【体育教案2010.3】2016年10月22日文档库存里搜索

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1、情自己做二、 教学目的：培养学生的自理能力，让学生明白做自己的事是爱劳动的表现，培养学生成为爱工作的好孩子. 三、教学重难点：四、教学过程与教学方法，学习方法：一、议一议。两个孩子值班。一个说：“我不会扫地，我叫爷爷。”另一个说：“我叫奶奶来帮我。”两个孩子站在旁边玩耍，爷爷奶奶为他们打扫卫生。 ，说说这两个孩子做的对吗？应该做什么？ ，你在家的时候做什么？你做你自己的事吗？ ，如果没有，你将来会做什么？ 二、阅读它。 , 读儿歌《我要一个人去》。先读一遍，然后说说你平时是怎么上学的。 , 同学们互相交流，评论谁做得最好。 三、谈论它。 ，童谣里的“我”是个什么样的孩子？说说你在学校的情况，你在家能做什么？ 、你自己做过这些事情吗？为什么？ 四、评一评。 ，根据书中的信息，你喜欢谁？为什么？你该怎么办？ ，告诉我你学完这节课学到了什么？ 五、唱一唱。唱歌曲“Sing and Smile”。 六、教具准备：典型案例七、教教育评价与反思：一、教内容：家庭小帮手二、教学校。

2、朋友在做什么？ ，填书。 、你觉得照片上的孩子们过得好吗？什么是好事？ 三、议一议。小组讨论。谁说东东明明没有做到，为什么？你认为应该怎么做？ 四、谈论它。 ，守时会给他人和自己带来什么好处？ 、你是守时的小学生吗？如何守时？ 六、教具 准备：典型事例 七、教教育 评价与反思： 教学内容：批评时。教学目标：教会学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。 三、教学重难点：正确面对挫折四、教学过程和教学方法，学习方法：一、想一想。 、你想念东西吗？你为什么做错了什么？ 、你做错事的时候有没有人批评你？当你被批评时，你是什么心情？ 二、阅读它。 “宋奶奶向孩子道歉”的故事。 , 学生自读故事。 ，告诉我这个故事是关于谁的，你做了什么？ ，你觉得她的做法好吗？为什么？ 三、谈论它。 、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根的孩子们学习什么？ ] 当你被批评时你会怎么做？ 四、评一评。 , 分成四组讨论，图中，孩子们对批评的态度，谁好谁不好？ ，集体汇报，说说谁好谁不好，说说你的理由。 .

3、也讲了一些安全知识小学体育教案模板范文，想知道是什么吗？让学生选择他们看的顺序，并展示他们的答案、评价和总结。展示三个知识点：做好预防扭伤的准备，互相帮助学习防护，检查设备然后锻炼。学生自己总结，学到了什么知识？室内活动：动物模拟练习。学生观看视频，然后进行分解练习。用音乐完成练习。学生创造练习动作。班级总结：同学们互相评价自己的表现，看谁的五颗星多。再次记住所学知识。六教具准备：多媒体、卡片、红色五角星。 七、教评及Reflection一、教内容：又认识了新朋友二、教学宗旨：学会与人交流，乐于与人交流，朋友之间相互理解。 三、教学重点：学会与人互动，互相帮助 四、教学难点：学会宽容五、教学过程和教学方法，学习方法：一、唱一唱。 ，学生齐声演唱《找朋友》，与周围的孩子们一起唱歌、表演。 （多唱几首，多找些好朋友。）告诉我你交了多少好朋友，他们是谁？ 二、填写一份。 ，第一，谁是你的好朋友？你们是怎么成为好朋友的？你最喜欢一起做什么？ ，填写书中的表格，填写好朋友的档案。如果还有什么。

4、结：同学们互相评价自己的表现，看谁得到最多的五颗星。再次记住所学知识。六教具准备：多媒体、卡片、红色五角星。 七、教评及Reflection一、教内容：又认识了新朋友二、教学宗旨：学会与人交流，乐于与人交流，朋友之间互相理解。 三、教学重点：学会与人互动，互相帮助四、教学难点：学会包容五、教学过程和教学方法，学习方法：一、唱一唱。 ，同学们一起唱《找朋友》，和身边的小朋友一起唱歌表演。 （多唱几首，多找些好朋友。）告诉我你交了多少好朋友，他们是谁？ 二、填写一份。 ，第一，谁是你的好朋友？你们是怎么成为好朋友的？你最喜欢一起做什么？ ，填写书中的表格，填写好朋友的档案。有什么不清楚的，可以互相问。 , 显示你填写的文件给你的好朋友。 , 说说你对你的好朋友还有什么了解，你可以在完成后添加到表格的后面。 三、阅读它。 ，先读一读，再说说最近交了多少好朋友？你打算把他们介绍给你的老朋友吗？ ，请新同学谈谈你认识多少同学，或者和谁成为好朋友？ 四、做吧。 ，几个。

