2016年体育期末考试教学总结第1篇（1）

为大家推荐体育期末考试的3篇教学总结，希望对大家的学习有所帮助。

体育期末考试教学总结部分1

一、教学工作：

永远不要无故迟到或早退。在工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，全员参加正常的教学工作。根据教学大纲要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求，制定行之有效的教学计划。从学生掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，精心备课。注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，减少伤害事故的发生，让学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中注重人的认知规律的培养。使学生尽快学会技术，形成技能，使体育教师真正实现集约化教学和实践，为体育教学研究中科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼，使学生达到终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点，结合具体内容，对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、畏惧艰苦、疲劳、勇气和坚韧。

二、两次操作有效。

开学之初，我花了三周时间给初一学生讲授广播练习，加强学生思想教育田径教案范文，让学生真正认识到练习的重要性和必要性，培养学生注意锻炼。 ，养成自觉锻炼、坚持锻炼、自觉锻炼的好习惯。第二，正确使用演示。示范是体育教学的主要教学方式之一。通过示范，学生可以建立正确的动作表征。因此，要求演示清晰、准确、规范、美观。第三，解释小而精确。我在教授广播练习时的讲解主要结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。四、密码清晰、响亮、准确。五是及时纠正错误行为。之后，在全校的广播练习中田径教案范文，由于学生暑假后对广播练习有些陌生，我重点抓了一些学生在练习规范中的常见错误。此外，在广播演练教学过程中，学校领导和班主任也得到了大力支持。因此，广播操作的质量在短时间内得到了极大的提高。确保学生以健康的身体学习和生活。

三、教学过程中还存在一些问题。现总结如下：

1、在备课方面还没有完全了解学生。他们对学生原有的知识技能、兴趣、需求、方法、习惯等认识不足，有时未能及时采取相应措施。 2、教学方法比较简单，解决如何将教学资源传递给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动，方法比较简单。 3、Classroom 需要提高以下教学能力：组织课堂教学，关注所有学生，关注信息反馈，调动学生的有意识的注意力保持相对稳定，同时激发学生的情绪和使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习兴趣，讲课与练习相结合在教室里。

所以在新的一年里，我将专注于个人业务的学习和提升，牢牢把握课程改革的契机，通过训练、学习、观察和讨论、写作经验、反思、积累、学习和教学经验，以及多向其他老师请教，多与学生交流，在实践中运用方法，加深对课程的理解和领悟，改进自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习型教学和工作习惯，为学校的质量工程做出了应有的贡献。

体育期末考试教学总结第二部分

一、体育教育

能够课前准备，课中灵活，课后反思总结。体能较差的学生，可以区别对待，因材施教。利用课余时间听其他老师讲课，做好笔记，多问老老师问题，学习资料和教学方法，结合学生的特点进行教学，让学生成为学习的主人。我在教学过程中特别注重培养学生科学的体育锻炼方法；其次，在教学过程中，特别注重人的认知规律的培养，让学生早日学会技能，形成技能，让体育教师真正做到精益求精。多学多练，为体育教学研究的科学教学方法和组织方法奠定基础；最后，我在教学中特别注重学生的思想教育，利用教材，结合学校现有的体育设施，开展丰富的体育比赛项目。在比赛和比赛中对学生进行思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、畏惧艰苦、疲劳、勇气和毅力。这三点的有机结合，将使体育教学工作更加有效。

学生的身体素质和身体活动水平

二、广播运营工作

学校“两课两练”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。抓好“两练”也是学校管理的重要内容。做好“两个运动”，可以更好地促进学校全民健身活动的开展。在学期中，前两个月将始终专注于学校大课间休息的内容，准备好设备和场地。随着天气越来越冷，原来的大休息不适合冬季运动。我创造了一个适合冬季活动的大休息。我用“兔子舞”的音乐加上设计的阵型变化，加上跑步，找出适合冬季大休息的组织形式和内容。我们的体育老师先以身作则，自学练习，再授课，每天利用体育课的时间进行教学。学生的“兔子舞”得到了校领导和培训学校领导的表扬。

三、学生体质和体力活动水平

一学期的体育课，我校新生的身体素质比较差，少部分学生不适合参加单项运动。这对学生体育参与正常体育教育的兴趣产生了一定的负面影响。在平时的测试中发现，学生的田径项目水平普遍偏低至中级。当然，也有有利的项目。比如学生的运动兴趣广泛，有的女生喜欢篮球、排球、羽毛球等球类项目。同时根据女生的特点，增加了有氧运动。大部分学生对这方面的学习兴趣浓厚，接受能力强。总之，学生更灵活。在探索教学方法的过程中，我会把握学生的上述特点来设计教学，同时多方面咨询有经验的老师，交流经验，不断提高自己的教学能力。

