关于模板汇编6篇，你应该怎么写教案呢？

关于6个舞蹈教案模板的编制

作为一个默默奉献的教育者，编制教学计划是必然的，这有利于教学水平的提高和教研活动的开展。我们应该如何写教案？以下是小编整理的6个舞蹈教案，仅供参考，一起来看看吧。

舞蹈课程计划第 1 章

活动目标：

1、可以画出雪娃娃的不同动态，合理安排画面，注意构图的平衡。

2、感受冬日雪景之美，培养孩子不怕冷的情感。

活动准备：

多媒体教具、演示文稿、蜡笔（白色、灰色、橙色、橙色、咖啡色）、颜料（紫色、白色）、画笔、棉签、录音机、磁带等。

活动重点：感受冬天的美丽雪景。

活动难度：表现人物的不同动态，注意构图的平衡。

设计理念：

几天前的一场雪让孩子们兴奋不已。所以大家都知道冬天来了。我们根据孩子的兴趣，组织孩子们亲近雪花、玩雪花的活动。活动中，从孩子们的言谈举止中，我们感受到孩子们对漫天飞舞的雪花充满了好奇。他们希望自己能像雪花一样翩翩起舞，随心所欲地飘。

基于孩子们的体验和情感，我选择了这样的绘画教材。活动从欣赏名画、感受冬日雪景之美开始，然后让孩子们尝试作画。色彩的对比让他们感觉更好，体验冬季雪景的美丽。

活动流程：

【态势感知】——【交流与讨论】——【欣赏与理解】——【体验创造】

活动流程：

一）import

1、 在多媒体中欣赏三个雪景。

2、Discussion：你看到的三幅画中的天气如何？

3、三幅画都是雪景。它们是一样的吗？

①刚下雪②雪停了，厚厚的雪③雪快要融化了

4、让孩子们观察其中一幅画，说说这是什么雪

5、师

二）讨论：

你喜欢下雪还是下雨？雪和雨有什么区别？

三） 欣赏一段音乐并问：你听起来怎么样？比如什么？

四）今天我们将邀请雪花娃娃在我们中间跳舞

1、老师介绍

1）雪娃娃娃娃飘飘飘，身体倾斜，穿着连裤袜。

雪花娃娃现在是独舞还是群舞？为什么？

2）玫瑰娃娃现在表演独舞，先化妆

2、雪娃娃娃的表现好吗？接下来，进行第二场表演。

3、第三个节目

4、第四个程序（依次画四个娃娃）

四人舞蹈称为群舞，欢迎小朋友参加群舞

五）儿童活动

1、先用灰色画出轮廓

2、再次化妆雪花娃娃

3、雪花小姐姐在跳舞，雪花小弟弟在跳舞

4、让更多的雪花翩翩起舞

六）涂色

用紫色来绘制背景，用白色来绘制雪花和被雪覆盖的东西。

舞蹈课程计划第 2 章

活动目标：

1.可以使用单步、后步等基本舞步，在音乐的伴奏下尝试创造动作和表现力。

2.体验藏族舞蹈风格，感受舞蹈的乐趣。

活动准备：视频《藏族舞蹈》剪辑、学歌、基本舞步、简笔画、音乐磁带、录音机等

活动流程：

一、律动“挤奶”

1.孩子们随着音乐有节奏地“挤奶”

