【精品】范文集合8篇（第六期）范文

【精美】8篇幼儿园教案范文合集

作为一名优秀的教育工作者，您必须编写课程计划。通过教案准备，您可以更好地根据具体情况对教学过程进行适当、必要的调整。教案应该怎么写？以下是小编精心整理的8个幼儿园教学计划。欢迎大家学习参考。希望对大家有帮助。

幼儿园教案第一章

活动目标

1.学会使用剪切和粘贴的技巧制作骰子。

2.孩子们喜欢骰子游戏，可以体验与同龄人合作的乐趣。

活动准备

1.Dice 的彩色印刷纸板。

2.Cosmos 花卉图案。

制作骰子

1. 用剪刀沿着骰子纸板的轮廓剪下。

2.在粘贴区域涂上胶棒。

3. 专注于引导幼儿粘骰子。

游戏规则

1. 分发带有花朵图案和花梗的卡片。

2.决定游戏顺序后，掷骰子。

3.根据骰子掷出数字3，并在杆子上粘上相应数字的宇宙。

4.当星星图案出现时，根据上面的星星数量粘贴宇宙。

5.先放满梗的宇宙谁赢。

幼儿园课程计划第 2 章

情境目标：

1、 尝试在童谣的帮助下学习如何系鞋带。

2、了解自己可以做什么，提高为自己服务的能力。

3、可以简单地重复儿歌内容，进行角色表演。

4、对音乐活动感兴趣，唱歌和弹奏都很开心。

情境创建：

为每个孩子准备一条鞋带；

穿带鞋带的鞋子来花园。

活动实现：

1、享受“绑鞋带”的故事。

问题：你会系鞋带吗？

故事中的婴儿是如何学会系鞋带的？

2、学习童谣和系鞋带的方法。

两个好朋友，握手，变成兔耳朵，双手交叉。

3、Kids 练习系鞋带。

1） 让孩子们每人拿一条鞋带，靠在椅子上，练习在椅背上系领结。 （注意循序渐进）

2）让孩子们配对、解鞋带、互相帮助系鞋带。

3）赞美孩子系好鞋带。

教学反思：

结合本班孩子的年龄特点和孩子的实际情况，我们设计了这个活动。活动中，我们一步一个脚印，巧妙过渡。系鞋带是幼儿难以掌握的技能。在练习的过程中，年幼的孩子往往会因为枯燥、难学而失去兴趣。但是打漂亮的蝴蝶结是小孩子愿意学习的东西。活动从让孩子听故事开始，先学习主角系蝴蝶结，然后动起来学习系鞋带。我在给幼儿示范系鞋带的时候，还边唱边示范，还谱了一首童谣：把小鞋带拿在手里，先向左弯，再向右绕一圈，进入一个小鞋带。洞，一、二、三，用力拉，小鞋带系好。有了这样一个渐进而巧妙的过渡，孩子们愿意学习，也有学习的兴趣。同时，我们用语言来指导行动，贯穿整个学习活动。故事中的短句其实把系鞋带的方法都详细的表达了出来，朗朗上口，如童谣一般，非常迷人，小朋友也乐于接受。在整个活动过程中，老师充分发挥了引导语的作用，收到了很好的效果。此外，我们也同样重视教育、关怀和教育。在整个活动中，教育为育儿和教育服务，育儿中有教育的成分。两者相互关联，相互促进。

值得一提的是，活动也延伸到了区域，因为孩子动手能力和自理能力的提升绝不是一两次的学习。能达到的活动，平时一定要多多实践和巩固。

速成百科：鞋带顾名思义就是一条腰带。但这不是一条普通的腰带。用于系鞋面的内外鞋面，装饰鞋面，调节鞋的松紧度，保证脚踝的安全。

幼儿园教案第三章

一、设计意图

3岁半到4岁的孩子已经开始掌握数数活动，并根据数数活动的要素学习数数，形成了数数的初步概念。我班的孩子现在是小班第二学期。经过一个多学期的学习和训练，他们已经能够逐字逐句地数数，并能在一个一致的地方数出4个以内的物体的数量并说出总数。按照幼儿数数能力发展的顺序：口头数数→按对象数→说总数→按数取对象，专门设计了本次数学教育活动。

