苏教版三年级《写日记》优秀教案在线《》(组图)

江苏教育版在线三年级《日记写作》优秀教学计划《日记写作》优秀教学计划1 教学要求：1、能掌握日记的格式，养成经常写日记的好习惯。 2、可以知道日记的内容更加广泛。 3、能看懂这本日记的内容和叙述顺序。 4、可以根据需要写一个简单的日记，特别注意写的东西清楚。教学过程：一、让学生弄清楚日记的格式1、同学们，你还记得你学过的日记的格式吗？ 2、 指学生回答。 3、 再来看看示例文本的格式。 4、老师总结。 二、让学生理解日记的内容1、观察插图看：地图上画的人是谁？谁是主角？他在做什么？ 2、阅读示例文章并思考：这本日记中的观点是什么？ 3、朗读书的分析部分，日记内容是什么？看着他们开心的样子，你一​​定想在蛋糕上加更多的花吧？给朋友特别的祝福~温暖朋友的心。作者举了三个“送”的例子：先批古董，去巴黎展出，知道如何取回。这是奉承外国人的可耻行为；还有几位大师表扬张华和欣三、引导学生理解日记的选择1、设疑：既然日记的内容非常广泛，你不应该选择什么都写吗？ 2、students 同桌讨论交流。 3、老师不忙下结论，让学生默读课文日记的格式及范文教案，思考作者为什么写“吃桃子”？ 4、老师-学生交流，大家一起总结一下：选择的信息要有意义，不能造假。 5、学生讨论交流。 四、引导学生掌握叙述顺序。 五、 促进学生养成良好习惯。 1、teacher 讲解一些中外作家经常写日记的小故事。 2、老师和学生谈论写日记的好处。 3、号召同学们养成经常写日记的好习惯日记的格式及范文教案，并请同学们谈谈以后要怎么写日记。看着他们开心的样子，你一​​定想在蛋糕上加更多的花吧？给朋友特别的祝福~温暖朋友的心。作者举了三个“送”的例子：先批古董，去巴黎展出，知道如何取回。这是奉承外国人的可耻行为；几位大师也对张的画风和新意赞不绝口