2.还有哪些国籍？

二、review歌曲

孩子们随着音乐的节奏感性地唱起歌曲《小格桑》

三、复习藏族舞步的基本动作

1.group 审核单步

2.放音乐，和幼儿一起做单步。

3.腿踏步集体复习（倒退步法，请小朋友示范倒退步法）

4.放音乐，学步的孩子会跟着一起退。

四、欣赏藏族舞蹈，感受藏族舞蹈的风格和特色

1.师：老师带来了藏族舞蹈。请孩子们看一看。他们的舞蹈和我们的舞蹈有什么区别？

2.儿童欣赏

3.Children 说说自己的感受，也可以跳来跳去，用动作来表达。

4.：原来藏族人跳的舞蹈感觉很大胆。

五、创编舞运动

1. 告诉孩子们用学过的藏族舞步，加上其他动作，让“小格桑”跳起舞来。

2.teacher 引导孩子编两句两句

（老师为孩子们唱歌词，孩子们试着编1到4小节）

3.请给个别孩子表演，集体学习

4.以同样的方式完成歌曲创作

5.Children 跟随音乐随着他们创造的舞蹈动作表演完整的舞蹈

6.欣赏老师完整的舞蹈《小格桑》

7.（出示地图） 老师：老师准备一张地图，看看它们代表什么动作！让我们按顺序看地图跳转。

8.孩子们跟着老师彻底跳《小格桑》

舞蹈课程计划第 3 章

活动目标

培养孩子的体型，增强孩子脚趾和脚踝的力量和准备部位的协调性。

吸引孩子的兴趣，激发孩子对舞蹈的兴趣。

活动准备

蓝精灵卡、光盘

活动流程

节奏练习、步行练习。

根据行走的方式和节奏、速度、强度来表现不同的性格和情感，在不同的形象中行走，可以慢慢地、华丽地、快乐地行走。

1、动作1：双手五指张开，掌心向外，置于脸旁，左脚尖向上翘起，向左做一次，向右做一次。面部表情-快乐，动作-开朗。

2、动作2：双手呈拳形，左臂伸直，手臂在胸前弯曲，左脚向一侧高抬，反方向做一次方向。八拍。

3、Action 3：游戏动作，一组两个孩子，手拉手跑，跳，转圈，左边的学生不动，旁边的学生转向那一边学生坐着，然后拉手绕圈跟着节奏跑跳操练习。孩子们蹦蹦跳跳，就像玩游戏一样。重复四次。让孩子快乐地做动作。

4、老师把三个动作连起来再演示一遍，孩子们跟着做一遍。老师细心纠正动作，找好孩子示范动作，个别辅导，鼓励好孩子做好。

活动总结

注意跳舞的情绪，动作自然熟悉。

活动扩展

回家给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶看。

【拓展与延伸】

蓝精灵音乐课程计划

●教学重点和难点：学生用歌声和自己设计的动作来表达歌曲的情节。

●教学过程：

1、听歌看动画片段。

2、讲述《蓝精灵》的故事情节，模仿人物的优劣，表达个性的特点。

3、老师范唱首歌。

4、Students 听歌，学习后用动作和表情来表达自己的情绪。

5、 团队合作互评。

6、电影《蓝精灵》简介

美国动画片《蓝精灵》（The Smurfs）拍摄于1981年，这部动画片起源于比利时漫画和动画，由美国出品，共421集。蓝精灵是一群精灵，由 100 多个具有深蓝色皮肤和三个苹果高度的小型人形生物组成。他们住在蓝精灵村的蘑菇屋里。 543岁的蓝爸爸是整个集团的领头羊。他们的生活本应是完美的舞蹈教案模板范文，但恶棍网格女巫出现了。他是个坏巫师，整天想抓住这些精灵。格格魔女的宠物阿齐兹也很讨厌，总想把蓝精灵当零食吃。蓝精灵、蓝精灵、从聪、蓝、阿呆、乐乐，每每提到这部电影，可爱的蓝精灵形象就会浮现在眼前。喜欢做蛋糕的蓝精灵，有些喜欢炸毁。数的蓝精灵，有爱照镜子的蓝精灵，有爱当木匠的蓝精灵，有性格迥异的蓝精灵，有邪恶的魔法师格格乌和他的坏猫阿兹。比赛。作为唯一的反派，他的失败永远是孩子们快乐的源泉。

舞蹈课程计划第 4 章

活动名称：编排舞蹈《掀开你的头巾》

活动目标：

1、通过活动，孩子们可以学习新疆舞的基本步法：向前，一步一步，向前和向后舞蹈教案模板范文，一步一步。基本动作：转腕、软腕、握帽手、指肩、绕腕、动颈。

2、Children 学习听音乐和自由创作舞蹈，学习与他人合作创作舞蹈，培养孩子的动作协调能力。

3、 提高孩子感受美、欣赏美、表达美的能力，培养初步的音乐表演和即兴演奏能力。

活动准备：新疆帽、音乐、舞厅、童装、手鼓、新疆舞菜

活动流程：

1、在优美的音乐中带领孩子们进行基本功训练：芭蕾手部姿势、钩伸练习、压腿练习

2、今天，王老师邀请孩子们一起跳舞。请孩子们仔细观看，观察这是那个民族的舞蹈。

问孩子们：“这是那个民族的舞蹈。你知道这个民族的人最擅长什么吗？表演时通常的动作是什么？例如：动脖子，转手腕。”

