2015年山西特岗教师招考模拟题及范文汇总（二）

关于九年级语文第一学期教学计划的潘文

一、class 基本情况分析：

本班在读学生51人，优秀学生6人，合格30人，低分2人。在前一阶段的教学中小学作文备课教案范文，教师们采用新课程理念，认真贯彻新课程标准，致力于教学改革。大部分学生学习态度端正，掌握了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年多的学习，学生的语言知识、阅读和写作能力都有了很大的提高，在历届语言考试中都取得了理想的成绩。目前，目前学生已进入初中学习的冲刺阶段，可以顺利完成初中阶段的学习任务。然而，也有一些学生的中文表现并不理想。需要在期末复习阶段巩固和提高，力争在2007年中考取得理想成绩。

二、课本分析：

本教材是按照《课程标准》编排的新教材。它在内容、制度和结构上都有突破和创新。它体现了新的理念和新的目标。致力于构建新型教材体系，促进学生融合。质量的提高确立了学生在学习中的主体地位，有利于学生的综合学习，从而达到更高的综合教学效果。教科书分为三部分；单元、专题、经典推荐阅读的整合与优化。努力吸引学生，提高他们的学习积极性。提高学生综合学科的汉语素养，并在不断的实践中，提高学生学习汉语的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。拓展知识能力，提升综合教学的整体效果，有利于全面有效地提高学生的语文素质。

三、教学总要求：

2007年中考目标，从提高学生语文综合素质入手，注重学生应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主、合作、探究、创新学习创造必要条件，促进学生语言素养的进一步提高，力争在中考中取得理想的成绩。

四、教学改革措施：

(一）以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，了解教材的编纂意图，厘清教材的文化内涵，理顺形成性学习与终结性学习的关系，并加大课堂教学改革力度，积极参与新课程改革，运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，同时减轻学生的负担，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

（二）教师要认真教学，实行集体备课，集思广益，统筹兼顾 宏观把握教材，梳理知识能力培养点，针对性训练认真分析试卷，找出教学中的薄弱环节，注意补漏补缺，力争教学区有一个大丰收。

(三）认真做好听、说、读、写训练，自己设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合课本中的经典鉴赏，阅读鉴赏，引导学生进行综合训练，特别注重培养语言沟通能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达训练。

(四）注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志中挑选精彩的时事和优美的散文，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文科学精神的培养，建立教学中国新理念。增强学习后劲，为学生的未来发展奠定基础。

(五）注重学科间的联系和相互渗透，加强综合能力培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源小学作文备课教案范文，课堂内外交流，平行学科交流，创造性地开展各种活动，努力提高汉语素养，实现语言能力的可持续发展，实现终身使用，为中考、高考打好基础。

教研团队要与外界保持广泛密切的联系，及时引进高水平、高质量的试卷，教师要认真挑选试卷，进行有针对性的培训。要注重优秀生与差生的平衡，争取教学质量全面丰收。

（六）非常重视作文教学，根据中考作文要求，开展作文考试培训，强调叙事写作的规范培训。要求学生写作个人经历和真实情感。

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