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公开课活动计划（5篇精选）

为了保证活动能够无误地进行，往往需要根据具体情况提前制定活动计划。活动计划具有内容明确、步骤明确的特点。那么你了解活动计划了吗？以下是小编整理整理的公开课活动计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。

公开课活动计划一

一、活动目标

深入研究新课程标准，加强教师的相互学习和交流，切实提高教师教育教学能力，实现课堂高效、课堂决战。

二、活动时间和分组情况。

1、授课时间：20XX年5月22日（week二）第一、二、三、四、五节课。

课评时间：22日六、七节课

2、15 名教师

3、分组及教学班：一年级组（班级为一年级（1）、（2）、（3）、（4）班）））；二年级（4）班）1）组) (班级是二年级(1）, (2）, (3）, (4）班;二年级) (2）组(班级是二年级(5）, (6）, (7）, (8）, (9）班).

4、初一级组

领队：赵英军

成员：李纯、文志勇、李富丽、陆颖

二年级组将根据抽签方式进行分组，每组5名学生。

5、评价班地点由各组长指定。

三、Activity 需求

1、15数学老师要积极参与本次活动的所有内容，包括讲课、讲课、讲课、量化等，不缺矿物质。

2、教学前一定要了解学生情况，熟悉教材，认真编写教学设计。

3、认真听课，做笔记。

4、老师先讲课，老师听课后讨论课。建议评论时优缺点不超过2分。当所有的评论都完成后，如果您有任何意见，可以补充。

5、 课后评价，认真填写评价量化表，给4位老师85---90分。

6、教学设计与评价量化表将在评价结束时交给教研组。

7、如果你在抽奖时被你的班级吸引，你必须和其他老师交流。

四、教学序列表。

稍微

五、评分方法：

4位老师的平均分是老师的最终成绩。

六、Reward 将另行通知。

公开课活动计划2

随着新课程改革的不断实施和发展，对教师的专业能力提出了新的要求。为适应新时代新形势下教育教学的需要，全面提高教师教育教学水平，我校结合学校实际，制定了学校公开课活动实施方案。教师。

一、 领导团队

团队负责人：

副组长：

成员：

二、 基本要求

1、观课之前，指导老师要精心设计教学计划，打印给教研组组长，分发给观课老师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时要彻底转变观念。首先，必须在课前认真分析学生在课堂上的实际情况，然后根据学生的学习情况进行备课和设计教案；在课堂上，他们必须因材施教。为每一个学生。为此，学校教学办公室决定定期开展学校语文和数学公开课活动，目的是通过学校公开课活动进行调查研究，互相学习，互相学习，及时发现老师。 '从事教育教学活动和及时指导存在的问题。 , 改进教师教育教学方法，提高全体教师的专业水平。

3、观课在课程中，老师一定要遵守时间，不迟到，不早退；他们必须遵守纪律，不讨论，不一起玩耍；他们必须仔细记录。

4、议课，导师必须整理讲义（包括课后反思内容）；中心发言人须与当年同一学科教师交换意见，整理发言稿。

5、议课，听完教学老师和中心发言人的发言，如果老师有更好的方法和想法，可以在主持人的组织下积极发言，积极参与，让每一位老师都能参与在公开课活动中真正受益。

6、观课议课请关闭手机或设置震动。

7、每次公开课后，教研组都会写总结，连同活动图片、教学设计、讲稿、演讲稿、活动记录等一起转入档案供参考。

8、辅导主题由辅导老师选择。

9、 讨论课活动将在上课日的第三个下午在会议室举行。请自觉遵守时间安排。

公开课活动计划3

一、指导思想

《生命、生命与安全》课程立足于儿童的社会生活，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关爱自己、关爱他人、关爱自然关爱社会；培养学生积极的生活态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合性活动课程。

积极开展“生命、生命、安全”教育，大力提高学生的生活质量和生活质量。是全面实现素质教育的重要组成部分，对构建和谐社会具有重要意义。因此，我们的教师有必要从根本上关注学生的“生命教育”，帮助学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系。通过课堂，他们可以学会关心自己、他人、自然和社会。 .

