有关收集整理范文合集5篇日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点

舞蹈教学计划范文集五篇

人生就像一匹白马擦肩而过，迎来新的起点。这个时候我们需要开始制定计划。相信大家又在为写计划发愁了吧？以下是小编收集整理的5个舞蹈教学计划。欢迎大家学习参考。希望对大家有帮助。

舞蹈教学计划第一章

一、指导思想：

为了丰富学生的课外生活，培养学生学习舞蹈的兴趣，培养舞蹈爱好者的基本舞蹈技能，提高舞蹈专业素质，使他们达到舞蹈学习的阶梯要求，具有健康和灵活的姿势。通过培训舞蹈基本功教案范文，学生将能够掌握更多的普通舞蹈知识，具备音乐舞蹈的艺术表现力，使学生具备审美能力和欣赏美的能力，为参加各种活动做好充分准备。

二、情况分析：

在全面提高小学生综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。准备将本次舞蹈兴趣班的教学重点放在成品舞蹈的训练上。因为舞蹈基本功、协调能力和对音乐的敏感度才刚刚开始发展，虽然有很强的热情，但手脚不听要求，不能按照老师的要求练习。这就要求我们的教师要规划新的、适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生感受到亲切感，提高学习舞蹈的能力。

三、活动目的：

1、 将身体训练为表达工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等更加敏感。

2、学习一套完整的基础舞蹈动作，掌握站、坐、腰腿软开的基本训练方法；

3、学习初级舞蹈组合，训练学生的动作协调性和艺术表现力。

4、培养与个人、个人和集体合作的能力。

5、 培养创造力、即兴创作技巧以及艺术鉴赏力和洞察力。

6、通过舞蹈训练，培养学生积极的心理素质和道德品质。

四、活动内容：

1、教学生正确掌握舞蹈基本要领，简单的上下动作，掌握手脚基本姿势。

2、地面练习：伸脚、压腿、打开臀部、竖叉、横叉、抱花篮、地腿、下腰、头勾脚。

3、格斗练习：压腿、压肩、搓揉、下蹲、下胸腰、腰腹运动、后踢、踢腿。

4、 要求所有队员在老师的训练下基本能达到叉子，对于柔软度较差的个别选手，可以深入练习，训练有基本的手位、脚位，和一个擦地板。 、下蹲、T字前搓地、搓地旁的地板、练腰、练腿、踢腿、弹跳、踢腿。

5、要求学习一些儿童舞蹈中常见的舞步。

6、提高个人优秀选手的个人素质，可以深化技术方向。

五、Activity 措施：

1、引导学生观看舞蹈视频，帮助学生找到舞蹈的感觉。

2、逐段演示和解释动作，并一一辅导。

3、学生个人实践和个人辅导相结合。

4、采用学生互助、好学生示范的方式进一步提高水平。

六、具体活动安排：

(1）活动安排：每周四下午第三节课

(2）具体活动安排：

1、 开学一个月内，对学生，尤其是小学一年级的学生，进行基础技能的强化训练。他们的身体协调能力很差。老师们用有趣的基础训练，让学生的腿和腰都张开。有一定的控制能力，压腿、踢腿、叉、下腰等内容顺利完成。

2、 学员在地面完成软开场训练后，可以进行标准化、简化的芭蕾训练，让孩子们的身体、姿势、腿部线条、腰腿柔软度、力量和控制力进一步提高。

3、接下来的培训是中级培训。这是孩子们掌握、熟悉和提高他们的表现和技能的重要组成部分。这个训练主要针对身体、中枢、控制和呼吸，因为只有掌握了这些才能完成舞蹈。性能。

4、通过组合练习，学员可以深化基本功的系统训练，更好地服务于日常舞蹈。

在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、歌舞、音乐反应、模仿想象、组合完成舞蹈编排等多种教学方式，调动学生整体的各种器官。提高学生的身体素质。协调行动。还注重基本功训练，将学生的舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或舞蹈风格，激发学生的想象力和表现力

