学习语文最好的方法当然是听，写，背。

当然，学中文最好的方法就是听、说、读、写、背。树立大汉语观念，我们大多数人只关注应试技巧，才能快速有效地提高汉语应试能力，从而获得高分。作为一名语文老师，我对这种以高分应对考试服务的教学方式感到反感和无奈，但不得不面对学生、家长和学校硬性化语文教学的要求，导致很多学生鄙视中国人，甚至讨厌中国人。 这违背了汉语教学的初衷。要学好汉语，首先要了解汉语教学的任务和目的。只有纠正原文，清除源头语文学科教案范文，才能事半功倍。教育部汉语教材主编温儒民教授将“汉语核心素养”概括为四个方面，“语言构建与应用、思维发展与提升、审美欣赏与创造、文化继承与理解”。

1、传承民族文化，丰富精神内涵。学习汉语，特别是文言文，传承我们民族的文化基因，比如古代神话传说中的英雄勇于拼搏，不惧暴力； 《周易》阴阳交替的辩证思维，自强不息的精神；唐诗、宋词、元曲、明清小说、二十四史、唐宋古文，这些文化瑰宝都是我们应该学习和传承的国粹。五千年的中国历史，塑造了我们民族性格的有黄帝炎帝、商唐周武、秦皇汉武、唐宋宋祖等政治巨头，还有孔孟文化、董仲舒、朱熹、王阳明、曾国藩。师父。学习汉语，我们跟随巨人的脚步迈向新时代。台湾作家三毛12岁看《红楼梦》，看到剃光头发的贾宝玉和尚消失在远方的雪地里，少女三毛竟然流下了眼泪。她感到失落，仿佛她的眼睛在跟随。出家的宝玉已经圆寂了。

只有受过传统文化熏陶的中国人，才能在思维、情感、行动上表现出中国特色。即使他们出国从事学术研究、经商或政治，他们也会深深地烙在中国的烙印，不会出现一出国就诅咒祖国的奇怪现象。

2、 培养创新思维，养成科学逻辑分析的习惯。很多人认为中文只能认字语文学科教案范文，这是小学的任务；识字，那是初中的任务，语文的任务其实对培养学生的创新思维能力有着非常重要的作用。以写作能力为例，全国各地考生可以用同一种材料同时作答。不同的思想、不同的表达方式、不同的语言风格、不同的推测，可以从不同的角度考察学生的语言能力。观察社会的深度与广度，表达与构思的技巧，情感价值观，都是中国人考察学生表达与创新能力的不同纬度。阅读能力的维度也是如此。有句名言说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。中国人不追求身份，而是在真善美价值观的统一下强调多样性。

3、充分发挥语言的基本功能，培养获取大量准确信息的能力。人们常说汉语具有工具的功能，是学习其他课程的基础。这些基础体现在阅读能力、理解能力、分析想象能力、表达能力、归纳能力等方面，语文学科必须对这些基本能力进行长期的反复训练。当然其他科目也需要这些技能，无论是文科还是理科，这些技能也可以扩展到学习其他语言。

至于在课堂上培养的阅读能力和写作能力，只是让学生有了扎实的汉语基础后，才能充分利用这种情况。这些技能涉及到各种培训问题。它们是汉语教师必备能力的一部分，也是汉语教师反复展示自己能力的关键，这里不再赘述。

学习中文最好的方法其实不能叫做方法，树立大中国观，大修辞观，人生就是中国。具体方法是背诵听、说、读、写。

教案网123