二、organizations

领队：xx

副组长：xx

成员：xx市英海学校“生命、生命与安全”、“心理健康教育”教师全体教师

三、活动安排

1、活动时间：20xx年4月-5月

2、活动地点：各班教室

3、活动要求：

（1），“生命？生命与安全”老师和“心理健康教育”老师是公开课的主体。

（2），班主任可自由选题，及时提交课堂教学计划、课后反思、课件（电子）

（3），班主任必须使用普通话教学，充分利用现代教育资源，灵活运用多媒体教学设备。

（4），课表（略）

公开课活动计划4

一、指导思想

以促进教师专业发展为基础，以创建高效课堂为宗旨，扎实有序开展本次活动，按照教职工工作思路扎实有序推进教师队伍建设。 “立足岗位、全员参与、互评互议、质量提升”团队整体素质，打造高效课堂，推进素质教育实施，全面提升教育教学质量。

二、活动目标

“聚焦师范课堂，聚焦有效教学”活动是开展大规模教师培训活动的重要举措。本次活动将以公开课和观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，有效引导教师深入探讨课堂教学规律，深入教学。教材和教学方法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，营造人人都能听公开课、天天听公开课的良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围

1.公开课是指教师讲授的每一堂课，都应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生的学习能力为目标，始终面向教师、家长和社会的公开课。适用范围为学校教学活动的所有课程，包括新课、练习课、复习课、解说课、实验课等。教师和家长可以随时进入课堂听课，直观了解所有内容开放课堂教学的各个方面。

2.示范班以公开课为主，以学科为主，面向学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，营造和谐的教学氛围，培养学生良好的学习习惯。学科知识的有效获取，进而在本学科的教育教学中起主导作用，对其他学科具有启迪作用。适用范围为某学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可旁听。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀范例。

3、观摩课是指涉及多学科、面向全校教师的组织。展示教师深厚的教学功底、科学有效的教学组织能力、进步性，实现对教育教学规律的深入探索，传播前沿教学理念，以提高课堂教学质量为目的的优秀课堂教学案例。教师的专业素质。用于举办观摩课示范活动的课例必须是优秀的校级公开课。

四、organizations

为了策划、组织和管理本次活动，成立了活动领导小组：

组长：于亚东

副组长：姜小北

群组成员：

五、活动范围、活动内容及要求

(一）参与公开课活动范围

所有在职教师（男性：50 岁以下，女性：45 岁以下）

(二）活动内容

1、所有老师公开课。全校每位教师 1 节课

2、校级骨干教师示范班。

(三）活动需求

1、教师要深入了解课程标准和教材，深入了解学生的学习情况，认真备课，认真讲授每一节课。

2、教师和校长要积极参与各级各类听评课。普通教师每学期听不少于5节课，骨干教师、学科带头人、优秀教师每学期听评价课。达到10节课以上，学校领导每学期听15节课以上。

六、活动流程

（一）准备阶段（每年1-2月和7-8月）

1、 主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学奖励​​。

2、具体作品：

(1）制定活动实施方案。学校根据学校实际情况制定具体的活动实施方案，每学期初报教学部备案。

(2）制定合理的教学工作计划。在制定教学计划时教案范文 教师活动 学生活动，学校将公开课活动与校本教研、教学基本功评估等其他教学活动相结合，促进各其他并有条不紊地进行。

