幼儿创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈吗？-乐题库
引导孩子在理解音乐的基础上创作舞蹈动作，随着音乐自由跳舞，表达对自然的热爱，体验欢乐的氛围。以下是学习编辑精心整理的幼儿园舞蹈活动教案的相关教案，老师们快来看看吧！
学前舞蹈活动教学计划范文1
《欢乐颂》
[活动目标]
1、引导孩子在理解音乐的基础上创作舞蹈动作，随着音乐自由跳舞，表达孩子热爱大自然的美好情感，体验欢乐的氛围。
2、 初步培养孩子与同龄人合作交流的能力和自主学习的能力。
【活动准备】
1、两张图谱，歌曲《欢乐颂》的磁带，录音机。
2、五组标记（白红黄蓝绿花形标记，每个孩子一个，活动室地板上对应的花形标记）
3、舞蹈道具（手腕花），一双孩子的手。
【活动流程】
1、孩子们随着“鸭妈妈与小鸭”的节奏音乐愉快地进入活动室。 （要求孩子们随着音乐形象的节奏进行小鸭走路和游泳的动作）
2、练生曲《你好，早上好》（模仿小动物的叫声，可以自然地和同伴面对面唱歌，声音干净优美）
3、评论歌曲《欢乐颂》
外圈的孩子们应该站起来唱歌词。内圈的孩子们应该唱“La”。合唱时声音要干净、和谐。
4、创编舞<欢乐颂>
（1)孩子听音乐想动（引导孩子感受音乐，初步想象舞蹈动作）
老师：“刚才小朋友的歌声真好，今天老师请大家编排《欢乐颂》的舞步。首先请大家仔细听音乐，思考动作。 "
（2)Children 分组讨论，设计舞步，教师导游。（引导孩子积极参与，在小组协商的基础上创作舞步）
老师：“接下来，请每组孩子站在标记上，互相讨论，将适当的舞步与这首音乐相匹配，然后开始。”
（3)引导孩子集体创作舞蹈动作，老师会及时记录动作，将动作画在地图上。（鼓励孩子大胆创作，引导孩子编出独特优美的动作，强调创造力和在创作过程中可以与同龄人一起表演的幼儿）
老师：“刚才，孩子们都很认真。现在哪支队伍先试一下，把你设计的动作展示给大家看。”
（4)Reminiscence 创造一个动作，为一段连贯的舞蹈做准备。（引导孩子仔细观察地图，想象动作）
老师：孩子们真能干。我们的舞步都编好了。首先，请看地图并思考动作。 （播放音乐）
(5)看图谱学跳舞。(参考地图的基础上，可以初步完全跟着音乐练习)
老师：“现在请找一个好伙伴一起跳舞。” （特别提醒孩子们需要一起跳舞的时候可以互相配合）
连续播放两次音乐。
（6)小朋友@真的不错，现在请带手腕花跳舞，可以在地图上学习动作，也可以自己想动作。（孩子们戴手腕花集体练习，可以伴奏音乐表演）
5、end。
孩子们的舞蹈太美了，以后我们在小舞台上表演好吗？现在让我们向客座老师说再见吧！ （孩子们随着《鸭妈妈与小鸭》的音乐愉快地走出活动室。）
幼儿园舞蹈活动教学计划范文2
毛毛虫跳舞
[活动目标]
1、了解毛毛虫的成长过程。
2、感受美妙的音乐旋律，在音乐中快乐地跳舞。 （强调）
3、 试着用你自己的肢体语言来展示毛毛虫在跳舞。 （难度）
4、体验合作的快乐。
【活动准备】
音乐、毛毛虫头饰、树叶、蝴蝶翅膀。
【活动流程】
一、激发兴趣
1、角色导入（我是蝴蝶，孩子是毛毛虫）
老师：我可爱的宝贝们！来！转动我们的小脑袋……露出我们的小胸……伸展我们的手臂……踢我们的小腿……扭动我们的腰……最后，我们扭动我们的小屁股……伸展！嗯，很舒服！ （课前热身）
2、引导幼儿了解成长过程。
