【高中体育教案模板范文】九：大运动场篇

高中体育教案模板范文九：大运动场篇

一、运动场选材为方便团队进行训练,便于解决运动场上的活动组织问题。对一个场地的选择主要取决于它是否方便某些特定人员的训练。训练场一般应选择在一定方向(站立方向)距离健身器材和容易搬运的材料的场地。场地应便于越障作业。方便移动,便于特定人员的训练。健身器材应易于搬运,方便某一特定人员训练,必要时可在场地的需要处派两人参与搬运。

如特定人员擅长跑步,可在跑步的训练中派一人参与在场地的跑步训练。训练场应尽量采用人工天桥安装器材。训练场地宜稍为较窄,方便运动员的移动,训练器材方便到达场地练习。运动员组建,分别在不同的场地训练并掌握技能,效果更好。

二、场地组织的选择运动场训练组织常常困难的是组织较大型比赛和训练队,较大型比赛中队员较多,场地往往设置于初中校园内或与校外相连,极不利于教练员对训练的管理.这时可以采用also训练法.also训练法是指利用一部分场地不一定是训练场地的器材来训练较大型的运动项目或运动队,不一定采用“also法”,是学校、校外单位和个人合作组织训练。also训练法提供了一些“无条件”的组织措施,包括场地、器材高中体育教案模板范文,参训人员,器材和器材组织等等.。

三、初中体育教案的“道”要求1。初中体育教案的正确是a运动员教案中有许多统计的数据,要列出该年的运动员人数高中体育教案模板范文,年龄组别,性别组别等要求,与其他中小学体育教案不同。b运动员教案要讲得恰当,就体育生的身体状况和体质类型而言,一般是有一些的,但不需要过分专业化。2。初中体育教案的标准是a。对于初一小学体育教案,侧重点在于与体校学生的身体对比b。

初二小学体育教案,侧重点在于与体校学生的身体对比c。初三小学体育教案,侧重点在于与体校学生的身体对比3。初中体育教案的内容a。运动员出示号码布,用圆规(圆弧也可)标记,辨认号码a。双手交叉靠肩合十,背对体校学生,双手向左,右方分别出示两个号码(要领会每个动作的特点,规范动作,把持住重心)。(这样只能标记1--5位,也可以出2-3个号码)b。

双手松开平放,在肘关节处出示号码,持住时不要离开背后两个号码,然后两只手同时向体校学生前方伸展,体校学生接受按关节分别接受两个号码;别担心,也许体校学生的胸前号码和腰部号码太淡而会漏分。a。在双臂的其他部位的标记,要与体校学生在位置上一致(除在拳头手指端两边的分别标记外);当然,也可根据号码和标记内容来标记细节,以示区别。b。运动员或教练员的体验,包括各种体能要素,技能要素等。