精心设计好开头和结尾（记叙文）,本站还有(记叙文)

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精心设计开始和结束（叙事）教学目标：

1.为了满足中考的要求，能够在短时间内写出更好的作文，并教会学生精心设计叙事的开头和结尾。

2.让学生通过范文指导和专项训练掌握基本乐理教案范文，灵活运用多种开闭方式（重点在开头）

教学重点：教学目标二

教学难点：教学目标2

教学过程：

一、import 新类(1`)

从中考要求和常用的“皇冠、五花肉、豹尾”来表扬文章的好开头基本乐理教案范文，中后期引入新课激发兴趣。 二、student 回忆从友之前教的几种开闭方式（问完问题后，老师的黑板被组织成知识部分。）（10`）

老师的黑板被组织成知识部分。 (10`)

①开始方式：直奔主题

先说话（先听声音再看）

使用闪回

引起读者共鸣的动机解释方法

巧妙运用提问

风景渲染方法

对事物联合的思考

回顾性方法

引用名句（名言、警句、格言、歌曲、诗歌、名句、谚语）

从肖像画和写手

重点讲解（使用倒叙、回顾法、引用名言）这几个例子，《考场作文》P150

②结尾法：分析开头和减题

巧妙地使用省略

自然收敛

引用和阐释（引用名言、警句、诗词，并添加文体）

歌词讨论三、专项培训 ①分发开始和结束的信息，学生判断使用的方法。 (6`)四、 用开火车的方法来检查学生的知识。 (6`)五、writing 使用训练 ②分组，用不同的方法写出以下作文题的开头和结尾(8`)

（中间用一两句话描述相关内容）

(1) 这件事让我大开眼界（引用一句名言）

（2）最难忘的____（人或事件）（回顾法，事物联想的想法）

(3) Mind（其他可选）

(4) 真爱（其他可选）

上述论文问题末尾的可选类型。 六、交流写完后（4人一组）推荐2-4篇优秀论文，老师会检查一两篇朗读（9`）。 七、师生评价 个别学生评论（5`）八、布置课外作业

①我经历的一个小转折

②课后趣闻

③妈妈（爸爸、老师），你是我生命中的触动。

来自：中国基地网

编者注：本文由明研网提供。如果你喜欢精心设计开头和结尾（叙事），这篇文章属于小学五年级语文教学计划，我们会一直带给大家。最好的文章

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