高中音乐合唱教学教案教学目的：能够参与无伴奏合唱

高中音乐合唱教学计划

教学目的：1、可以参加无伴奏合唱《半月爬升》的学习活动

动起来，掌握自己声音的旋律，运用所学的演唱技巧更贴切地演唱歌曲，感受、体验、表达歌曲的音乐风格和民族特色；

2、欣赏混声合唱《远方来客》和《八匹马》，感受和体验混声合唱的艺术表现和不同的民族风格，开阔文化视野。

教学重点：学习无伴奏合唱《半月爬升》教学难点：1、解决合唱中的和声与平衡问题；

2、更准确的感受和体验歌曲的地域风格和民族风格。

教学工具：投影、乐谱、调音

教学方式：多媒体课件展示、讲授、互动课时：2课时教学过程：

1、学唱《半月爬升》

（1）听歌曲《半月爬升》，引导学生对歌曲艺术的艺术表现力留下更完整的印象。

我努力学习世界上所有的人物，我决心阅读世界上所有的书。

（2）学生分目部用“哼唱”的方式唱出了《半月爬升》的旋律。

（3）使用元音“U”代替歌词来唱歌。

(4）rehearsal 合唱：同学们演唱《半月爬升》的歌词，尽最大努力表达自己应有的情感，掌握相关的演唱技巧。

教师要从头到尾注意歌曲的情感表现，在演唱时要注意音高和声部位置，根据声乐知识和技巧，尽量协调呼吸、发声、共鸣和言语技巧。之前学过的技巧，配合运动，体验科学的发声方法。在学习唱歌的过程中，同学们可以交流自己的歌唱心得，达到互相学习、共同进步的目的。

引导学生想一些辅助练习方法来感受和体验正确的音位。采用“分拍”和“合拍”两种方式引导学生演唱，引导学生感受和体验不同的音乐和艺术效果；学生互相指正，教师个别辅导等

2、歌处理

(1）欣赏无人陪伴的混声合唱《半月爬升》

（2）师生集体评价自己对音乐的欣赏和自己的合唱音乐教案范文，找出自己进一步提高的学习目标。

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(3）老师引导学生认识到合唱的美应该体现在音乐的声音上。即：合唱的声音是否和谐、平衡，是否有适当的音乐情感等等。要达到这个目标音乐教案范文，就必须从音调入手，寻求和谐与美，从每个声音的适当音量中寻求声音之间的平衡之美，必须有力度的变化和层次感。

（4）student 再次演唱《半月爬升》，力求宁静、平和、和谐、多变、有层次。

(5）老师总结：《Half Moon Climbs Up》是一首无伴奏合唱。歌曲以青海民歌为素材。这首歌虽然有情歌的色彩，但更多的是表现人们对生活的热爱, 爱自然的美好情怀。改编的合唱主要是用主调的技巧来表达，而第三句采用了和弦的技巧，使整个合唱的艺术形象统一和变化。作为同学据说，这首歌的意境是宁静、祥和、和谐。因此，这首合唱已成为我国无伴奏合唱曲目之一。

（6） 完整、有表现力、有表现力地唱“半月爬升”。

3、鉴赏歌

（1）“远方的客人请留下来”

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