二、活动内容：做客按数量拿东西（5个以内）

三、活动目标：

1、喜欢参与运营活动，可以按要求完成运营活动。

2、能手口5以内的一致物体数并说出总数。

3、学习按数取物，5以内按指定数取出相同数量的物。

四、活动准备：

教具：带点的蘑菇形屋顶用1-5张点卡表示；有小动物的房间是五种不同的动物；最大的是两个。

学习工具：孩子必须拥有操作学习工具的副本（“糖”、糖纸、数字卡片等）。

五、Activity 进程：

(一）Creation Scenario-Practice Points

唱“驾驶之歌”成为动物之家的客人。小动物们的房间一个接着一个出现：“看看我们先去谁家？” （小猪）“家里有几只小猪？” (3) 以随机顺序展示，请小朋友们

点数并告诉总数。

总结：每个人都会数数并知道每个房间里住着多少只小动物。

(二）game“吊牌”-号码与号码对应

“小动物们的房子都建好了，但是他们都忘记写门牌号了，我们帮他们挂机吧！”请使用数字卡标明门牌号。并问：“你怎么知道这个门牌号是属于хх的？”

总结：小狗的房间里住着一只小狗，门牌号应该是1。（类比）

(三）游戏“包装糖果”——练习按数字取东西

1.老师扔出一张小卡片，孩子根据点数拿出相应数量的糖纸，一边拿着一边说：每点我拿一张糖纸。 （重复游戏）

2.Teacher 将编号的孩子扔出去，孩子根据编号取出相应数量的糖纸，边拿着边说话。

3.Children 的免费“包装糖果”，把糖果送给你想送的小动物。

总结：为几只小动物准备一些糖果。

幼儿园课程计划第 4 章

活动目标：

1、通过“比拼车管家”的游戏，引导孩子记住不同颜色、不同编号的汽车的顺序。

2、培养孩子的记忆力，营造课堂环境。

3、 培养幼儿与同龄人之间的相互合作。

4、让孩子们感到快乐和有趣，他们应该在不知不觉中学到知识。

活动准备：

1、教具：教师用大车卡12张，大车指导卡6张。 （老师自制）

儿童材料：6张说明书，一张游戏图片，12张卡片（一）上的汽车卡。手动电脑一台。

2、班级环境设计：老师、孩子和家长，为不同颜色、不同品牌、不同尺寸的汽车布置一块墙饰。通过感性体验，可以增强孩子对汽车的兴趣，丰富相关体验。

活动流程：

对话介绍活动→游戏《争当车管家》→小组赛选“车管家”。

活动流程：

（一），以对话的形式介绍活动：

1、老师，请听声音：“滴滴滴滴滴滴滴滴……”

问孩子：“汽车喇叭的声音是从哪里来的？”

2、车很多，请问有什么地方可以停车吗？ （引出“停车场”和“车管家”）

（二），游戏：“争当车管家”，选车管家“需要突破三个层次”。

1、第一关：“看谁记得准”。

（玩具架上有三排不同颜色、不同品牌、不同车号的汽车。）

怎么玩：老师带领孩子们在汽车城里看，找出哪辆车开走了，并找出如何记住。

2、二级：“看谁记得快”。

游戏（1）

怎么玩：孩子们根据老师出示的说明书把车排好，“看谁记得快”，看看怎么记。根据孩子的实际情况和兴趣点，本节可玩2-3次。

游戏（2）

怎么玩：孩子选择一张大车牌，四人组成指挥牌。让其他孩子观察并记住顺序。过一会，背对其他小朋友，其他小朋友会根据自己的记忆排队，看谁记得快。根据孩子的实际情况和兴趣点，本节可玩2-3次。

