腰间绕球练习游戏，胯下绕球，律动音乐放松5天

我和篮球朋友 上课时间： 上课地点： 班级人数： 1 班级： 人数： 老师：1、了解篮球运动，培养爱好教学2、 简述篮球的起源、发展和特点3、初步掌握基本的篮球练习技巧4、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。 ?? ϰ 教学安排时间、教学内容安排、第二次组织教学方式和房间数量1、全队调整间隔距离热身2、师生问好3、小游戏或热身练习或节奏动感音乐系和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调5′调整） × ×× × × × × × × 密码形式的运动，手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的运动。每 8 拍 2 拍。 1、给你介绍篮球运动的基本方法2、简单的球练习：这部分a。滚球练习点 b．搓球练习（上下，左右搓） 20′c。腰球练习 D．胯部绕球练习游戏1、擦汤圆2、幼藏球大灰狼抓球3、追小猪4、猫执3、儿童篮球课套路，密码套路，抱球套路，队形套路，接球套路结束1、律动音乐Relax 5′2、说评场设备课后总结每人一个球。擦，老师喊道；左搓，孩子喊右搓，2、滚球双脚分开站立，球粘在地上幼儿篮球教案范文，用手的力量滚球，左右滚，绕脚滚3、腰间围球（1）双脚平行，脚尖向前，膝盖微弯，身体微弯，重心重心，前脚掌（2）双手在腰部持球，双手平行于球的两侧，握住球单手接球，手腕与前臂成90度，非球手在背后接球，双手交替逆时针旋转。胯部，前脚与后脚保持合理距离。

动作要求：将球放在膝关节下方，五指根部触球，双手交替交替目的地×××××××××一起学拍课时间：班号： 2班：人1、了解篮球运动，培养爱好教学2、掌握篮球的基本运球技巧3、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。上课地点： 人数： 老师： 教学安排准备兼职 5′ 教学内容1、 全班调整间隔距离2、师生问好3、小游戏或热身运动或有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 组织 教学方法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。 a 复习上一堂课的球形内容 b．就地运球，高位运球，低位运球，右运球，左运球，基本部分20′5′C的末端。运球比赛（1）大灰狼来了）听到大灰狼来了，把球放到了腹部、头部、背部、臀部等身体的关节处（2）运球大声说，准备一些小卡片或幼儿玩具。幼儿随着音乐弹跳弹跳，当老师拿出东西让孩子们回答时，球就停不下来了（3）足球接力赛以运动的形式进行）接力，分成两组比赛队形，每组一个球，老师发密码从起点跑跑回终点，把球递给下一个小朋友1、律动音乐Relax2、说评场设备 课后小结 每人一个球 课程计划 口哨站立法：双脚平行站立，脚尖向前，膝盖微弯 前倾，动作要求：1、同低位运球，方法站立在运球的腰部高度：双脚平行站立，脚尖向前，膝盖微弯，身体向上微微前倾。动作要求：1、低运（左右单手侧）大臂带动前臂，前臂带动手腕。五指张开幼儿篮球教案范文，手掌抬起。手掌的边缘和五个手指的根部接触球。运球在膝关节处。运球方向在运球同侧脚尖前方2、高运（左），右手单手身体侧）动作要求同低位运球，运球高度在腰部××××××××△ 带猪走深林 上课时间： 上课地点： 班级人数： 3 班级： 人数： 老师：教学任务1、了解篮球，培养爱好2、掌握篮球的基本运球技巧3、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。

教学安排、教学内容、练习安排、学时、组织和教学方式 ׼1、全队调整间隔距离2、师生问好备3、小游戏或篮球热身运动或有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚分5′协调） × ×× × × × × × × 手指、肩膀、手腕、肘部、腰部、膝盖和脚踝的运动。每 8 拍 2 拍。 1、回顾上节课内容：原位运球、高位运球、低位运球、右运球、左运垒2、Toss and catch（球飞了）总部20′3、篮球比赛积分（ 1）你推我接(2）小猪喵深林投掷接球：1、两脚平行，脚尖向前，膝盖微弯，身体微弯，重心，前脚掌2、五指张开掌心向上，底部持球，手臂3、脚部自然弯曲，用力着地，带动上肢垂直抛球。头部，适当的力量，轻巧的连接。运动协调，默契配合，减少失误。球飞：在指定位置，孩子做自投自接动作，把球比作鹰，老师比作猎人猎人一定要打老鹰，老鹰不停地飞来推去。成群结队的小朋友带着小猪走在深林里：将呼啦圈放在指定的起点，随着音乐老师带领孩子们在操场上滚球打球，当音乐停止时，深林王来抓猪，孩子们背着猪回到安全的呼啦圈。 5′1、闲2、说评场设备 课后总结 呼啦圈 8个教案口哨每人一球 × ×× × × × × ×△大灰狼挑食 上课时间： 上课地点：班级人数：4 班级：人数：1、了解篮球，培养爱好，教学2、掌握地方，双手交替运球和单手侧运球来回运球的任务（左右运球）3、培养学生的协调性、敏捷性和反应能力。