5、爱视操。学生观看视频，然后进行分解练习。用音乐完成练习。学生创造练习动作。班级总结：同学们互相评价自己的表现，看谁的五颗星多。再次记住所学知识。六教具准备：多媒体、卡片、红色五角星。 七、教评及Reflection一、教内容：又认识了新朋友二、教学宗旨：学会与人交流，乐于与人交流，朋友之间相互理解。 三、教学重点：学会与人互动，互相帮助四、教学难点：学会包容五、教学过程和教学方法，学习方法：一、唱一唱。 ，学生齐声演唱《找朋友》，与周围的孩子们一起唱歌、表演。 （多唱几首，多找些好朋友。）告诉我你交了多少好朋友，他们是谁？ 二、填写一份。 ，第一，谁是你的好朋友？你们是怎么成为好朋友的？你最喜欢一起做什么？ ，填写书中的表格，填写好朋友的档案。有什么不清楚的，可以互相问。 , 显示你填写的文件给你的好朋友。 , 说说你对你的好朋友还有什么了解，你可以在完成后添加到表格的后面。 三、阅读它。 ，先读一读，再说说最近交了多少好朋友？您打算将他们介绍给您。

6、通过本课的教学，培养学生的家庭意识，加强学生良好习惯的培养。 三、教学重点：培养学生的家庭观念四、教学难点：加强学生良好习惯的培养。 五、procedure：一、唱一唱。 ，全班一起唱《妈妈的好帮手》。 ，你家平时家务谁做，你觉得他们累吗？ 二、学一学。 , 听老师朗读课本上的男生女生，说说他们做的好不好。为什么？ 、我们应该向他们学习什么？ ，如何向他们学习。 三、谈论它。 ，你在家为爸爸妈妈做什么？ ，以团队为单位进行汇报。 四、评一评。根据同学在家里的表现，比较谁最能干？评价班级的“优秀家庭帮手”。 六、教具准备：典型事例七、教评与反思：一、教学内容：谁最想要二、教学目标：培养学生主动思考的习惯，让学生懂得主动动脑在学习和生活中，用自己的智慧去发现、创造、做一个有爱心的人。 三、教学重难点：知道如何在学习和生活中积极动脑四、教学过程和教学方法，学习方法：一、比一比。今天老师想看看谁最聪明，能帮老师解决一个大问题。 ，你知道吹牛有什么用吗？ .

7、Biyibi，哪个组分析的更好。 、我们应该向哪些孩子学习？ 五、问问吧。 “有的话，就改正，没有的话，多鼓励。”这句话是什么意思？问老师或家长。 六、教具准备：典型事例七、教教育评价与反思：教学内容：幸福家庭 教学目标：通过教育，让学生感受到家的温暖，让他们爱家，爱长辈。教学难点：关心家人的教学过程和教学方式：一、唱一唱。 ，学唱歌，唱《可爱的家》。 ，说说你家的人，你平时都拍什么样的照片，你喜欢他们吗？ 二、做吧。 , 贴一张自己的全家福照片，或者自己画一张“全家福”并粘贴。 , 用照片或图画向同学介绍家人。 三、填写一份。你知道你父母和你自己的年龄和生日吗？ , 以小组形式与同学交流。 ，填写课本。 ，给我看看爸爸妈妈和我自己的小档案。 四、画一画。 ，画一张爸爸妈妈的样子。 ，填写一份。爸爸的工作：______________ 妈妈的工作：______________ 爸爸在家最喜欢做的事：______________ 妈妈在家最喜欢做的事：____________。

8、老朋友？ ，请新同学谈谈你认识多少同学，或者和谁成为好朋友？ 四、做吧。 ，几人讨论如何制作“友谊卡”。讨论后，共同完成这张“友谊卡”，然后评论谁做得好，最后送给你的新朋友。 六、教具准备：梳理工具七、教证评价与反思：一、教学内容：沟通化解小矛盾二、教学目标：引导学生正确处理当年的人际关系矛盾。 三、教学重点：培养学生理性处理学生与同学之间的矛盾四、教学难点：控制情绪五、教学过程与教学方法、学习方法：一、听一听。 ，听老师讲故事。 ，告诉我故事是关于什么的。 二、谈论它。 ，丁丁做的对吗？他应该怎么做？ ，你有没有遇到过这样的事情，告诉我你是怎么处理的？ 、你觉得你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎么做？ 三、演一演。 、同学不小心把你的文具盒打翻在地，你该怎么办？在同一张桌子上一起玩，看看谁处理得最好。 , 学生发表评论，选出处理得最好的小组，并表扬。 四、阅读它。 ，先阅读，再谈谈朋友之间发生冲突时怎么办。 ，说到思考：一、教学内容：自己。

