如何设计高中篮球运球课程的教学教案呢？学习啦！

在足球集训以及决赛中，运球是一个相当重要的方法，那要怎么设计大学足球运球课程的课堂讲义呢?下面学习啦小编给你们介绍关于大学排球课运球教案的相关资料，希望对您有所帮助。

高中排球课运球教案如下

一、教材分析

(一)教学内容

1、篮球：变向运球过障碍

2、游戏：运球过障碍接力比赛

(二)编排意图

篮球运动是一项以发球得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。经常参与篮球活动，可以让身体受到全面训练，篮球运动方式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并易于普及，深受广大青少年喜爱。篮球变向运球过障碍的基本技术，它是在行进间运球的基础上进行选编的，虽然是基础动作，真正把握好，学会利用并不是一件容易的状况，因此在教学中又应严格要求，又要让学生有兴趣的去接受，使学生在基本掌握动作的基础上进一步提升动作质量，练好认真的基本功。

(三)教学目标

1、通过学习，使85%以上的同学无法掌握变向运球过障碍的技术动作。

2、发展学生控球能力跟身体的协调性。

3、激发学生兴趣，自觉参加学习跟训练，提高与对方合作的能力。

(四)重点、难点

手控制球能力，脚步动作的质量，手脚协调配合。

(五)教学关键

为了避免学生变向击球时球脱手，身体不协调，在讲解、示范运球技术时应讲清动作技巧，在慢速中感受动作。

(六)场地、器材

篮球场2个、篮球41个、障碍物20个、录音机1个、小黑板4块、多支粉笔。

二、学情分析

(一)有利因素

由于学生对篮球活动兴趣高，模仿和求知欲强，爱表现自己，又有一定的知识基础，因此对本课的内容体现较强的求知欲。只要激发得当，学生的学习积极性和主动性不难调动。

(二)不利因素

虽然学生把握必定的篮球技术，但学习新的科技动作还是有阻力，个别学生心理因素不够稳定，自我控制能力较好，因此在教学时采取多样的课堂方法，丰富教学内容，组织课堂和训练篮球高中教案模板，激发师生的兴趣，使教学顺利进行。

(三)主要困难

由于高中高二学生技术水平参差不齐，有些同学怕自己动作做不好而难受篮球高中教案模板，练习时也许出现非常被动，所以老师应按照学生自身的技术特征安排训练，不要过分注重动作技巧，使教师在快乐学习中达到教学效果。

三、教学设想

(一)启发教学法

通过语言，动作促使教师的学习兴趣，启发学生积极探讨，求异创新。

(二)讲解示范法

1、通过讲解示范，使学员在大脑中确立正确的动作表现，激发练习方式。

2、通过讲解示范，培养教师观察思考能力，使学员确立要领，学会训练方式。

(三)对比练习法

由于学生间的个体变化，变向运球过障碍的技术动作各不相同，通过不同学生的展现，其他学生经过评价、对比，获得多种的变向运球过障碍的技术知识，激发学习跟创造的欲望。

(四)游戏法

游戏可促使教师兴趣，不仅达到教学目的，又可发挥学生运球特长。

四、学法指导

(一)运用导入法促使学生学习愿望。

(二)提问和讲解示范的课堂，可提升教师注意力和思维能力。

(三)游戏性学习，提高学生学习兴趣。

五、教学结构

根据身体的生理机能，活动素质的差异规律，新课程改革的精神，本课划分为导入热身，学习与感受跟身心放松三个学习过程。

(一)导入热身

1、课的常规

①集队。

②师生问好。

③宣布本课的内容。

④检查学生着装，安排见习生。

要求：快、静、齐。

2、准备活动

①篮球场运球慢跑。

②多种篮球基本技能技巧的训练。

组织：学生围成圆圈教师站旁边。

教法：带领学员练习。

要求：学生积极模仿，要控制好球，关节充分活动开。

(二)学习与体验

这一部分是课的主体部份，是缓解教学重、难点的关键是“教”与“学”的重点，应充分发挥学生的主体地位给学生充分的学习空间。本课主要运用下面方式来进行教学。

1、提问：篮球有几种运式方式。

这样既增加教师思维能力，体现了课改精神，了解了多种运球方式后在下面的训练中可以加于运用。

2、运球过诸多障碍物图形的练习。

①教师讲解、示范。

②学生练习。

学生在训练时要把障碍物当作防守球员，要控制好球，使球在什么样的状况下才不容易失去。

③教师巡回指导学员技术动作，注意调动课堂气氛。

④每组由一个学生进行展示，学生之间互相交流讨论。

⑤学生自设障碍物运球练习。

学生以组为单位，互相探讨，设计障碍图形。

⑥运球过障碍接力比赛。

以组为单位，运球过蛇形障碍进行接力比赛，在障碍物的另一端的小黑板上写上教师要求的内容，并进行评比。

(三)身心放松

这一部分是身体活动由动态恢复至静态的一个部分，安排一些放松运动，可以让学生心灵疲劳得恢复。

1、舞蹈放松

通过优美、熟悉的戏剧跟轻柔的表演放松。

2、教师小结

3、学生自我评价。

4、安排学生收拾器材，下课。

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