老师：妈妈带你来到这个世界，你开心吗？
青春：快乐！
老师：现在婴儿看起来和他们的妈妈不一样了。那个小虫子能告诉我这是为什么吗？
青年：因为我们还没有长大……
老师：那孩子怎么长大呢？
青年：发表自己的意见
3、展示成长图片，帮助孩子理解。
老师：请仔细看名族舞蹈教案范文，你是怎么长大的？
4、老师总结：卵→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→卵
二、欣赏音乐。
1、师：嗯？什么声音？
2、Children 的感谢。
老师：宝贝们，你们觉得刚才这首曲子听起来怎么样？你能听到什么？
青春：快乐，快乐……/就像一个故事。
老师：所以宝宝们感觉好多了！那我们再听听音乐吧。这一次，妈妈会用音乐给你讲故事。
老师：当你还是鸡蛋的时候，你用力地摇晃着身体，但就是动弹不得。所以你累了，你睡得很安稳……睁开眼睛，你发现你可以动了，你变成了小毛毛虫……你想快点长大，和妈妈一样。于是我拼命地吃着树叶……慢慢地，长长的……长长的……终于，你长大了！长大了，真幸福！扭曲圆圆的身子跳舞……跳起来累了，又要睡觉了……为了安全，钻进茧里，化成了蛹……过了一会儿，从茧里出来的时候又辛苦了，身体两侧长了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……你们又开始开心地跳舞了……
3、 第三次听音乐了。孩子们最初在老师的指导下根据音乐创作了动作。
三、师幼创建动作。
1、children 创建并展示动作。
2、 集体创作和演示。
3、 老师提炼孩子们创造的动作名族舞蹈教案范文，加入一些不太难的基本功，把它们变成小组合。最后进行演示，然后将教授一一分解给孩子们。
4、团体练习。
四、group 表演。
五、结束活动：
老师：要在森林里举办文艺晚会。看到宝贝们这么棒，狮子王邀请我们去看表演。你想去吗？
青年：是的！
老师：好的！我们现在就走！
活动延伸：回家跳到爸爸妈妈那里等爱我们的人...
幼儿园舞蹈活动教案第三例
“你好，我的朋友”
[活动目标]
1、引导孩子们体验维吾尔族孩子团结友爱的亲密友谊。
2、 学习维吾尔族舞蹈，感受独特的舞蹈风格，要求孩子们以热情、奔放、欢快、轻盈的姿态跳舞。
3、学会维吾尔族舞蹈基本步法：错步、跺手、拍手、进退活动准备：场地、录音带、录音机
【活动流程】
(一)import 部分：
老师戴着维吾尔族的小帽子，敲着鼓走进教室，激发了孩子们跳舞的兴趣。
(二)展开部分：
1、 请告诉孩子们他们对维吾尔人的了解。老师介绍了维吾尔族的特点和舞蹈特点。
2、所有小朋友都在欣赏《Hello, Friends》音乐，体验音乐的热情和欢乐，熟悉节奏。
3、老师和孩子们自由发挥。老师们专注于示范舞步。孩子们被邀请创造舞蹈动作并随着音乐跳舞。
4、 老师示范走错步、进退、跺脚、拍手等动作，老师会引导孩子互相纠正动作。
5、随着音乐跳舞，分组重复练习，让孩子互相引导，自我评价，互相评价。
6、请单独跳舞的好孩子带领大家一起练习。
（三)结束部分：老师总结与点评，孩子们听音乐跑出教室。
看过《幼儿园舞蹈活动教案》的人还看过：
1.kindergarten 大班舞蹈教案
2.幼儿园大班舞蹈教案
3.幼儿园大班舞蹈课文集
4.幼儿园基本功舞蹈教案
5.幼儿园大班舞蹈教案完成
教案网123
)