舞蹈教学计划第二章

一、教材简析：

在整个教材的设置上，充分考虑了在校学生的身体特征，结合学生的心理特征，将知识、训练、娱乐和表演适用性有机结合起来。在训练中，强调学生舞蹈训练的科学性、系统性和多样性，促进学生德、智、体、美的协调发展。本学期主要针对一年级学生能够掌握的基本舞蹈能力和基本动作。主要练习校园群舞训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作达到更高的协调性和流畅性。这激发了学生用身体来表达情绪和表达感受。增强学生的合作意识。

二、学生特点及基本学情分析：

一年级学生年龄小，注意力不集中，动作发展不协调。因此，本学期教学的主要目的是激发孩子学习舞蹈的兴趣，同时让学生在大家面前大胆表演，提高孩子的自信心。在此基础上，让学生学习正确的站立、跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。了解自己身体的各个部位，培养学生的动作协调性、节奏感和乐感。

二年级学生有一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习难度会增加。校园群舞是面向全体学生的群舞。它使用一些基本的舞蹈动作、跑步和跳跃组合。并通过阵型的变化，在音乐的伴奏下进行一种有节奏的活动。

三、semester 教学目标：

1、 了解您身体的各个部位，并学习正确的基本坐姿和站立姿势。

2、 培养学生喜欢跳舞和玩音乐游戏。

3、能够随着音乐的节拍移动，培养节奏感。

4、 学会几个简单的基本舞步，和多种小节奏、组合舞蹈基本功教案范文，可以在大家面前自由快乐地表演。

5、 训练学生独立模仿动作和舞蹈。

6、 掌握阵型变化，体验学习舞蹈的乐趣。

四、重重难教：

教学重点：1.掌握《校园群舞》的风格特点；

2.通过群舞的学习加深对所学知识的理解和基本功；

3.舞步和音乐节奏的掌握；

4. 根据不同年龄段的集体舞蹈学习和练习过程培养身体协调性和团队精神，结合教学方法和作业进行专题研究和讨论。

教学难点：1.campus集体舞舞蹈动作要注意手脚头的协调；

2. 注意舞步的流畅度和舞伴的身体协调性。

五、教学措施：

通过一学期的学习，大部分学生对舞蹈课程非常感兴趣。通过学习校园舞，我觉得以后的班级应该让更多的孩子分组学习，这样才能提升学生的集体荣誉感。责任感和责任感也可以更好的控制课堂纪律和课堂气氛。除了最初的舞蹈动作，还穿插了一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

六、一个学期一年级的教学安排为周表：（本学期教学时间安排在16周）

每周

内容

要求

第一周

一年级：班级形成，基本立场；掌握站姿的基本要求；

第二周

一年级：第一个动作；

掌握吸跳要领及动作规范

第三周

一级：二级动作（手部动作）；动作到位，统一；

第四周

一年级：第二个动作（脚部动作）并复习所学内容。

精通；

第五周

一年级：两人配合第二个动作；

行动协调；

第六周

一年级：他音乐；

把握节奏；

第七周

一年级：第三个动作（手部动作）

要求的行动标准；

第八周

一年级：第三个动作（足部动作）

注意开口步长的大小；

第九周

一年级：两人配合第三个动作；

行动协调；

第十周

一年级：他音乐；

把握节奏；

第十一周

一年级：第四个动作（手部动作）；

动作标准；

第十二周

一年级：第四个动作（足部动作）；

注意节奏，保持同步；

第 13 周

一年级：两人合作融合音乐；

配合默契，音乐要节奏好；

第十四周

一年级：第五动作（手脚动作）

动作要求标准；

第 15 周

一年级：两人配合音乐；

配合默契，音乐要节奏好；

第 16 周

一年级：复习所学；

掌握动作，感性地跳舞；

第一学期二年级教学计划周表：（本学期教学时间为16

每周计划）

每周

内容

要求

第一周