PAGE1幼儿园中班语言优秀教案《小山羊盖新房》及教学反思范文大全

PAGE 1 幼儿园优秀中班语文教学计划小山羊盖新房及教学反思范文第一：幼儿园优秀中班语文教学计划《小山羊盖新房》和教学反思《优秀中产阶级语文教案》《小山羊盖新房》《带着反思》这是一篇优秀的中产阶级语文教案文章，希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看吧带反思看优秀中班语文教案《小山羊盖新房》！活动目标：1、在理解内容的基础上，学习单词：封面、柱子、墙、窗。2、提高孩子的背诵水平和准确的发音能力 活动准备：课前带孩子看盖房子的场景，上课时看教室的结构，然后看图教幼儿园赞美诗。活动难度：1、感受儿歌的韵律和美感，学会把儿歌朗诵得生动有表现力。 2、具有团结互助的精神，乐于助人。活动流程：一、集体交流。 1、老师问题：孩子喜欢新房吗？盖新房需要什么材料？一个人盖新房可以吗？ 2、teacher 引导孩子观看课堂，启发孩子用简洁的语言表达课堂的结构。 二、阅读书籍并导入新课程。 1、 让孩子一边观察屏幕一边自由讲述屏幕内容。 2、 老师引导孩子理解画面内容。 （1)图上画的是什么？整张图告诉我们什么？（2)小羊要盖新房子，有什么动物来帮忙？它们在做什么？（3)教少年练发准字音：“盖、柱、墙、窗”。（4)请认清教室的门窗墙柱。

三、朗读儿歌。 1、老师示范儿歌朗诵，让孩子感受儿歌的韵律。 2、 老师教孩子们背诵童谣。 （1)以句子教学和全曲教学相结合的方式教孩子背诵童谣（2)幼儿发音准确。四、编讲故事。1、鼓励孩子看图，讲每一个其他“小山羊盖新房”的故事。2、引导孩子在日常生活中谈论帮助他人。3、表扬孩子帮助他人，让他们明白有些事情可以通过一起做。童谣：孩子盖新房子，孩子盖新房子，大家有事可以帮忙。熊立柱，兔子建墙，猴子是门，鹿装窗，而且新房子真的很漂亮。教学反思：幼儿时期是语言发展的重要时期，尤其是英语口语。孩子的语言能力是在交流和使用的过程中发展起来的，应该为孩子创造一个自由轻松的语言交流环境鼓励和支持孩子与大人和同龄人交流，让孩子想说、敢说、喜欢说并得到积极的回应。孩子的语言学习应该在生活情境和阅读活动中自然引导。我对文字很感兴趣。优秀中班语文教案《小山羊盖新房》含反思2257字。第二条：幼儿园“两只山羊”优秀中班语文教学计划与反思性中班语文“两只山羊”教学优秀教学计划适用于中班语文主题教学活动，让孩子懂得人与人之间要礼貌谦虚，能准确背诵童谣《两只山羊》，了解故事内容，努力想办法成功过河，快来看看“的教案”幼儿园中班语文优秀的两只山羊。

设计背景的中产阶级孩子在语言表达、人际交往、绘画等方面都有了新的认知和要求。 “两只山羊”的故事赋予山羊生命，内容更贴近孩子的生活体验。可以提高孩子的人际交往能力和自主解决问题的能力。活动目标1、能准确背诵童谣《两只山羊》，了解故事内容。 2、 明白人们应该互相礼貌和谦虚。 3、 尝试找到成功过河的方法。 4、 鼓励孩子大胆猜测、说话和行动。 5、萌发对文学作品的兴趣。重点和难点 如何礼貌谦逊地对待对方，如何顺利渡河。活动准备1、Children's Book“两只山羊”。 2、老师自制的故事背景图，两只山羊（一大一小或一黑一白）、独木桥和两个山羊头饰的图片。 3、人手一张画纸。活动过程一、展示自制背景图，引出故事“两只山羊”1、小朋友，看看今天老师给你带来的吗？看看这个地方？图片上是什么？引导孩子说：这是一幅非常漂亮的图画。有一座小桥，有绿意盎然的草甸，有美丽的花朵，有清澈的河流……2、图上的桥你见过桥吗？怎么样？再见 这座桥是什么样的？什么是独木桥？重点讲解独木桥：只能一个人通过，不能两个人同时通过。为故事的进展埋下伏笔。 二、展示自制山羊的照片，讲故事1、两只山羊想对着玩，在桥中间相遇。他们做了什么？结果如何？ 2、小朋友，桥上站着两只山羊，最后角都掉进了河里，没有人通过。

