“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲

师范生教育实践总结

“老师，讲道教业力解谜”

“教师是人类灵魂的工程师”

怀着这样的目标和自豪，我开始了我的教师实习之旅。 50天里，教学理论一点一点转化为教学实践，模拟教学变成了真正的面对面教学。随着我的逐渐成熟，我的实习生充满了未知、惊喜和快乐，当然也少不了挫折和困难。

“十年树，一百年人。”三年来，我的目标是成为一名高素质、优秀的师范生。

三个月的实习让我真正体会到了当老师的乐趣。同时，将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为真正的面授教学。三个月的实习，回想起来，短暂的实习生活感觉还不错，真的很不错。当我在实习的校园里闲逛时，同学们的“好老师”的叫喊声感觉真好，有时甚至觉得自己真的被称为上瘾了。

三个月的实习让我感慨良多。我的实习班是四年级，一大群青少年，可爱、活泼、活泼、调皮。记得刚到教室的第一天，下午有同学给我画了自己的画，我很感动。

听了一周的课，我终于走上舞台，开始了我的第一次“出道”。当然，一开始我非常紧张。由于经验不足、适应性不强，课堂出现了“讲课重点不突出、顺序不清晰、师生配合不足”等问题。针对问题，老师让我多听课，向有经验的老师学习和咨询，并当面指出教案的​​不足和课堂上的不足。为了帮助修改教案，他们没有丝毫的虚伪，有的只是更友好的交谈和像朋友一样的关心。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和导师的要求，经常钻研教材，认真备课，编写教案，积极向其他师生学习，向人请教，抓住课堂上的每一个机会。锻炼和培养自己的教学能力。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：比如同学们的不合作常常让我很伤心。当时有人建议我用强制方法。比如精站立、精蹲等，确实这种方法勉强维持课堂秩序。但这无疑加深了师生之间的差距，甚至让学生厌倦了学习。作为教育者，要想办法营造民主和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系，教师要把自己当成活动的一员，做学生的好老师和好朋友。 我取得的教学效果还不错。几个很调皮的同学把我的课看得比较认真大学教案范文，主动举手回答问题。十岁的孩子很活跃，注意力很容易分心，所以很容易产生细微的差别，影响教学效果。为了改善这种情况，我在黑板上的每组中添加了红色的小花。哪个组认真听课，我给哪个组加小红花。这个方法的效果确实不错。以前经常因为学生在下面开车而无法控制自己的声音，但现在我可以很好地控制课堂秩序，我可以直接从课堂中受益。

俗话说：“知之者不如善者，不如乐之者”。兴趣对于小学生来说是至关重要的。我的经验是大学教案范文，一定要调动学生的学习兴趣，让他们在快乐中积极学习，逐渐爱上学习。无论是语文还是数学，我都采取“学生为主，教师为辅”的教学方式。只要课堂以学生的阅读和提问为主，然后让学生担任主要老师点评，我就加，更正。由于课堂以学生讲课为主，充分调动了学生的学习主动性和积极性。将“我要学”的教学方式转化为“我要学”，激发学生强烈的学习兴趣。

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