老师总结：新疆维吾尔族是一个会唱歌会跳舞的民族。因此，新疆被称为“歌舞之乡”。新疆音乐节奏优美，节奏明快，情绪激昂。他们的舞蹈非常优美，动作也非常优美。新疆舞蹈主要是身体各部位的动作与眼睛的表情相一致，传达情感和表情。从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作。抬头、挺胸、腰部是姿势的基本特征。动静结合，大动作与小动作的对比，以及动颈、转腕等装饰性动作的点缀，形成了热情奔放、稳重、细腻的风格。

原来我们是在中班学习新疆舞的一些基本动作和舞步。有哪些基本动作？一起来回顾一下吧。

4、复习基本步骤：踏步、踏步、手部动作：转腕、柔腕、动颈，引导孩子用音乐练习。

5、今天，王老师还要教孩子们学习新新疆舞步：进退，循序渐进。基本手位：顶手、指肩、绕手腕引导幼儿反复练习，纠正幼儿动作，引导幼儿将步法与手部动作结合起来。

7、今天，王老师让孩子们创作新疆舞《掀你的头巾》，将新疆舞的基本步法和基本的手部姿势结合到舞蹈中。让孩子们分组听音乐进行创作。教师将分组指导。

8、引导每组孩子大胆展示自己的舞蹈。

9、老师Summary：今天的孩子们真棒。他们可以了解新疆舞蹈的基本步骤和技巧。他们还可以与朋友一起创作优美的舞蹈。王老师好开心。我也会为你表演。一段新疆舞蹈。欣赏老师的舞蹈“掀开你的头巾”。结束！

舞蹈课程计划第 5 章

活动目标：

1、学跳“火车舞”，可以更协调地慢跑和找“马车”。

2、懂跳跳法，能在规定时间内做“邀请”和“谢谢”

3、体验“机车”与“马车”协调配合的重要性，让越来越多的朋友感受到幸福。

活动准备：

我认识火车，知道机车和车厢的形状和关系

活动流程：

一、熟悉《火车舞》的旋律。

在音乐的伴奏下，所有的孩子都慢跑进了教室。

加入音乐，一一拍手。

随着音乐做其他身体动作，比如拍腿和肩膀。

二、练习舞蹈的基本动作。

讨论如何显示火车正在行驶；如何邀请“马车”；如何表达感激之情和其他行动。

完全配合音乐练习舞蹈的基本动作。

三、学跳团舞

所有孩子围成一圈。 ①—⑧ 小节 老师当机车，用小跑的方式寻找“马车”。 ⑨—⑩ 小节 机车坐在两次发现的“马车”上，开始行动。 11-12节 受邀“车厢”向机车敬礼以示感谢。

音乐重新开始，请求的“马车”挂在机车后面，继续寻找新的“马车”。

蹒跚学步的孩子学会做火车头并寻找“汽车”

请 2-3 个幼儿做火车头，寻找“汽车”。火车越来越长，直到圈子里的每个人都被雇用。

四、Review歌曲《表情之歌》

1、“火车到了，大家唱的很开心。”再唱一次。

2、 唱歌离开教室。

舞蹈课程计划第 6 章

活动名称：

1、让孩子们知道水仙花是闻名全国的福建特产，培养孩子们对家乡的热爱。

2、让孩子学习基本动作，实现优美、协调的动作。

活动准备：

几盆水仙花、录音带和三用机。

活动流程：

1、小童律动进入会场。

2、老师引导孩子观察水仙花，激发孩子讨论和回答：“水仙花的故乡在哪里？水仙花长什么样子？”

3、Teacher 邀请孩子们一起欣赏舞曲，让他们谈谈听完音乐的感受。

4、Teachers让孩子更熟悉音乐，在欣赏音乐的过程中引导孩子想象音乐的动作。

5、邀请个别孩子展示想象中的动作，老师会引导他们让孩子的动作更加优美。

6、 教幼儿如何跳舞。

（1）First全班一起学习基本动作。

(2）请个别小朋友示范舞蹈动作，老师会讲解。

（3）小童找个朋友小团体练习。

7、孩子们听音乐和表演。

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