2016教师招聘教育学心理学试题及答案1.（附答案）

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1、大学" B "中庸之道" C "论语" D "春秋" 一个社会的教育发展过程与其政治经济发展过程的关系是 () A 教育是领先于政治经济发展 B 教育落后于政治经济发展 C. 教育往往与社会政治经济发展不平衡 D. 政治经济制度决定教育发展状况 教育者在关键时期应给予相应的教育这是因为人类发展有（）A序列和阶段。性别B，不平衡，C稳定性和可变性，D个体差异。智力可以分解为很多因素。以下哪个因素是智力的核心?() A.观察，B.想象，C.思考，D.判断。目前，下列哪个科目负责普及九年义务教育在中国？ () A 地方 B 中央 C 社会力量 D 学生家长“学为师，为人师表”体现了 ( ) A 复杂性、创造性 B 连续性、广泛性 C 长期、间接。

2、社会力量D 学生家长“学做老师，做榜样”体现了（）A的复杂性、创造性、B的连续性、延展性、C、长期性、间接性、示范性教师工作 “学以致用”所体现的教学原则是（ ） A.理论联系实际的原则 B.启发性原则 C.循序渐进的原则。 D. 合并原则。理解 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为是做好教师的前提和基础 对于谁应该掌握知识和发展能力存在争议。一种理论是正规教育理论，另一种理论是（）A学科课程理论B活动课程理论C实质教育理论D现代课程理论三结合教育一般指（）A学校、家庭、社会教育。

3、育三组合 B 班主任、学科老师和家长教育三结合 C 校长、教师和家长教育三结合 D 家庭、环境和学校教育三结合 孔子说：“他正直，不命令” “他们”和“祭祀”教育方法的错误在于，它忽视了人的发展对教育的约束，违反了人的发展的秩序和阶段。社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,而教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的必由之路。受教育者 课外教育的组织包括群众活动、集体活动和个人活动。课外教育是自愿的、灵活的和实用的。 三、简答题教育学的发展经历了多少个阶段？哪位教育家的哪项工作标志着第二阶段的开始？教育学的发展。

4、力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定； ②生产力水平制约课程和教学内容； ③生产力的发展制约着教育结构的规模、速度和学校发展； ④生产力水平也制约着教学方法、教学方法和教学组织形式。 ()教育对生产力发展具有促进作用教育学教案模板范文，主要表现在：①教育是劳动再生产的必要手段； ②教育是科学知识和技术再生产的手段； ③ 教育是产生新的科学知识和技术的手段。教师招聘教育学心理学试题及答案试卷一、多项选择教育科学有很多子学科，其中在整个教育科学体系中的基本地位是（）A教育哲学B教育心理学C教育学D教学理论“四书”“五经”是中国封建社会的正统教育内容。以下作品不在《四书（）A》范围内。

5、以下阶段：胚胎阶段；独立教学法的出现；建立马克思主义教育学；现代教育理论的发展。捷克教育家哈梅纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为一门独立学科形成的开始。课程内容包括哪些知识？课程内容有哪些具体表现形式？课程内容包括：关于自然、社会和人类发展规律的基础知识；有关一般智力技能和操作技能的知识和经验；关于对世界和他人的态度的知识和经验。课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。简述德育的新形式。 ①通过社区教育开展德育； ②建立兼职党校； ③开展心理健康教育活动； ④ 建立教育基地。 四、论题 为什么说教育和社会生产力是相互制约的？试着讨论一下。 ()怀孕。

6、D “学与时学”所体现的主体性和示范性教学原则是（） A 理论联系实际 B 启发式原则 C 循序渐进原则 D 巩固原则“三军必胜”， “撇夫不可取志”是指() A.道德意识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为是做好班主任工作的前提和基础。 B. 全面了解学生。 C、做好后进生转型工作。在现代教育史上，关于谁应该掌握知识和培养能力的问题一直存在争议。一种理论是正规教育理论，另一种理论是 () A 学科课程理论 B 活动课程理论 C 基础教育理论 D 现代课程理论 三结合教育一般是指 ( ) 学校、家庭、社会三结合教育 B ​​班主任、学科教师、家长教育三结合 C 校长、教师、家长教育三结合 D 家庭、环境 孔子说：“.

7、大学" B 《中庸》 C 《论语》 D 《春秋》 一个社会的教育发展过程与其政治经济发展过程的关系是 () A领先于政治经济发展 B 教育落后于政治经济发展 C. 教育往往与社会政治经济发展不平衡 D. 政治经济制度决定教育发展状况 教育者在关键时期应给予相应的教育这是因为人类发展有（）A序列和阶段。性别B，不平衡教育学教案模板范文，C稳定性和可变性，D个体差异。智力可以分解成很多因素。以下哪个因素是智力的核心?() A.观察，B.想象，C.思考，D.判断。目前，下列哪个科目负责普及九年义务教育离子在中国？ () A 地方 B 中央 C 社会力量 D 学生家长“学做老师，做榜样”体现了 () A 复杂性、创造性 B 连续性、广泛性 C 长期、间接。

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