人教版新课标小学一年级体育全套的课件（表格式共68页）

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中山街小学

小学一年级

体育课时教案

2017年4月

一年级体育教学进度表

周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 计划进度 引导课 体育知识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各类正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳出来拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、期末总结

一一年年级级体体育育课课教教案案

时间 第一周 一二节 课时 两课时 教材 （室内课） 引导课 体育知识：做早操的好处 1、通过课堂让学员认识做早操的好处表格式体育教案，知道体育课简单的常规要求。 教学2、使教师养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目标 身体姿态。 3、培养教师才会常常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容跟任务： 四、点名； 一、讲解本学期体育课的规定和任务内容。 二、讲解做早操的益处。 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的 教 室 场 地 教师活动 1、教师语言应清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生活动 学生坐在学校里按自己的座位坐好。 数 时 强 1 10 小基 本 部 分教 室 1、教室讲解语言应清晰。 2、要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的恰当姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要辞职。学生坐在学校里按自己的座位坐好。120小

顺序 教学内容基 本 部 分 习惯 重点；了解做早操的益处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 一、小游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到老师口令后才 能抓手指。 场 地教 室 教师活动1、教师讲解游戏的方式跟规则。 2、教师做示范。 3、学生训练跟游戏。 学生活动 数 时 强1、学生认真听讲游戏方式跟规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。3/46小 结 束 部 分 一、总结本 次课的状况。 二、下课。 教 室教师总结本次学生按学校 可的状况。 的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 后 记

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时间 第一周 三四节 课时 两课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 4、通过本次课的学习让学员基本掌握整队的技巧跟要领。 教学5、培养教师身体的恰当姿势，发展空间体位感觉。 目标 6、培养学员的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 1、教师语言应清晰。 2、教师讲解课堂要求跟任务。 3、教师带领师生一起做游戏。 4、教师做徒手操的讲解和示范。 5、师生共同练习。 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、×××××师生问好、报×××××告人数、检查×××××服装。 ×× ××× 2、宣布课的 内容跟任务。 ◎ 二、准备活 动： 1、小游戏； “抓人” 2、做二至三同上队列 节简单徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形 组织： 立正、稍息、 集合、解散： 同上队重点；挺胸抬列四列横队。 头。 难点：腿要伸 制直，体要正动作要及时。 1、学生站成四列横队。 2、学生跟老师共同做游戏。 3、学生扎实听讲看示范。 4、学生精神饱满。 准 备 部 分 基 本 部 分 1、教师讲动作跟领。 2、教师做整正确范。 3、教师个指导。 解应完示别1、生认真听 动作方式跟技巧。 2、学生训练 ，分组练习。 3、学生训练时精神饱满整齐一致。

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