3、 第三级：“看看谁记得的更多”。

玩法：幼儿自行选择裁判，一组三人根据多张指令卡记忆，根据记忆排队，“看谁记得多”，然后配对。

（这个链接的规则，孩子记对了就得到一张说明卡，得到更多说明卡的孩子获胜。）

（三），根据以上分数，今天的“车管家”被选中并挂上鼓励牌。

活动扩展：

将游戏材料放在活动区，孩子们将在活动区与两个或更多人继续记忆游戏。

教学反思：

这项活动的重点是让孩子们准确记住颜色和数字组合的顺序。通过游戏幼儿园幼师教案范文，孩子们会逐渐从一级记忆过渡到二级记忆，从而提高孩子对符号信息的记忆。能力。

活动以游戏的形式引起了孩子们的兴趣。老师结合中班孩子已经熟悉颜色的特点，从颜色记忆排序到颜色和数字同时记忆排序。层层深化活动，最终选出今天的“车管家”，孩子们从中体验成功的喜悦。因为每个孩子的记忆方法都不一样，所以教师在活动中要更加重视和强调孩子的记忆方法，让孩子互相交流，学习自己的记忆方法，形成互动，实现经验分享，提高孩子的记忆力。 . .

幼儿园教案第5章

中班体育活动：玩车

活动内容：扭扭车、三轮车、独轮车

活动目标：

1、 培养孩子大肌肉运动和四肢协调运动的能力。

2、通过游戏，孩子们可以主动探索每辆车的不同玩法，体验玩车的乐趣。 3、 初步培养幼儿同伴之间的友谊和相互谦逊的品质。

如何玩这个活动：

1、扭车：a。可以采用不同的方法使汽车向前移动，例如：坐在汽车上，双手握住汽车的把手并扭动；跪在车上，双手握住车把，扭动；单膝跪在车上，用一只脚将车向前推。湾鼓励幼儿扭动小车滑到桥上，能够控制小车的速度，防止小车滑到桥上。 C。设置障碍物，让孩子在滑车时钻穿一定高度的橡皮筋。

2、三轮车：一个。设置快慢车道，满足不同能力儿童的需求，让他们了解“交通规则”。湾设置障碍物，让孩子在障碍物中以S形向前行驶。 C。鼓励幼儿与同伴玩耍，一人骑自行车，一人站在车后，按规定路线行驶。

3、手推车：a。愿意驾驶独轮车并掌握平衡。湾行驶在某条路线时，可以在车上放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运送西瓜、送礼物等。

幼儿园教案第6章

活动目标：

1、 了解老师们的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、可以用更清晰的语言向老师介绍礼物。

3、通过礼物、祝福等形式大胆表达对老师的感情。

4、 简要了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

5、知道节日期间人们的主要庆祝活动。

活动准备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教音带“我为老师唱首歌”

活动流程：

1、播放歌曲录音，调出教师节话题。

（1）Question：歌里说了什么？今天是什么节日？

(2）小结：每年的9月10日是教师节，是所有老师的节日。老师们在这一天会很开心，因为会有很多人祝福我们。

2、young 孩子回忆起老师照顾自己的案例。

(1）老师你平时都做什么？

(2）你有什么想对老师说的吗？你还有什么想对老师表示祝贺的。

3、播放老师平时作业的课件，孩子们认真观看，理解老师的辛苦。

4、孩子们做礼物。

（1）请和孩子们讨论：你想要什么礼物？

(2）请小朋友根据自己的意愿制作礼物。

（3）邀请孩子们介绍他们的礼物。

5、孩子们送礼物。

(1）在歌曲《我为老师唱一首歌》的音乐中，请小朋友们给老师送礼物，并向老师说贺词。

活动建议和提示：

1.把孩子们制作的礼物布置成展示角幼儿园幼师教案范文，供大家欣赏。

2.活动前，可以进行相关的社交活动，了解老师的辛苦。

3.可以鼓励幼儿向其他班级的校长、老师或保育员赠送礼物。还可以在全园组织大型活动庆祝教师节，邀请孩子们表演节目，献花，送自己的自制礼物。老师对孩子们的祝贺是他们心中的感谢和希望。

