【摘要】现今时代下,思想品德教育将影响小学生的一生

阅读指南：本论文将为您提供教学方法写作、毕业论文范文、职称论文等相关论文参考，可免费下载。

[摘要] 当今时代，思想品德在我国小学尤为重要。小学是小学生德育思想形成的启蒙阶段。思想品德教育将影响小学生的一生。做好思想道德教育，可以有效提高学生的基本道德素质，传承中华民族的优秀美德。

【关键词】小学；思想品德

一、加强师生交流，加强互动

在小学思想品德教学中，教师要改变传统的教学方式，积极引导学生，加强师生互动，本着生活原则进行教学。这就是所谓的推理教学法。呈现事实的教学方法更贴近学生的实际生活。通过学生的亲身经历和感受，师生交流了各自的看法。例如，在进行社会道德教育时，教师举出乱扔垃圾的例子，师生积极沟通，师生发表自己的意见，积极沟通，提高学生的辨别能力，将课本与学生的生活相结合，达到最好的教育效果。教师应在与学生互动交流的过程中做到这一点。态度诚恳、和蔼可亲，让学生把老师当朋友，让他们内心得到启迪，让学生从心底接受思想道德教育的理念。

二、营造和谐氛围，促进身心素质健康发展

1.环境设计。在学习过程中，学生头脑中最初形成的新知识是感性的。这种感性知识是在直觉的基础上形成的。小学生抽象思维能力差，需要依靠对具体事物或其表象的思考。环境设计的很好，学生可以了解事物的特点，会收到意想不到的效果。比如《事物是发展变化的》课，为了让学生进一步展示世界上的一切都是以这种不断变化和发展的原则，老师们描绘了大庆前大荒的凄凉景象。决战，让同学们看到今天大庆高楼大厦的繁华景象。让同学们体会到，大庆就像一年又几年。一个大的改变，我以身为大庆人而自豪，雄心勃勃，立志长大，为大庆和祖国的腾飞贡献自己的力量。这样，教学环境的设计为学生营造了良好的氛围，让学生感受到了情感，激发了热爱祖国、热爱家乡的思想感情，提高了思想素质。

2. 角色扮演。在思想品德课上，一篇故事完整、情节生动、外观清晰的课文，可以让学生扮演课文中的人物，演绎整个故事情节。这部充满血肉的课本剧，情节生动，让学生领悟课文中的思想内涵。这是一种基于社会经验设计的教育模式。它使学生​​有身临其境的感觉，增强了对社会角色的认识，唤起了责任感。例如，在《集体力量》这堂课中，蚂蚁王国谍报新闻后的情节让学生以小品的形式扮演其中的一个角色，亲身体验。学生和他们一样身临其境。感悟到这一点，充分认识到集体的力量是巨大的，只有大家齐心协力，才能把事情做好，才能取得胜利。这样，学生才能轻松愉快地接受集体主义教育。

3.以情施教。亲情教学首先要求教师时刻保持饱满向上的情绪状态，注重自身的情感投入。如有必要，展示一定程度的essay model。例如思想道德教案模板范文 小学，一位老师在《火山之旅》的课上，首先要说的是：“小英雄莱宁的故事走进千家万户，他的感人事迹都激励着我们努力学习。 .”然后开始讲故事，把学生带入故事中

在活动部分，这不仅夸大了气氛，而且让学生在一开始就用样文进行学习。最后，老师进一步加深了他们的情绪。他总结道：“一个莱宁倒下，千百个莱宁站起来，让我们以莱宁为榜样，从小树立革命志向，为祖国的腾飞而努力学习，努力奋斗！”在整个教学过程中，老师充分把握了情感培养的目标。精湛的语言让学生动情，中间生动的叙述让学生理清头绪，最后，充满散文的丰富结尾词让学生的情感升华。

三、开拓创新，培养学生的创造力

在教学中，要尽量摆脱应试教育的束缚，开拓创新，开展一些对话课、讨论课、辩论课，多开展社会调查，引导学生表达自己的观点。发表意见，明确意见，让学生在实践中实践，在实践中实践，在活动中了解思想道德理论。比如第三周思想道德教案模板范文 小学，我组织孩子们开展了“小发明，小创造”活动。效果非常好。有小朋友模仿火箭说要为祖国探索宇宙奥秘贡献一份力量；有的孩子做飞机，说要为祖国的国防做贡献。本次“小发明、小制作”活动没有惊喜，大部分画面栩栩如生。这不仅让孩子们锻炼身体，提高了发明创造的创造力，也激发了孩子们热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

四、性格表现，学会换位思考。

角色表演的教学方法可以让课堂教学更加生动有趣。学生可以通过角色扮演和亲身体验来达到教学目标。在思想品德课的教学中，可以经常组织学生分组进行角色表演，增加课堂的趣味性和活跃度，实现角色转换，让学生学会异地思考。比如在“换个角度思考”教学中，为了获得更好的教学效果，可以将学生分组，让学生通过不同的角色表演体验不同角色的想法和感受，初步学会移情。

五、激发自我学习，引导自我评价

小学思想道德教育的目标是让学生了解和遵守社会公德和法律。因此，教师要积极引导学生培养自主学习的欲望，了解并切实履行社会、家庭、学校对学生的基本道德要求，培养学生主动学习的强烈思想道德品质。在思想品德教学中，教师要引导学生评价社会现象，在不断学习中逐步养成自我评价的习惯，从而遵守社会秩序，积极提高学生的道德水平。例如：在学校买菜 过程中，有个学生提前告诉排队的同学吃饭说，我先加入你们的队伍，我会站在你们面前，反正我会加入你们的队伍，不是别人的队伍。师生们对此评价 这位同学的做法对吗？然后让学生反思自己在生活中是否经历过类似的现象，如果有变化，就会受到鼓励，引导学生评价自己的思想和道德。

小学思想道德教育教学工作要积极按照新课标教学要求，积极更新教学理念，特别是在教学方法上，突出学生作为教学主体的地位，加强交流互动师生之间，引导学生评价和自我评价，提高辨别能力，学校应积极加强德育环境建设，让学生在良好的思想品德教学氛围中学习成长。

[参考文献]

[1]郝双秋．小学思想品德教学法[J]．课程教育研究：学法与教学法研究，2016(31):71-72

（新疆伊犁尼勒克县乌赞乡朗甘麦里小学）

教学方法论文范例

1、教方法论文选题推荐哪个是最好的教学方法论文选题

2、优秀教学法改革征文专题 哪一个教学法改革征文专题好

3、高中语文教方法学论文题目什么是高中语文教学方法论文题目的最佳选择

4、优秀地理教学法作文题目如何确定地理教学法作文题目

5、流行的初中英语教学法作文题目如何确定初中英语教学法作文题目

6、初中物理教学法论文题目如何确定初中物理教学法毕业论文题目

教学方法有哪些参考总结？

相关高校硕士、本科毕业论文教学方法、论文提纲、教学方法论文开题报告、文献综述、参考文献。