(3）加强教学保障工作。为开展公开课活动提供硬件支持。

（4）积极调动教师积极性，促进公开课活动有效开展。学校将此活动纳入个人年终考核，并制定了一定的激励措施。

（二）实施阶段（每年3-6月和9-12月）

1、 主要内容：抓好教师公开课的发展。做好公开课活动的档案管理工作。

2、具体作品：

(1）重点加强学校公共课程建设。学校公共课程分学科组和学校两个层面开展。学校要做好区级优秀公众推荐课程同时选择校级优秀公共课程。

（2）每年从校级优秀公开课中选拔优秀范例参加区市观察班集中展示活动。

（3）加强事件文件的管理。

七、具体职责分工

(一）Leadership Group 职责

1、制定活动实施计划和年度工作计划。

2、 制定校级精品课程评选计划，组织校级精品课程评选活动。

3、 组织开展校级优秀公共课程集中示范观摩活动。

（二）教师职责

教师要按要求积极参加公开课活动，认真备课，精心设计教学流程，力争做到每一次公开课、示范课，积极参与讲课、评课活动和县市观摩课，优秀公开课选拔活动。

八、安全措施

1、Unify 思考并提高认识。 “聚焦师范课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师综合素质的一项重大举措。是大型教师培训活动的重要组成部分。学校组织动员大会，充分调动广大教师的积极性，做到人人参与，人人有所得；实现互评共赢。

2、 加强领导，认真组织。根据学校实际情况，将公开课工作落实到人，制定详细的活动日程表，具体到一天，到人负责，确保活动扎实开展.

3、关注事实，加大资金投入。学期伊始教案范文 教师活动 学生活动，学校做好外出听课、观摩学习，奖励公开课优秀教师的预算，做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式和形式。

4、 强化考核机制，建立奖励机制。为调动教师的参与积极性，学校建立了完善的考核奖励机制。考核不合格者，不得参加优秀人才的评选，不得晋升为一级专业技术职务。

5、 做好宣传，营造氛围。要通过多种形式开展宣传，努力营造公开课的良好氛围。及时发现、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过多种方式宣传学习先进典型，坚持典型示范，用积分引导活动，全面开展活动。 -深度方式。

6、注意反思，始终坚持不懈。针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，推动教育教学质量不断提高。

公开课活动计划5

一、单位：XXX幼儿园

二、班级：学前班（2）班

三、指导老师：Yunxx

四、 活动名称：记住交通标志

五、活动准备：故事CD、头饰（警察）、各种图标、绉纸轨道、小车（一只手）等

六、活动目标：

1.熟悉交通标志的名称并知道它们的含义

2.能够注意生活环境中的交通标志，遵守交通规则

3.提高孩子的自我保护意识和能力

七、活动流程：

1.预热活动：童谣表演：《我是小司机》

2.设一个问题：“小朋友们，你们听过《小红帽》的故事吗？大灰狼终于抓到小红帽了吗？”

3.孩子们唱《小红帽》

4.Guide：“‘大灰狼’没抓到‘小红帽’很生气，决定下次再抓。这天，‘大灰狼’在玩小红帽爸爸妈妈没有送她，心想：哈哈！这次一定要抓到你了！可是大灰狼不懂交通规则，差点跑掉危险。这是怎么回事？让我们听听。听着。”

5.播放CD，欣赏“路上的大黑球”的故事。提问：

（1）大灰狼为什么差点被车撞了？（交通规则看不懂）

（2）谁能说说红绿灯的作用？（红灯停，绿灯走，黄灯请注意）

(3）听完这个故事，如果你过马路，你会闯红灯吗？你该怎么办？（不要。走人行横道，穿过立交桥或地下通道，遵守交通规则）

6.Learning 儿歌《红绿灯》

路上汽车轰鸣，你来我急。

不学糊涂，闭眼闯红灯。

交警叔叔真的很厉害，教我从右边通过。

红灯红灯不动，绿灯绿灯前进，

黄灯黄灯，注意，大叔叫我停下来。

7."除了马路上的红绿灯，你还知道哪些交通标志？（老师重点介绍8个常见的标志，图片略）

8.Game：《汽车总动员》（播放欢快的音乐）

让四个小朋友戴头饰当交警大叔，其他小朋友各有车，充当小司机。它们将在预设的皱纹纸轨道上“行驶”。警方可以采取标志，对司机进行随机测试。有序组织“上路”车辆。

9.Summary：交通规则很重要。只有我们都遵守，世界才会有序，不会发生交通事故。

八、效果分析。

孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，增强了自我保护意识和能力。

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