你认为他们这样做对吗？为什么？指导孩子们说：同龄人之间不要吵架，要有礼貌。 三、Children 合作，尝试过桥，总结方法1、show 单木桥。如果是你，你打算怎么过桥才不会掉进河里？ 2、请配合小朋友表演单木桥。 3、请谈谈如何安全过河。并表扬孩子们做得好。引导孩子说：我要回去了，你先来！谢谢！没关系！ 4、Summary：人与人之间必须谦虚。 四、背诵儿歌《两只山羊》五、发散延1、你知道怎么和孩子相处吗？ 2、你能画一座木桥吗？教学反思 我觉得这节课充分调动了孩子的学习积极性和自主性，提高了孩子的语言表达能力和自主解决问题的能力，让孩子在活动中感受到如何礼貌待人。当他们遇到问题时，他们可以与朋友讨论并找到最佳解决方案。不过在讲解“独木桥”环节时，时间有点长，总怕孩子听不懂，影响后续学习，以至于后面的发散思维环节显得有些仓促本文延伸阅读：山羊，又称夏羊、黑羊或奚羊，是人类最早驯化的动物之一，与绵羊一样。 Part 3：幼儿园中班语言活动教案《山羊开店》及教学反思《中学语文活动教案《山羊开店》带反思》这是一篇优秀的中班语文教案文章，希望你能把它带到你的学习和工作中来帮忙，一起来反思一下中产阶级语言活动教案“山羊店”吧！幼儿园中班语文教案： 羊铺语言：（看图讲） 羊铺活动目标： 1. 能仔细看图片，根据动物拿着水果的姿势，选择准确的动词来描述图片。

2.学习单词：back、hold、support，一系列要点：通过图片的查看，可以选择准确的动词来讲述。难点： 学单词：抱、抱、背，一系列活动 准备： 1. 背景图，水果店图，小猴子、小刺猬、小猫的动物姿势图。 2.实物：两盒油画棒，一个球，两个书包，一个水果篮，一桶牛奶，一个苹果，一个洋娃娃。活动过程： 1. 直接进入主题，根据图片的含义进行启蒙题。 （１）师：羊叔开了一家水果店，我们来看看吧。有什么水果？（２）很多小动物都来买水果了，他们买了什么水果？怎么带回家？是的？）请和旁边的小朋友一起讨论，然后举手告诉我。（３）让我们看看小猴子买了什么？他采取了什么动作带回家？（“这个动作很好听“彭”这个字叫“彭”，让孩子们一起说。” “我请你学‘棍子’的动作。” “原来，“彭”是用两只手拿着东西。一起向他学习吧。）（４）师：来看看小花猫买了什么样的水果？你买了多少钱？你用什么动作带回家的？（“有个好听的词叫'一堆'，我们说吧。” “这个动作叫“to”，孩子们也说“to”。就是把东西放在一只手上”。让我们都一起来向他学习。）（５）师：来看看小刺猬买的是什么水果？他用什么动作把它带回家？ （“我用一个孩子们熟悉的词来形容它是‘背’，我们一起来聊聊吧。”。