9、's information七、教学评价与反思： 1、教学内容：安全知识与节奏活动。 2. 教学目标：让学生了解如何预防运动损伤事故。了解预防运动损伤和事故的要求，逐步学习一些科学的运动方法和自我保护技巧。具有科学的体育锻炼知识，增强自我保护意识。知道动物拟态的名称和方法。能够随着音乐的节拍练习，并通过您创造的动作来体验音乐。教学重点三：让学生掌握体育课中伤害事故的注意点。 四、教学难点：加深体育课的安全意识，在以后的学习中自发运用。五种教学方法、学习方法和教学过程：引入和揭示话题。 ①展示杂技图片，思考问题。同学们大胆猜测，发表了自己的看法。 ②教师总结并提出题目。学生观看故事视频。揭示问题：天鹅危险吗？学生举例。老师总结知识点：有条不紊地听从指挥。老师问：学生上体育课前不舒服应该采取什么方法？学生口头回答，教师解释。展示第二个知识点：身体不适，停止运动。引导学生自行猜测：体育课还有哪些安全知识？学生讨论并表达他们的意见。验证与思考：电脑从从带来了几个动画故事。

10、，点名回答，及时引导，给予肯定。 , 每个人都很聪明，说话也很好。我们去看看书上怎么说的。 二、谈论它。 ，说说下面这些东西的用处，看谁说得最多。报、笔、刀、扇、球，四人小组讨论，老师及时引导。 , 全班交流，把自己的想法说清楚。 , 发表评论，谁想得最多，谁说得最好。 三、想想并写下来。 ，说说观察书中的人物，说说这些图片的形象？和你的同学讨论，想清楚后写下你的想法。 , 一组四人交流他们所写的内容。 ，全班交流，比较谁认为最好。 ，只要我们愿意动脑筋，就没有什么问题可以难倒我们。 六、教具准备：典型事例七、教教育评价与反思：一、教学内容：做一个守时的学生二、教学目标：培养学生良好的时间观念。 三、教学重难点：了解宝贵的时间四、教学过程和教学方法，学习方法：一、看一看。 , 分成四组讨论，为什么说他们守时呢？ , 从每组中选择一个并谈谈你认为他守时的原因。 二、填写一份。 , 你有工作和休息的时间表吗？你每天都按照自己的工作安排，按时完成需要做的事情吗？ , 看看课本，说说这些照片是什么时候拍的。

11、__ 爸爸妈妈对我的期望：______________ 父母的照顾：______________ 全家人最幸福的时候：______________。告诉我你的父母有什么兴趣。 六、教具准备：典型事例七、教教育评价与反思：一、教学内容：晨练的好处二、教学目的：通过教学让学生了解晨练的好处，并了解体育课的简单常规要求。 , 使学生养成认真做功、遵守课堂作息、坐、站、练正确姿势的习惯。 三、教学重点：让学生了解做早操的好处四、教学难点：培养学生经常做早操小学体育教案模板范文，养成锻炼的好习惯。 五、教学过程及教学方法，学习方法：一、师生，你好，公布本课的内容和任务二、课说早操的好处。 ，能够理清思路，有利于学习。 , 能够呼吸新鲜空气对健康有益。 ，综合锻炼能力，有利于养成良好的姿势。 ，能够养成经常锻炼的习惯三、小游戏：（抓手指） 规则：，双手放平。 , 食指的指尖必须靠在手掌上。 , 只有在听到老师的密码后才能握紧手指。 四、总结了这个班的情况。 六、教具 准备：发布关于身体的信息。

12、有什么不清楚的，可以互相问。 , 显示你填写的文件给你的好朋友。 , 说说你对你的好朋友还有什么了解，你可以在完成后添加到表格的后面。 三、阅读它。 ，先读一读，再说说最近交了多少好朋友？你打算把他们介绍给你的老朋友吗？ ，请新同学谈谈你认识多少同学，或者和谁成为好朋友？ 四、做吧。 ，几人讨论如何制作“友谊卡”。讨论后，共同完成这张“友谊卡”，然后评论谁做得好，最后送给你的新朋友。 六、教具准备：梳理工具七、教证评价与反思：一、教学内容：沟通化解小矛盾二、教学目标：引导学生正确处理当年的人际关系矛盾。 三、教学重点：培养学生理性处理学生与同学之间的矛盾四、教学难点：控制情绪五、教学过程与教学方法、学习方法：一、听一听。 ，听老师讲故事。 ，告诉我故事是关于什么的。 二、谈论它。 ，丁丁做的对吗？他应该怎么做？ ，你遇到过这样的事情吗？告诉我你是如何模仿的。学生观看视频，然后进行分解练习。用音乐完成练习。学生创造练习动作。教室。

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