幼儿园大班教案范文 平安这二字——让你永远平安的时时刻刻

平安这个词是每个家庭都想拥有的东西。那么你时时刻刻注意安全，这样你才会永远安全。下面小编将为大家整理分享2020年幼儿园大班安全活动的精选教材。让我们一起学习，希望能帮到有需要的你。

幼儿园1大班安全教案

活动目标

1、了解值班学生的任务，明确值班分工，增强责任感。

2、 掌握整理整理基本功，养成做事一丝不苟的好习惯。

3、有为集体和同伴服务的意愿。

主要活动和困难

重点：了解实习生的任务和职责，明确实习生的分工。

难度：掌握整理整理的基本技巧

活动准备

1、Kids 有白天学生的经历。

2、值班儿童的图片和照片。

3、歌曲《今日之歌》的配套CD。

活动流程

一、欣赏音乐《今日之歌》，引出活动主题。

问题：你从这首歌中听到这个白天的学生做了什么？

二、展示了价值日学生收拾课桌椅、玩具、整理书柜、扫地、浇花等的照片，发芽孩子们为集体服务的自豪感。

1.老师：你喜欢这样的日常学生吗？为什么？

2.Discussion：大班的孩子值班应该做什么样的工作？ （如：管理自然角、浇灌种植园、发放学习用品、检查区域材料清洁、提供班级画廊、育种角服务等）

老师用简单的笔画形式画出孩子们的谈话内容。

3.Question：这些任务可以一个人完成吗？如何分工完成这些任务？ （如：划分合同区域、一组负责一个区域、轮流等）

4.小结：课堂上很多事情要孩子自己做；能够为班级做事，为大家服务，是一件很幸福的事情；值班生做事一定要认真、认真，不能粗心大意。

三、明确值班分工。

1.Question：每天可以值班多少学生？

2.一周五天来幼儿园，你想在一周中的哪一天值班？ （确定日常值班学生名单）

3.Question：日常学生在分工上是如何协同工作的？ （鼓励幼儿想出各种分工方法）

四、Practice：我将成为一名日常学生。

以小组为单位，让孩子们学习成为日间学生。如：照顾自然角落，分发学习用品等。

五、Extension：蹒跚学步的孩子会做出自己的日常学生标志。引导幼儿根据日常学生的工作特点设计日常学生的标志。老师和孩子们共同选择了多个塑料包装标志，作为班级学生值班的标志。

幼儿园大二班安全教案

必须遵守交通规则

活动设计背景

现在交通事故频发，尤其是与幼儿园校车有关的事故。国家也对校车进行了整顿和改造，但还是会经常发生。因此，我们必须加强对儿童交通规则的教育。让幼儿了解一些交通知识，遵守交易规则，认识一些最基本的交通标志，增强自我安全保护意识。

活动目标

1、感受遵守交通规则的重要性，培养孩子们的交通安全意识。

2、了解常见的交通标志，了解交通规则的作用，能够自觉遵守交通规则。

3、感受交通规则的重要性并牢记它们。

教学重点和难点

教学重点：了解基本交通规则，认识几种常见的交通标志，知道交通安全标志与我们的日常生活息息相关。

教学难点：让孩子明白遵守交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高他们在安全方面的自我保护能力。

活动准备

图片（课件）、交通安全标志、红绿灯、十字路口和人行道、童谣

活动流程

一、import

(1)创造一个场景，激发孩子的兴趣

老师：孩子们，你们看，斑马线、栏杆、街道、红绿灯、警察叔叔，这是什么地方？发生了什么（在路上），警察叔叔在做什么？看看我们的孩子你能告诉我吗。

（2)情景表现：A.字路口红灯亮，小孩过斑马线，车直接冲过马路伤到小孩。

B.栏杆被挡住了，行人不想绕路，交警没看到，就跳过栏杆过马路。

问：孩子们，你们刚才看到了什么？他们这样做对吗？你有什么想对他们说的？

总结：过马路不遵守交通规则是非常危险的。为了我们的安全，我们必须遵守交通规则。

二、认识红绿灯幼儿园大班教案范文，让幼儿了解它们的功能

A.展示交通灯，看看它们有多少种颜色。你在哪里看到它们，它们有什么用途？ 【这是一个红绿灯，用来指挥交通的，平时我们去过的你会在十字路口看到它。它有三种颜色：红色、绿色和黄色。等待红灯停，绿灯走，黄灯亮。行人必须使用人行横道（斑马线）过马路]

B.玩场景游戏，感受红绿灯在交通规则中的作用。

在《遵守交通规则》中，男孩扮演汽车司机，女孩扮演小学生。他们在红绿灯处过马路，看看我们的孩子是否能遵守交通规则。换个角色再玩。

总结：我们的孩子太聪明了。他们能遵守交通规则，做个好孩子。我相信我们的孩子也可以自己过马路。

三、认识几个常见的交通标志，了解这些交通标志与我们日常生活的关系。

展示三种交通标志的图片让孩子们认识，猜猜它们是做什么用的？

⑴指示标志：在蓝色背景上绘制不同的白色图案，以指示车辆和行人的通行。它们有一个共同的名字：指示标志，告诉人们他们可以做什么。

⑵禁止标志：红圈内绘有不同的图形或符号，并有明显的红色斜线，禁止车辆和行人通行。它们的通用名称是：禁止标志。禁止标志告诉人们他们不能做什么。

3 警示标志：黄色三角形内绘有不同的图片，提醒人们注意某些不安全因素。这称为警告标志。警示牌告诉人们要注意这里的危险并远离。

总结：今天孩子们我们知道三种常见的交通标志：蓝色和白色标志称为（指令），不同图案的红色圆圈绘制不同的图案，红色斜线称为（禁止标志），黄色三角形标志内部涂有不同图案的称为（警告标志）。