“让我们一起学习学习的动作。” 2. 请孩子们讲故事。师：我们一起讲这个故事吧！ 3. 给故事起个名字。老师：让我们为这个好故事取一个名字吧！最好听听谁的名字最好听，这样没听过故事的人也能知道故事的内容。 4.情景游戏《开超市》（１）师：何老师也开了一家超市。这家超市有个奇怪的规矩。你来买东西的时候，必须把整句话说出来，告诉你怎么取） （２）师：要买的请举手。（例如：如果来买的孩子没有充分说明，请其他孩子说如果他们可以买，对孩子说：“没关系，你先回去考虑一下，然后再来买。”（３）师：和老师超市里的东西都快卖完了，现在请孩子们帮我买货！[教学反思]1.本节教学活动以游戏的形式充分调动起来为了提高孩子们的积极性，让孩子们亲自参与，并有更主动、更深刻地把握活动目标所要求的内容。整个活动气氛热烈，兴趣浓厚。我认为这符合课程设置。设计的情境与游戏有很大的关系。因此，在今后的教育活动中，我会更加充分地备课，为孩子创造他们喜爱和感兴趣的情境，设计出与教学内容相匹配、贴近生活的游戏。让孩子们在玩的过程中掌握更多的知识。2.说到小猴子买桃子，“抱”这个动词对孩子来说有点抽象。通过身体示范和孩子的亲身体验，孩子们可以很好地理解这个动词。

在以后的教学活动中，也应该让孩子多做多说，逐步提高语言能力。中班语文活动教案《山羊开店》包含3906字对本文的反思。相关文章《带反思的中班教案《猜猜我有多爱你》》：带反思的中班教案《猜猜我有多爱你》适用于中班语言主题教学活动，让孩子学习用“XX”“怎么XX，我更爱你”句型表达爱，理解故事，感受表达爱的不同方式，帮助孩子体验和理解故事的内容，尽量讲简单的事情，来看看幼儿园中班的“猜猜我有多爱你”，反思教案。 《二班教学计划“我要”带反思》：《二班教学计划“我要”带反思》 适用于中班语言主题教学活动，让孩子感受诗中稚嫩的美，观看明显的动物的特点，理解诗的内容感受人与动物和谐共处的美好情感，快来看看幼儿园中班的《我要》反思课。第四章：优秀幼儿园中班语言教学计划“小猫剃须”与教学反思（大全） 优秀中班语言教学计划“小猫剃须”与反思 适合中班语言主题教学活动，让孩子提问有条不紊地观看图片，了解图片中情节的进展和变化，看故事，了解词汇：“细心”、“布雷” aking the Blood”，初步明白寓意：做事前先想一想，看不到的就学，明白每个人都有自己的特点，不要盲目向别人学道理教案教学反思范文大全，来看看优秀的语言“小猫”带反思课程计划的幼儿园中班剃须。

【活动目标】1、看故事，理解词汇：“全神贯注”、“破血”，初步领悟道德：做事先思考，看不到的就学。 2、通过有条不紊的提问和观看图片，了解图中情节的进展和变化。 3、明白每个人都有自己的特点，不要盲目的学别人的道理。 4、在理解故事的基础上，尝试继续故事。 5、掌握正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣。 【活动准备】1、根据寓言内容制作一组“小猫剃须”图片或制作电脑动画。 2、猫（有胡子）一个手偶。 【活动过程】（一）老师用对话引出活动内容。1、老师展示小猫手偶：我是一只小猫，我的胡子又长又长。2、师：孩子们，你知道小花猫我的胡子有什么用吗？3、幼童自由讨论后，老师巧妙地介绍了一个寓言。老师展示教学图片，并用表情讲述寓言。1、老师展示图片，生动地讲述了寓言“小猫剃须”。2、师：猫剃毛后发生了什么？（三）老师指导孩子们看图有条不紊，分片讲故事。1、看懂第一张图的内容：楼主在干嘛？<理解词汇：“全神贯注”>小花猫在看什么？ 2、老师通过提问帮助幼儿有条不紊地看图，理解寓言的情节。3、师：小花猫刮胡子后d他的胡子，他追老鼠的时候发生了什么？为什么他的头撞到了血？ （理解词汇：“头破血流”）（四）老师和孩子再看图，完整看寓言，启发孩子理解寓言。