教学反思：

孩子们在整个活动中都非常活跃。大多数孩子都知道9月10日是教师节，是教师节。想跟老师说节日快乐！我也在这个活动中设计了很多东西。问题来服务于目标。例如，你喜欢你的老师吗？你最喜欢的老师长什么样？你为什么喜欢你的老师？等等。

百科全书：教师节，旨在肯定教师对教育的贡献。在中国近代史上，教师节曾多次使用不同的日期。

幼儿园教案第7章

活动目标：

1、通过故事和小实验对故事情节有深刻的理解。

2、知道事情发生时必须动脑筋。

3、学习“反思”这个词并清楚完整地回答问题。

4、，借助图文，以图片的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发孩子的阅读兴趣。

5、 引导幼儿通过故事和游戏学习，感受生活。

活动准备：

1、配乐录制《猴年捞月》。

2、每张桌子都有一盆水和一个手电筒。

活动流程：

一、talk，唤起孩子们对中秋节的回忆。

“昨天是什么节日？”

“你怎么过中秋节？”

“中秋节的月亮是什么样子的？”

二、讲述“猴年捞月”的故事

三、 说到“老猴子说：‘想办法把月亮升起来’”，他就不说话了，问道：“猜猜他们是怎么钓到月亮的？”（想各种办法）月亮被抓住了？怎么上不来？”

四、小试验

用手电筒当月亮，盆子当井。让孩子们观察：“水中的“月亮”的影子是什么？当你用手时，“月亮”是怎么变成的？通常，“月亮”是圆的，用手一抓，水面泛起涟漪，影儿破碎。

五、老师接着讲完故事问：“故事叫什么名字？” “小猴子在井里发现了什么？” “他们是用什么方法钓到月亮的？他们得到了吗？为什么他们没有得到？”最后，老猴子抬起头来，他看到了什么？它对小猴子说了什么？ “听完这个故事，你明白了什么？”

六、 欣赏配乐故事“猴年捞月”。

七、 分配任务并要求孩子们：

1、回家给爸爸妈妈讲故事。

2、记录半月月日记，观察月亮圆度的变化。

活动反射：

为了调动孩子们对活动的兴趣，很好地完成语言活动的目标，我合理地运用多媒体手段，精心设计了一部猴子捞月的卡通片，让孩子们感受和理解内容、重点、通过观察故事的难点。通过小实验，让孩子边看边玩边学习、探索、了解反射的特点。活动结束一段时间后，我根据孩子语言和思维发展的不同水平设计了不同的活动，巩固对故事内容的理解，让每个孩子都能在原来的水平上发展。

幼儿园教案第8章

活动目标：

我愿意参加音乐活动，能在老师的帮助下感知最后一句。

喜欢玩游戏，躲藏的时候注意不要撞到同伴。

活动准备：

在本周的餐前活动中，欣赏歌曲“Catch the Butterflies”。

音乐盒。

将儿童椅排成半圆形，每个座位之间留出一些空间，以便孩子们在玩耍时可以躲起来。

一只蝴蝶头饰，一只用小竹竿和围巾做成的捕蝶器。

活动过程：老师戴着蝴蝶头饰，装扮成蝴蝶。一边飞一边说：“今天天气真好，我想在花园里玩，要不要和我一起在花园里玩？”鼓励孩子们模仿蝴蝶飞翔。

当另一位老师带着蝴蝶捕手出来时，打扮成蝴蝶的老师提醒孩子们躲在椅子后面。

听音乐和玩游戏。

——老师讲解游戏规则：边唱歌边玩游戏，唱完最后一句话后躲到椅子后面。

——躲起来要小心，不要撞倒别人。

——唱歌玩游戏。

——为了增加孩子们对游戏的兴趣，请个别孩子学习做蝴蝶捕手。

活动结束：与孩子们讨论。

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