了解这些迹象后，让我们让我们的孩子判断他们是否在做正确的事情？

1.小强在路上看到一个禁止通行的标志，但他还是通过了，对吧？

2.小明的爸爸开车，看到路上有个交通标志，上面写着最低限速是50，所以小明的爸爸开的很慢，对吧？

四、学习交通指挥手势，玩“学交警”游戏。

五、教孩子学童谣《要记住的交通规则》

P.S：孩子们，不要跑，站稳，看光。

红灯停，绿灯灭，黄灯请准备好。

过马路走斑马线，一定要牢记交通规则。

六、活动结束，总结。

孩子们，今天我们学到了很多关于交通安全和交通规则重要性的知识。我们必须时刻牢记这些交通规则，以保护我们的生命。那么让我们一起来读读今天学过的童谣，看看你还记得多少。今天，每个孩子都表现得很好，都能掌握今天的知识。老师觉得大家都可以成为小交警，可以像交警大叔一样指挥交通，维护交通安全。当爸爸妈妈忘记交通规则时，您可以提醒他们遵守交通规则。

教学反思

本活动让幼儿通过游戏、提问等方式了解和认识交通规则知识，认识交通规则的重要性，时刻遵守交通规则保护自己。

幼儿园大三班安全教案

危险的河流

活动目标：

1、 知道去河边或在河里玩是危险的。

2、提高自我保护意识和能力。

活动准备：

童书《危险的河流》图片(一)(二).

活动流程：

一、老师讲述了解放军大叔救下落水儿童的故事。

主要内容：一天，小华在屋前玩耍。他突然发现远处有两只鸭子从河里飞来，于是跑到河边捉鸭子。但不小心滑倒掉进了河里。河水很深，小华不会游泳，赶紧喊道：“救命啊！”幸好路过的解放军叔叔看到了，及时救下了小华。大家都说，要不是解放军叔叔及时救了小华，他会被淹死在河里。

二、请看儿童读物（一)，（二)）观察并让孩子讨论小华落水的原因，知道去河边或在河里玩耍。

老师：小华怎么掉水里了？

孩子们：小华去河边捉鸭子。

孩子们：小花很爱玩。

老师：落水后有什么危险？

儿童：儿童还太小幼儿园大班教案范文，不会游泳，会淹死。

老师：孩子在什么情况下容易掉水？

孩子们：在河里游泳。

孩子们：在河边玩耍。

老师总结：孩子们在河边或桥上玩耍时不要注意。在桥上行走时不应跳过栏杆。他们应该在成年人的陪伴下划船和游泳。他们不应该为了防止溺水而做出危险的举动。

三、 帮助孩子了解溺水后简单的急救意识。

老师：我们孩子看到有人掉水里怎么办？

儿童：及时呼叫帮助并呼叫大人。

老师：孩子还小，不会游泳。千万不要自己去救援，否则会淹死自己。

老师：必须有大人陪同才能游泳、下河。在河里或水上玩耍时，必须遵守规则，不要做出危险动作。

幼儿园大四班安全教案

火

活动目的：

1、 引导幼儿认识燃烧现象，了解火灾的性质、目的和危害。

2、对幼儿进行安全教育，提高他们的安全防火意识。

3、发生火灾时，你需要知道如何保护自己，如何自救。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大、中、小眼镜、电话、湿毛巾、毛巾等

活动流程：

一、感受火焰

1、老师展示一张纸和一根火柴，提醒孩子们观察纸点燃后的情况，注意火焰的颜色

感知火的光和热，让孩子们伸手在火边烤，谈谈他们的感受。

总结：纸被点燃后，会发出光和热。火焰是红色的。

问题：火还能燃烧什么？ （布、木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、 知道火会发光，组织孩子们讨论火的用途和危害。

（1)火与我们的生活密不可分，请告诉孩子火的用途。（做饭、取暖、照明等）

（2)火对人类有什么危害？（烧皮肤、烧财产、房子、森林等）

3、实验：灭火

（1)老师用杯子托住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）

(2)老师用大、中、小三个杯子同时拿着三支燃烧的蜡烛，观察蜡烛先熄灭的地方，想想为什么三支蜡烛在不同的时间熄灭？（杯子里的空气多少会影响蜡烛的燃烧时间）

总结：要扑灭火焰，必须将火与空气隔离。

二、讨论灭火

1、组织儿童讨论：

（1)起火的原因是什么？（儿童玩火、乱扔烟头、禁区放烟花、使用明火寻找物体、地震、打雷、乱接线等）

(2)如何防止火灾发生？

(3)如果发生火灾，我们应该怎样做才能达到自我保护和逃生自救？

A：如果您房间里有电话，请尽快报警，拨打119，并说明火灾的详细地址、街道、建筑物或附近有什么明显的标志和单位。 B：如果外面的门很热，不要在很热的时候开门。使用毛巾、衣服或床单防止浓烟进入。如果门不是很热并且您没有看到火焰，请尽快离开。 C：遇到火灾时，立即穿上浸湿的衣服、被褥等，向安全出口冲去。要想在浓烟中逃生，尽量让身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 D：如果你着火了，不要跑，而是当场打滚，用厚衣服压住火苗。 E：发生火灾时不要乘电梯，向安全出口方向逃生。 F：如果所有逃生路线都被火灾挡住，立即返回房间，用手电筒、波浪衣等向窗外发出求救信号，等待救援，不要盲目跳楼。

2、逃生演习

老师发出火警信号，孩子们选择自己的逃生方式自救。

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