初中作文教学策略,是语文教学的重点和难点！

初中作文教学策略。本文是高考初中作文范文，初中作文与教学策略范文，谈本科毕业论文。

初中作文参考：

[摘要]作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的重点和难点。进入初中，很多写作能力还停留在小学模仿阶段的学生在很大程度上需要提高写作能力。跟进学习进度。提高学生的写作能力已成为初中语文教师的一项重要任务。本文从兴趣激发、材料积累、方法引导、示范激励四个方面谈初中作文教学策略。

【关键词】初中；作文教学；策略

中文图书馆分类号：G633.34 文献识别码：A 文章编号：ISSN1672-6715 (2017）9-0037-01

作文教学是语文教学的重点和难点。提高学生的写作能力是中学语文教学的一项重要任务，也是将新课程理念落实到语文教学过程中的重要举措。如何采取有效的作文教学策略，提高学生的写作能力，是我们所有语文教师共同关心的话题。笔者结合自己的教学实践谈谈一些具体的方法。

1 让学生深入生活，激发笔触

深入生活，生活是我们最好的老师。写作就是通过一定的方法记录我们所见、所闻、所想。大多数学生会觉得，“老师让我写不出来，但让我说，但我可以说。”课余时间，同学们喜欢聚在一起，有说不完的词，如童话、卡通、明星等，但一写就哑了。“无言以对”。这就要求学生从“我想说”变成“我想写”，用笔畅所欲言。因此，教师要创造条件让学生更贴近生活，融入生活，参与各种活动，体验生活中的各种情感。首先，让学生学会观察和关注生活。学生的生活包括学校、家庭和社会。观察是口语和写作的基础。观察时要把握重点，有条不紊地进行。分析思考，做笔记，积累写作素材。

比如：《童年的乐趣》是一个练习题，我让学生练习片段，在写之前提出两个要求：（1）必须是你听到的，亲眼看到的，或者自己参与的（ 2）一定是个有趣的片段，《新课标》提出练习训练要“注意写作材料的准备过程”，所以我提前安排了这次练习训练，让学生边看边感受需要及时记录有趣的事实，一周后，选择最有趣的部分写在作文上，并要求在课堂上完成作业。这样，大多数学生很快就完成了这项任务，因为要求是不高，准备充分。经过一些个别指导和修改后，我选择了几个有代表性的片段进行练习，并在现场给学生朗读。因为这些片段发生在他们周围和描述iptions 非常真实初中作文写作教案范文，学生很容易听懂。它可以产生共鸣并进入情境。教室里充满了欢声笑语。同学们充分品尝到表达的喜悦，深深感受到生活处处充满乐趣。

2 让学生深入书本，积累写作素材

学生没有足够的阅读积累，很难写出好的作文。多读书不仅能开阔学生的视野，还能提高学生的写作能力。当代作家叶文令在《我的“永恒的果实”》一文中谈了我第一次发表短篇小说时的感受：“如果我没有读过几百部真正的小说，我永远不会写出这800字。 ”她强调的是课外阅读的重要性。因为初中生只有十三、十四岁，阅读和鉴赏能力有限。因此，除了鼓励学生按照教材要求阅读初中语文大纲规定的古今中外名家外，我还筛选了“中学生阅读”、“故事会” 、“*”等刊物引导学生课外阅读，让学生经常接受新事物，不断开阔眼界，提高写作水平和自信心。

除了多看，还需要多记。课本课文的精读，大部分都是通过考试的宝贵练习，让学生更加熟记，甚至“死记硬背”。事实上，在教学实践中是有道理的。更有，学生的词汇量增加，语感不断“沉思”，理解能力提高。课本，还可以背诵诗歌、散文、名家诗人、名家诗人，名言、谚语、成语、谚语、寓言等。随着时间的推移，久而久之，很多名家爱好者不仅提高了学生的语言素养，也丰富了学生的写作语言，写文章时自然会用得自如，用笔自如。意思。

3 教授写作方法并给予具体指导

3.1 练习片段，降低构图难度

开放作文教学，融入平时的阅读教学中，可有效降低组合难度，让学生更容易上手。许多课本和教材可以拓展写作练习，培养写作能力。结合文字内容也可以结合文字写作精华文案。如：学习《皇帝的新衣》，可以写课堂练习；研究和朱子清的“春天”，意味着作者完全开放使用各种感官、想象、隐喻和拟人化的修辞，比如课堂让学生模仿的方法写几句描写秋天的句子，你也可以让学生模仿头韵的结尾，然后写一两句关于春天的比喻。只要老师善于根据课文设计编写简单的习题，把握好每一个课堂时间，善于课堂练习写作来展现和肯定学生，学生的积极性就会逐渐上升。

3.2 指导考场的组成方法

扎实培养和提高学生的写作能力，使他们能够掌握有效的文章。教师要在话题、概念、材料选择、设计波动、语言等方面引导学生。首先是引导学生在话题上，也就是说标题是认真阅读标题和思考写作的关键，以及努力消除“走弯路”现象；二是在概念上引导学生，“意”是文章的中心和灵魂。回过头来引导学生考虑文章的读者通过后对它和社会有什么样的影响；选材是引导学生，即引导学生充分发挥生活的积累，从不同的角度和层次，选择最典型、最时尚、最有表现力的材料，强化文章的中心，最后是一篇引导学生理解考试意义，选择好材料，构思巧妙，文章结构设计清晰、完整、严谨、丰富。

4 重视成果展示，让学员自信飞翔

作文教学的鉴赏离不开教育。如果学生的想法和想法，我们希望得到每一位读者，尤其是老师的肯定和认可。随着积累积累和不断练习写作，学生会逐渐闪现出一些优秀的写作。老师一定要充分肯定并有足够的展示空间，否则练习写作会影响效果。

在课堂上练笔通常只需几分钟，最多不超过十分钟。练笔之后初中作文写作教案范文，还要花一些时间交流和展示。此链接中的老师不仅是忠实的听众，也是权威的评论作者也是一位闪亮的探索者。对“权威”的欣赏，或许只是一句话，一种表达，但学生得到的却是成就感和成就感。教师还可以将学生的作文在课堂上张贴或打印出来订购成书，或发送到校园广播，或上传到校园网站，或颁奖，或推荐参加相关比赛...... .

初中作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的基本环节。教师只要抓紧这个环节，运用有效的作文教学策略，就会开花结果。同时，学生的写作能力也会得到显着提高。

总结：本文适合不知道初中作文写作和教学策略及讲座的初中作文专业人士。 p>

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