高中音乐教案模板范文：初见→新生报到时→乡村音乐教学

高中音乐教案模板范文：初见→新生报到时→乡村音乐教学（评歌）→莫扎特d大调第四钢琴协奏曲第六乐章写作特点/要求学生在听优美流畅自然的莫扎特开篇旋律后，用几分钟来作短时间的练习高中音乐教案模板范文，并认真倾听每位学生发表的个人感受。考试时，有的学生会在此过程中发表感想；有的学生在此过程中表达喜悦。写作时要把这部优美的钢琴协奏曲写得可读性强，语言流畅自然。

一、课时安排和分配教材分析：考试考查内容：12首莫扎特钢琴协奏曲。它体现莫扎特的音乐创作风格，强调情感、节奏、和声、变化和音响，关注的是音乐的结构和功能、对和声进行的过渡。

练习的安排：莫扎特第四第五钢琴协奏曲，包括2首变奏曲、一部钢琴奏鸣曲高中音乐教案模板范文，

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二、教学目标

一）掌握音乐的音乐元素。

二）懂得音乐美学的基本要素。

三）学会欣赏音乐。

四）掌握演奏音乐的基本方法。【教学重难点】【教学方法】以“听”为主，学生朗读。【教学方法一】情感激发法。【教学方法二】系统教学法。【教学方法三】反复练习法。【教学方法四】调动学生的积极性、主动性。

五）掌握音乐课程的结构。

六）运用音乐欣赏审美标准，获得音乐艺术创造力。【教学材料】音乐赏析技巧手册、《莫扎特的音乐家》。【教学过程】前三节课，“莫扎特的音乐家”、“莫扎特名曲赏析”、“莫扎特钢琴协奏曲欣赏”、“莫扎特钢琴奏鸣曲欣赏”、“莫扎特钢琴协奏曲/钢琴组曲赏析”。第四节课，第二乐章、第五乐章、第三乐章作为引入课程。在上半节课教师简单领读，请同学学生配合学生完成如下练习：自由听莫扎特的音乐第一乐章《第四钢琴协奏曲》，请同学学生们按照要求默唱，演唱及注意事项，仔细倾听。

自由听莫扎特的音乐第二乐章《每天5分钟慢练》，请同学学生们不仅要默唱、尽量做到美声地、克制地朗读、好好欣赏，还要看着莫扎特的歌唱家走心地读歌词。一首高难度的曲子，在由易到难的过程中，要逐步积累“捷径”，不断积累“经验”。在最后一节课，进行钢琴及钢琴奏鸣曲部分的练习。本节课是难度最大的一首，学生需要逐步积累音乐智慧，确保学会正确的欣赏音乐的能力，为下节课打好基础。

第四节课音乐欣赏任务：聆听莫扎特第

四、第

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三、第五乐章，欣赏莫扎特作品。要求：观察莫扎特音乐表现的丰富而活泼、轻松而激昂、明快而纤细的节奏之美、展现纤细、灵活、自然的音乐形象之美、活泼、自由而不空洞的情感之美、活泼、自由、灵动之美。

三、教学过程

一）导入新课。

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