老师：准备部分时间教学5'教学内容1、全队调整间隔距离2、师生问好3、小游戏或篮球热身操或有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 组织 教学方法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。公布本课内容及要求1、原地双手交替运球基地2、原地单手来回运球（左右运球20′球）系3、拔萝卜分4、大灰狼很挑食××××××××1、拔萝卜孩子们根据音乐射球，音乐停止时，将球抱在胸前或举起球到头顶。站在布的两边，孩子好比羊，老师好比大灰狼。大灰狼吃的太多，挑食的人吃羊，吃羊的脚、手和屁股，等着跟着音乐站在球的两边，如果它吃的时候音乐停了，老师喊狼来了，蹒跚学步的孩子把球和手藏在布下面。 5′部分结束1、Relax2、说评场设备课后总结每人一个滑溜球××××××××△鹰抓鸡上课时间：上课地点：班级编号：5班：人数：1、了解篮球，培养爱好，教学2、大师交替运球和单手来回运球（左右运球）任务3、培养学生的协调性、敏捷性、反应能力等. 质量。

老师：准备部分时间教学5'教学内容1、全队调整间隔距离2、师生问好3、小游戏或篮球热身操或有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 组织 教学方法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。公布本课内容及要求1、原地双手交替运球basic2、原地单手体侧前后运球（左右运球部分20′球）分3、游戏(1)木人(2)老鹰猎小鸡end 5′部分1、Relax2、说评场设备课后小结每人一个球，教案口哨×××××△××△××××× 1、木人：老师用“我们都是木人”的游戏来运球或交换球，当“不许说话、不许动”时，孩子们停止运球，保持木人的姿势，然后延伸模仿老师的动作木人。，在木人密码前延伸数字或文字，增加小朋友拍的次数。2、老鹰猎小鸡：如上图，小朋友站立依次命名为A、B、C、D、小鸡，两位老师站在中间，一个是老鹰，一个是母鸡。随着音乐弹起球，音乐停止，老鹰指定一群鸡来自 ABCD。然后这群鸡赶紧跑到母鸡后面开始抓鹰抓鸡的游戏。其他未指明的孩子停止射球并观看捕获的小鸡。

× ×× ×5 × ×× ×△ 上课时间： 班级：1、了解篮球，培养爱好教学2、master 原地单手身侧前后运球任务3、养学生协调性、敏捷性、反应性等素质课题 上课地点：人数：教师：部分时间教学安排和准备 5′教学内容1、整个团队调整间隔距离2、师生问好3、小游戏 或篮球热身练习或节奏 动感的音乐和简单的动作都是徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 组织 教学方法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 基础部 20′ 结束部分 5′1、 Relax2、说评场设备 课后总结 每人一球 教学计划哨子 × ×× × 5 × ×× ×△ 课题上课时间： 班级编号： 班级：1、了解篮球，培养兴趣教学2、master 原创单手运球任务3、培养学生的协调性、敏感性、反应性等素质课地点：人数：教师：教学安排准备兼职5′教学内容1、全队调整间隔距离2、师生问好3、小游戏或篮球热身操或节奏动感音乐简单动作，徒手练习。 （手脚协调） 练习 安排 时间 组织 教学法 × ×× × × × × × × 手指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。每 8 拍 2 拍。 × ×× × △× ×× ×× ×× × × × × △基础部分 20′ 5′部分结束 1、Relax2、说评场设备 课后总结 每人一个球 教学计划哨子 × ×× × 5 × ×× ×△

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