第一篇：幼儿园中班主题教案《榨果汁》及教学反思

第一部分：幼儿园中班“榨汁”主题教案及教学反思

《中级班主题教案“榨汁”与反思》这是一篇优秀的中级班主题教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看中级班主题教案《榨汁》吧。反思！

活动目标

1、观察和探索榨汁机各部分的结构，初步学会使用榨汁机榨汁。

2、 知道新鲜果汁很有营养。

活动准备

1、榨汁机（一拖二）

2.盘子、勺子和一次性杯子。

3、 草莓、小番茄、菠萝、橙子和葡萄。

4、一个娃娃。

活动流程

（一)孩子们探索榨汁机的结构。

1、（展示娃娃和草莓）。这是娃娃家的小娃娃。她还没有长牙，但她真的很想吃这个草莓。我应该怎么办？来元快思老师教。 Casenet，（孩子们自由表达他们的想法）。

2、引导孩子探索榨汁机，了解榨汁机各部分的结构。你的方法都不错，就是这样宝宝吃的果汁太少了。怎样才能让宝宝多吃草莓汁？今天老师给你带来了一些东西。 （显示榨汁机）。它可以帮助我们榨汁。请看看以后长啥样？您可以打开它查看并考虑它是如何安装的。 （幼儿探索，老师观察幼儿探索）。

3、Juicer 的各个部分：榨汁的盖子，过滤汁的格子，接汁的杯子。

（二)Children 探索榨汁机的使用。

1、我们已经知道榨汁机了，那么请想一想如何用榨汁机榨草莓汁？想了想再试试。

2、 让孩子谈谈你是如何榨草莓汁的。先打开盖子，将草莓放在格子上，然后盖上盖子，用力按压或旋转盖子，最后倒出草莓汁。

3、 还有哪些水果可以榨汁？ （葡萄、橙子……）要不要尝尝？

（三)品尝鲜榨果汁，知道鲜榨果汁很有营养。

今天我们自己榨出了很多新鲜果汁。现在我们邀请我们的每个朋友拿一个干净的玻璃杯尝一尝这些果汁。品尝的时候可以少倒一点，一个接一个地试。种类。然后告诉老师或好朋友，这些果汁是一样的吗？有什么区别？

问题：

1、这些水果是一样的吗？有什么不同？ （色、味）

总结：从这些水果中挤出的汁液是红色、黄色和紫色的。味道甜，有些酸……它们含有丰富的营养，对我们的身体非常有益。大好处

2、今天我们学会了用榨汁机榨汁。你知道怎么榨更多汁吗？ （电动榨汁机）

3、回家后，孩子们可以多挤一点，让爸爸妈妈爷爷奶奶也能尝到这美味的果汁。

活动扩展

1、孩子们回家后继续榨汁。

2、 引导幼儿比较新鲜果汁和冲泡饮料的区别。

3、参与家电柜，了解电动榨汁机等小家电。

教学反思

相信孩子的能力，多放手，老师选择的主题内容要贴近孩子的生活，这样才能更好地激发孩子的活动兴趣，让孩子边玩边学，获得更多知识。

中班主题教案“果汁”包含2797字对本文的反思。

第二部分：中班科学活动：榨汁

中产阶级科学活动：榨汁

中产阶级科学活动：榨汁

活动目标：

1、 鼓励幼儿探索各种榨汁方法。

2、 培养孩子的动手能力和与同伴合作的能力。

3、 让幼儿体验劳动的乐趣。活动准备：

1、各种工具：勺子、碗、塑料刀、筷子等

2、橙子数。

3、medium 透明塑料量杯；一个大塑料量杯。活动流程：

1、通过对话激发孩子的兴趣。

“你喝过果汁吗？味道好吗？你知道果汁是怎么来的吗？

2、 邀请孩子们介绍他们看到的工具，并初步想象他们将如何使用这些工具来榨汁。

3、children 组自由开始榨汁。

（1）老师引导孩子使用工具榨汁。（2）鼓励孩子探索各种榨汁方法。

（3）提醒孩子们将榨出的果汁放入量杯中。鼓励孩子多挤些果汁。

4、Discussion：你觉得哪种榨汁方法最方便，哪种榨汁最多。

5、品尝你榨出的果汁，享受劳动的乐趣。

第三部分：幼儿园小班教案“果汁”

小班教学计划《榨汁》适合小班的科普主题教学活动，让孩子愿意尝试用榨汁机榨汁，喜欢喝果汁，知道水果可以榨汁，对榨汁感兴趣，培养孩子动手能力的，快来看看幼儿园小班的“果汁”教案。

