精品文档舞蹈音乐一学科艺术欣赏二教学内容(组图)

高中美术讲义模板范文精品文档高中戏剧教案模板范文舞蹈乐曲一学科美术欣赏二教学内容舞蹈戏剧三课型视听结合欣赏课四教具磁带录像带VCDDVD五教学目的通过视听相结合的欣赏原则使教师认识在欣赏表演作品时借助听觉和触觉共同来完成作品赏析并认识戏剧对歌舞演出起到衬托作用渲染作用点缀作用使得起至对舞蹈内容的推进作用并从中了解世界多元舞蹈戏剧文化六教学过程导入新课放片段无戏剧的街舞录像《多彩的脚铃》然后再放带戏剧的街舞录像《多彩的脚铃》问题1你们看了这段录象后你认为表演可离开音乐吗2那么他们觉得音乐在表演中可起到如何的作用呢P29艺术性的民间舞我们明白在戏剧中有复古音乐民族美术流行音乐之分而在表演中分为民族舞芭蕾舞现代舞下面我们分别来欣赏这种表演先来欣赏经艺术家们加工提炼整理的艺术性的民间舞16精品文档1《洗衣歌》先请你们看书上的具体介绍并熟悉戏剧主题请老师视听这个表演的片断VCD3高中戏剧教案《民歌欣赏》教案模板教学内容1音乐知识简介中国歌曲2欣赏一组民歌3活动与训练课堂目标一戏剧知识通过认识中国民歌的分类增长知识为欣赏各国民歌做好铺垫二通过欣赏一组不同地区风格与特征的民歌感受我国多姿多彩的乐曲内容激发学生热爱民族戏剧的感情教学重点欣赏不同地区的乐曲教学难点听辨号子山歌与小调课前准备搜集有关中国民歌的视听材料课时安排2节第一课时教学重点简介中国戏曲的分类欣赏《川江船夫号子》《上去高山望平川》《放风筝》三首民歌教学难点听辨号子山歌与小调教学过程高中

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音乐教学设计模板26精品文档教学设计标题副标题一基本说明2教学内容1教学内容所属模块2年级3所用教材出版单位4所属的章节5学时数分钟二课堂设计1教学目标2内容探讨3学情分析4设计模式三课堂过程描述教学资源包含学案课件及其它教学相关资源学习成果包括教师课前课上或课后搜集的资料学生活动过程的照片等学生的典型作业或制作的各类作品附教学设计实例36精品文档戏剧演出话剧舞台一基本说明2教学内容1教学内容所属模块《音乐与戏剧表演》2年级高一年级3所用教材出版单位湖南文艺出版社4所属的章节《戏剧的演出与曲目》5学时数45分钟二教学设计1教学目标可积极大胆地尝试参加话剧的彩排与舞蹈活动培养对音乐话剧演出的兴趣跟爱好丰富戏剧体验在话剧的演出实践中逐渐增加自己的综合戏剧表现素质体验合作学习的幸福与顺利的愉悦2设计模式《普通高中音乐课程标准》指出音乐课的课堂过程就是音乐的美术实践过程《小品舞台》作为《戏剧表演》单元的第一课是教师将已有知识跟技能进行综合体现为下面其他戏剧演出打下基础的重要一课为此本课从身边熟悉的人物跟情景入手激发学生学习兴趣把课堂重心放到艺术实践之中使教师在话剧的实验演出中培养自身46精品文档的综合艺术体现能力提高理论常识和学习成就感在舞台实践中感受小品演出的内涵认知音乐在小品中的作用学会利用语言肢体动作戏剧等方式提示小品的内涵提升其书法表现力并在舞台过程中感受合作学习的幸福为推动以上目标学生将新课标过程与技巧中的感受非常探究合作四个具体目

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标贯穿全课加强师生的个人体验跟另类观点鼓励学生的自我意识与变革精神强调研究指出实践将教学过程变为整合转化间接经验为学生直接经验的过程使学员亲身去历程去感受去操作四教学反思本课曾获长沙市中学美术赛课一等奖湖南省高中戏剧赛课一等奖反思本课我认为本课是较为成功的其成功之处在于1本课紧扣表演二字并贯串全课将枯燥的理论常识变为了生动地实践体验过程表现了音乐舞蹈的本质2本课为教师设计的演出活动是由浅入深循序渐进的帮助学员认识小品舞台的练习和排演过程同时让学员的舞台能力有大幅提升的过程3在学生舞台的同时将感受非常探究合作四个具体目标与之结合让学生在反复地模仿演出和讨56精品文档论非常中受到磨练潜在的演出天赋受到发挥课堂教学效果非常明显本课值得留意的方面在于1因本课要参与赛课所以展示出来的课堂教学效果是较为浓缩的本人在选修模块的常规课堂中在小品的模仿演出方面加强了时间帮了学生更多模仿非常讨论跟老师指导的机会这样学生学习兴趣更高教学效果最显著2教师在音乐舞蹈方面素质的具有也关系到本课的成败在课堂实践过程中本人深感自己在艺术演出方面的不足毕竟戏剧演出是专业性很强的教学内容对美术老师的素养要求升级更高这应该我们在音乐专业方面的再次学习并且适应跟满足教学必须还请大家教授跟同行们多多指教～谢谢～附教学资源学生学习过程及典型成果教学资源包含学案课件及其它教学相关资源学习成果包括教师课前课上或课后搜集的资料学生活动过程的照片等学生的典型作业或制作的各类作品66