1、老师指图和孩子们一起讲寓言。 2、师：小花猫可以刮胡子吗？ 3、老师小结：原来胡须是猫用来探路的工具。它就像一个统治者。钻孔时必须用它来测量孔的大小。没有这个尺子教案教学反思范文大全，猫不知道自己能不能通过。 （五）引导孩子们进行外展对话，启发他们做事前先思考，学习他们看不到的东西。师：小猫的主人刮胡子对吗？老师：主人为什么要刮胡子，但是小猫不会。什么？（每个人不一样，你看不到的可以学） 师：如果以后你也遇到剃光的小猫，你会对它说什么？教学反思：我专注营造和谐氛围，引导学生大声朗读。最后，重点理解猫妈妈的话，让学生多角度朗读猫妈妈的话，或者在苦恼、担心中朗读猫妈妈的话，或愤怒的语气，通过学生的多角度阅读理解猫什么的母亲说。然后，考虑到学生个体差异的理解，阅读和喜好，使用‘妈妈，我想对你说’为起点，要求学生思考他们应该做什么对他们的妈妈说？怎样才能让妈妈安心？成为真正的捕鼠大师？让学生以他们喜欢的方式理解和感知文本。在这个教学过程中，我几乎没有对课文内容进行分析和讲解。我只引导学生听懂猫妈妈的话。它让学生成为课堂教学的主体，让他们自由阅读、自我体验、自我制造。同时培养学生的口头表达能力和思维和想象能力。

本文延伸阅读：猫属于猫科。它们分为家猫和野猫。它们是全世界家庭中使用最广泛的宠物。据推测，家猫的祖先是起源于古埃及的沙漠猫。波斯 波斯猫已被人类驯化了 3500 年（但不像狗那样被完全驯化）。第五章：幼儿园小班语言故事教案《聪明的小山羊》与教学反思《小班语言故事教案《聪明的小山羊》带反思》这是一篇优秀的小班语文教案文章，希望能够学习并为你工作带来帮助，快来一起反思小班语言故事课计划《聪明的小山羊》吧！活动目标：1、Learning goat 遇到刺激会动脑筋。 2、 理解“灵巧”的含义。 3、Retell the story。活动准备：山羊和狼头饰。活动过程：1、复习上-这次学的绕口令，回忆山羊的特点：长尖的角，特别会爬山……引出故事2、老师讲故事山羊和狼头饰的帮助。 3、问题：（1)狼遇到小山羊，它为什么不吃呢？（2)秋时，狼找到了小山羊，为什么不吃？（3)小山羊灵巧吗？4、请选择孩子是狼还是孩子。老师复述故事时，模仿人物对话。附：灵巧的孩子曾经在羊圈外玩耍，不小心被一只狼 继续。狼说：“我要吃掉你！”小山羊央求：“放开我！看，我太瘦了，没有肉，只有骨头。请耐心等待。等到秋天，我会变胖。

” 狼看着小山羊说，“哼，你太瘦了。好吧，等你胖了，我就不客气了。那你叫什么名字？” “我叫凌乔。 ”小山羊说完就跑了。树叶开始落了，秋天来了，狼来找小山羊了。“聪明，聪明！”它使劲地叫着小山羊的名字。到了！” 狼顺着声音，看到小山羊呆在羊圈里。羊长胖了。狼盯着小山羊看了许久，叹了口气说：“哎呀，我怎么了？那么蠢？称其为教学反思：《新纲要》明确指出，儿童的语言能力是在使用过程中发展起来的。儿童语言进步的关键是创造一种语言，使他们能够想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到它。正面回应;。源码是快思老师教的。案例网络；环境。幼儿园语文教材非常灵活，要求教师更快地提高自身的素养，跟上时代的步伐，还要适应孩子的特点。他们会根据孩子的进步，在实践中不断改进教学方法，逐渐形成自己的特色。教学方法。小班语言故事教案《聪明的小山羊》共包含2094字对本文的反思。

教案网123