活动目标：

1、知道水果可以榨汁，对榨汁很感兴趣。

2、愿意尝试用榨汁机榨汁，喜欢喝果汁。

3、培养幼儿的动手能力。

4、乐于与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

榨汁机（预先消毒）、橙子（切成两半）、橙汁、托盘（用于橙子）、小手巾、一次性桌布、一次性杯子

活动流程：

一、喝方便果汁

（价值取向：我在观察和交流橙汁特性的过程中对橙汁感兴趣。）

1、Question：这是什么果汁？你怎么知道的？

总结：我可以用明亮的眼睛分辨橙汁是橙色的。

2、闻闻，尝尝果汁

问题：橙汁的味道是什么，味道如何？

总结：橙汁香，橙汁酸甜。

3、小结：眼睛看幼儿教案范文及反思，鼻子闻，嘴尝，你就知道这是橙汁。

二、创业压果果

（价值取向：对榨汁感兴趣，愿意尝试用榨汁机榨汁。）

1、Question：有什么办法可以把橙子变成橙汁？

2、榨汁机介绍

问题：看看它有什么独特之处？

3、自制橙汁

①儿童第一次手术

问题：你用什么好方法榨汁？

总结：放橙子，按，挤，转，哦哦，橙汁出来了。

②儿童二次手术

要求：试试我们刚才提到的方法，榨出更多的汁。

三、喝DIY果汁

（价值取向：品尝自己挤出来的果汁，激发孩子喝自制果汁的兴趣。）

问题：橙汁榨完后，怎么喝。

总结：小手小手真能干，果汁果汁营养丰富，果汁果汁真好吃。

速成百科：果汁是以压榨、离心、提取等物理方法为原料制成的果汁产品，一般指纯果汁或100%果汁。

第四部分：幼儿园中班科学“蜂蜜汁”优秀教案及教学反思

《中级优秀科学教案《蜂蜜汁》与反思》这是一篇优秀的中级科学教案文。希望对你的学习和工作有所帮助。快来看看《蜂蜜汁》中级优秀科学教学计划《带反思！

活动目标：

1、 知道蜜蜂和蜂蜜的关系。

2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处。

3、了解养蜂业。

4、活动中，孩子们一边听音乐，一边进行大胆的游戏。

5、乐于与同行合作玩游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

PPT课件，蜂蜜，可以当果汁的水果和蔬菜，如西瓜、苹果、橙子、胡萝卜、黄瓜等

配套课件：中班科普课件《蜂蜜汁》PPT课件

下载链接：

活动流程：

1、把蜂蜜倒进盘子里，让孩子尝尝，然后猜：

--这是什么？

--你知道它来自哪里吗？

优秀的中班科学教案《蜂蜜汁》PPT课件

3、大家一起来榨汁吧！

--请选择事先准备好的果蔬，放入榨汁机中，加入适量的水，盖上盖子，开始榨汁。

4、品尝果汁并进行比较。

--倒出榨出的汁液，让孩子尝尝，告诉我们味道如何。

--加入蜂蜜后，请小朋友品尝并告诉我们它的味道；加蜂蜜前后哪个更好吃。

--大家一起享用美味的蜂蜜汁。

教学反思：

通过这个活动，我觉得对于一些科学活动，孩子们应该大胆尝试，从操作中获取知识。这样一来，比单靠老师的教学更能调动孩子的学习积极性。同时，孩子们获得的知识更加直观，尤其是中产阶级的孩子。一定要相信孩子的能力，放手，老师选择的主题内容要贴近孩子的生活，才能更好的激发孩子的兴趣。对科学活动的兴趣使孩子们在游戏中学习并获得更多知识。

优秀中班科学教案“蜂蜜汁”包含1586字对本文的反思。

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第五部分：幼儿园中班主题教案《轮胎》及教学反思书

带反思的中班主题教案《轮胎》适用于中班主题教学活动，让孩子了解汽车轮胎上花纹在生活中的用途，能够关心他人，了解他人的需要，初步探索轮子的形状和功能快来看看幼儿园中班主题“轮胎”的反思教案。

活动目标：

1、可以关心他人，了解他们的需求。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的使用。

3、 最初探索了轮子的形状和功能。

4、培养孩子健康活泼的性格。

5、喜欢参与游戏和体验。

活动准备：

1、Story 录音带“轮胎花纹的秘密”。

2、 橡皮泥、泥瓦匠板、玩具车。

3、几个不同尺寸的轮胎，并安排场地。

活动流程：

1、引导孩子回忆：上次我们玩轮胎游戏，你们玩什么？那你玩的时候有没有发现所有的轮胎都一样？

（展示不同尺寸的轮胎，引导孩子观察和交谈）

总结：轮胎是圆的，会滚动。但它的大小和图案是不同的。

2、讨论活动：为什么轮胎需要是圆的？有什么用？

请幼儿做实验：带轮子和不带轮子的车哪款跑得快？哪辆车会赢。

3、听故事录音的第一段并提出讨论话题：

-----汽车轮胎上的花纹好看，还是有其他用途？

鼓励幼儿表达自己的想法（图案为垂直线状和锯齿状）

4、 继续听故事以了解原因。

老师播放录制的故事的第二段，帮助孩子们了解真相。

5、体育游戏“有趣的轮胎”

**跳过轮胎，练习单腿和双腿跳跃。

**一对两个将滚动轮子，更快的团队将获胜。

**两个蹒跚学步的孩子抬起轮胎，另一个蹒跚学步的孩子玩钻孔游戏。边走边唱《我是小汽车司机》。配对游戏

扩展事件：

配对

引导孩子用橡皮泥制作轮胎印记，观察轮胎花纹，从印记中找出匹配的轮胎。玩“配对”游戏。

教学反思：

轮胎在幼儿园很常见。它们被用作开发儿童身体、锻炼体质等的手段。发展目标和儿童需要平衡问题。在这项活动中，孩子们的兴趣停留在玩耍上。教师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾孩子的兴趣爱好，整个活动自始至终都是游戏。跑过去。

所以孩子们从头到尾玩得很开心。李老师对孩子很有吸引力，也很友善。他一直跟孩子玩，没有阶级感。

只有心中有孩子，才能设计出如此优秀的班级，获得如此精彩的一堂课！通过这次观摩交流活动，相信对他们未来的专业成长起到重要的推动作用——这可能就是名师带给我们的力量！

本文延伸阅读：轮胎是一种装配在各种车辆或机械上并在地面上滚动的环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，可以支撑车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触，保证车辆的行驶性能。

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