人教版必修2孟德尔的豌豆实验（一）的杂文实验

个人教育版必修2孟德尔豌豆论文实验（一）

【课程】孟德尔的豌豆作文实验（一）【教学目标】

⑴知识：阐明孟德尔杂交实验及一对相关性状的分离规律。

⑵情感态度和价值观：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 ⑶ 能力：用分离定律解释一些遗传现象。 【教学重点】

（1）对分离现象的解释孟德尔遗传定律教案范文，阐明分离规律。

（2）使用孟德尔的遗传实验作为科学方法教育的材料。（3）用分离定律解释一些遗传现象。[教学难点]

（1）对分离现象的解释。（2）对分离规律的理解。（3）假说——推导方法。[课时]2课时[教学过程]

第一课

介绍：①介绍遗传规律的例子

②遗传现象介绍和孟德尔[思考]：为什么豌豆基因实验容易成功？ (1）萝卜花的结构

(2）名词：自花授粉、异花授粉、父母去雄1、性格及相关性状

(1）性状：

(2）Relative traits：指的是＿＿＿＿生物性状的表现类型（即＿＿＿＿＿）。

思考：这个概念怎么样？

(3）Example：课本P3图1-3【样题】课后基础题1

2、一对相对性状的杂交实验

(1）实验过程

阅读教科书，了解孟德尔短暂的一生，知道为什么豌豆基因实验容易成功。了解什么叫做相对特征。了解孟德尔选择哪些相对性状进行杂交实验。

观察图1-1和1-2，知道什么叫自花授粉和异花授粉孟德尔遗传定律教案范文，以及自花授粉植物是如何完成异花授粉的

阅读课本第4页，思考孟德尔对一对相对性状进行杂交实验的过程和结果？了解显性特征、隐性特征和特征分离的含义。

如何判断一对相对性状的显隐关系？

(2）实验结果（见教材P4：表1-1）1、为什么豌豆基因实验容易成功。（1）________________________________（２)________________________________2、自花）传粉：________________________________

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