四、《学生体质健康标准》考试报名工作

学生体质健康标准是一种促进学生体质健康发展，鼓励学生积极锻炼身体的教育方法。它是学生身体素质的个人评价标准。是《国家体育锻炼标准》在学校的具体执行，也是学生的毕业。基本条件之一。为顺利完成学年体育“达标”考核工作，提高我校体育“达标”成绩，学期初制定了学校《体能与健康达标》达标计划，各达标班级要求认真开展“规范”培训和检测工作。在领导下，以体育组为首，班主任为组织者，体育老师为指导，体育老师与校医室配合，多方努力，共同管理，共同组织实施，并积极动员全体学生积极参加体育锻炼，高要求、高质量完成落实《学生体质健康标准》活动。通过体育团队的统筹安排，班主任、体育老师、校医办公室共同努力，顺利完成了在校学生的体能测试，学生成绩较之有较大提升。前一年。

五、 继续加大课后体育训练，积极备战县级各类体育赛事。

学生课后训练和比赛是学校体育的重要组成部分，对于激活学生课后文化生活、促进学校体育工作、发挥学生特长、培养后备体育具有积极意义人才。本学期，我组全体教师继续不遗余力地开展课外运动训练。我和曲老师分别负责学校田径队和排球队的训练。上学期，我们利用课余时间带领运动员在日常训练中持之以恒，有计划有记录，按时保质，取得成果。我们根据学生的身体状况安排自己的项目，注重专项练习和科学训练。注重训练，为学校参加县运动会打好基础。

我们的成绩，离不开上级领导的支持和帮助，也离不开体育组老师们的共同努力。这是集体智慧的结晶。当然，我们在教学和各项任务中还存在很多不足，特别是教育教学水平、科研能力等方面有待加强。我们将继续发扬创新精神，努力打造优秀的校园体育！

体育期末考试教学总结第三部分

一、教学工作：初中一年级的学生刚刚进入初中校园，对体育的认识还很片面。另外，他们的身体发育也不是很好，可以在不久的将来获得入学考试。优秀的成绩和他们更健康的成长。开学之初，就为他们量身定做了计划。每个体育课都训练他们的耐力和体能，让他们了解人体生理变化的规律，利用这个规律可以减少受伤的发生，提高他们的训练水平。这样，学生可以尽快学习技术，发展技能，有的学生在考试中取得了比较好的成绩。 “快乐运动，健康至上”的理念已深入学校每一位师生心中。因此，本学期还开展了多项独具特色的小型体育活动，在各项体育活动中得到了全体师生的示范。团结协作、拼搏进取的精神也令人难以忘怀。校园文化建设迈出一大步，实施素质教育成为我校师生的实际行动。为了培养广播体操比赛的上课风格和比赛风格，班主任利用一切时间带领学生到操场进行训练。有时候其他几个班也在训练的时候，大家就会发现什么都有。可以用来训练的地方，正是因为前期的认真准备。所以，比赛当天，那些看似不认真练功、站队的同学，可以拿出最认真的态度，用最标准的姿势。完成每一个环节，每一个动作。

看到学生们的表现着实让我们的老师们兴奋不已。体育活动让学生们开心，锻炼了大家的组织能力。我教的课也取得了不错的成绩。如果我们举办更多的活动，我们会做得更好，我们一定会取得更好的成绩。 ！ 二、双功工作：学校“双功”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的窗口。抓好“两练”也是学校管理的重要内容。第一学期，体育队继续严格规范场内场外广播演练的纪律和质量，做到演练安静、统一、快速，动作规范、美观。不断提升直播运营质量，树立领先运营商的榜样。加强学生思想教育，让学生真正认识到锻炼的重要性和必要性，培养学生重视锻炼、自觉锻炼、坚持锻炼、认真锻炼的良好习惯。在很短的时间内，有了很大的进步。 三、Training job：我还担任过学校田径队的教练。我利用了学生们放学后的下午训练时间，但他们没有抱怨，很高兴。起初，有的家长担心孩子在培训过程中耽误学习，不让参加培训班，学生表现出不愉快，所以我就努力做好学生和家长的工作。思想工作做得好，培训比以前更加活跃。他们都和我合作。通过总结，可以看出本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方。在今后的教学工作中，要吸取以往的长处，弥补不足，为学生创造良好的发展。环境。

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