《在新课标背景下中学篮球教学的实践和》：现以

《新课标背景下中学篮球教学实践与实践》：这是一本免费的中学篮球教学论文相关优秀学术论文范文，为你的论文写作提供参考。

摘要：当今社会需要的是综合素质型人才，所以现在的教育不仅要教给学生书面知识，还要帮助学生培养良好的品德，学会礼让，养成健康强壮的体魄。在中学学习过程中，学生不仅要学习文化课，还要在体育课上进行一定的体育锻炼。间接影响国家的发展。同时，国家高度重视青少年健康篮球教案范文初中生，决定以新课程标准推进体育教学改革。现以中学篮球教学为例，分析新课标背景下体育课程的实践与思考。

关键词：新课标背景、中学阶段、篮球教学

一、为学习竞赛设立小组教学

在体育课上，中学生在学习体育的时候，可能会因为老师的动作太快或者自己的理解能力差而跟不上老师的动作。体育教育产生了一种学习厌学的心理，最终使学生在体育教育中没有积极性。针对这种情况，老师可以将学生分成几组，分组讲解篮球的基本知识。当小组在学习动作时，会出现动作没有学会的情况。 , 可以帮助同班同学学习，不仅上课效率高，而且增进了同学之间的感情。比如老师在课堂上教授运球技巧，可以先向学生讲解运球知识。运球在篮球中更有效。重要的是，它是更有效的人身攻击方法之一。盘带不仅可以在人身攻击上有力有效，而且在组织作战时也可以很好地配合球队的进攻策略。在演示运球动作时，老师可以先在一组人面前演示分解动作，方便学生更快地学习动作。解释完一些动作后，教师需要给学生一些时间来消化和理解刚才的动作。如果他们不这样做，您可以请小组成员帮助学生学习。老师讲解完所有运球动作后篮球教案范文初中生，小组成员进行一定时间的练习，然后各组对战。哪一组动作熟练、连贯，能够赢得比赛。同学们竞争意识很强，知道一场比赛后，我会更加认真地训练，以获得更好的比赛条件。因此，开展集体比赛可以极大地促进学生学习篮球的积极性。

二、丰富篮球讲座内容，增加课堂吸引力

与普通文化课相比，体育课更加灵活，更加活跃。可以吸引大部分学生学习体育课，学生可以完整地学习整个体育课。但是对于一些不喜欢运动的学生来说，换句话说，体育课的内容不够吸引他们去学习完整的体育课堂知识。对于这部分学生，教师需要做的是引入新的教学方法，增加有趣的讲课内容来吸引这些学生的注意力。 ，引导学生学习全节体育课。比如在讲解篮球相关知识时，可以适当结合动画、电影、电视剧等内容。现在，大多数中学生都喜欢看动画、追剧和看电影。这个知识可以介绍一下。激发学生的兴趣。与篮球相关的动画有《灌篮高手》、《黑子的篮球》、《灌篮高手》等系列，电视剧有《篮球火》、《你想来一场斗牛》、《我在NBA的日子》等等，而且电影里有《像乔丹一样的灌篮》、《不只是一场比赛》、《麦迪的三分球》等优秀作品，老师在讲解篮球知识的时候不仅可以介绍这些影视作品课堂，还学生推荐一些关于篮球的优秀书籍和电影。中学生普遍对成人世界的生活充满好奇。体育教师的推荐在一定程度上包含了成人生活的部分。学生对此有一定的兴趣，会吸引学生观看。优秀的作品普遍能激发学生对篮球的兴趣，进而提高学生对篮球学习的积极性。教师可以通过影视作品激发学生的兴趣，既可以提高学生学习篮球的热情，又可以通过影视作品向学生传达篮球比赛的内容。最后一刻不认输的顽强篮球信念。

三、开小班，一对一辅导

有些学生对篮球很感兴趣。他们都希望自己能学好篮球。他们都想精通漂亮的篮球动作，却因为自己或其他原因无法达到自己的期望。你不能很好有效地练习篮球技巧，有些是因为你在课堂上不清楚动作的要领，但又因为脸而不愿在课堂上提问。解决这种情况的方法很简单，就是成立一个小班。 , 进行一对一教学。体育老师可以在课间休息、放学后、周六周日等对这些学生进行深度辅导，并根据学生自身的学习情况提供合适的篮球教学，但学生和老师需要在课余时间有足够的时间同时在空闲时间，不要因为课堂小事耽误学生和老师的学习和工作。比如老师讲解三步上篮技术的时候，因为技术比较复杂，学生无法完美复制老师的教学动作，有的学生也对这个技术有很大的兴趣。老师可以把这些学生聚集在一起，问他们认为运动的难点是什么，把有同样问题的学生分成一组，把空闲时间分成组中的另一组，这样两次分组后，你可以分组同时间同题，方便教师教学。

四、用新的教学方式开展在线教学

如今，随着互联网的飞速发展，教育也催生了一种新型的教学方式，即在线教学。学生在学校课堂上学到的知识，网上也能找到大量相同的课程讲解，学生买不起。每个人都可以学到很多知识。对于一些想学篮球但又不想面对老师的学生来说，这是一个很好的学习方式。老师可以录制每节课的内容并在课后编辑视频，然后上传到网上供学生浏览。在线课堂有一些线下课堂没有的优势。首先，有的学生会觉得对老师有一定的压迫感，不愿意和老师长时间相处。在线教学缓解了这部分学生对老师的恐惧。他们不必在现实生活中与老师面对面学习。学生们感觉轻松，学习篮球自然会更自在。其次，学生不理解某个动作。到位后，可以反复看视频，直到学会动作。如果离线，老师将无法为某个学生一遍又一遍地重复动作。这样，在线的优势是非常明显。

五、Summary

当今国家大力推进素质教育，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的综合性人才。体育是培养学生强健体魄和顽强体育精神的重要学科。它在中学生的课程中占有很大的比重，中学体育中的篮球教学也是一项重要的教学内容。教师需要在新课标背景下多次探索，找到适合自己和学生的教学方法。发扬篮球运动。

参考文献：

[1]肖洪亮.新课程标准背景下中学篮球教学的实践与思考[J].格斗（体育论坛），2015（11）.

[2]李翔.8 新课标背景下中学篮球教学现状分析[J]. 冲击科技, 2015 (10）.

[3]孙俊波。新课标背景下高中体育的实践与思考[J].中国教师，2016 (7）.

（作者单位：四川省广元市望苍县建设路望苍中学628299）

中学篮球教学论文参考资料：

中学历史教学杂志

中学语文教学论文

中学生物教学杂志

中学政治教学参考杂志

中学语文教学杂志

中学历史教学杂志

结语：新课标背景下，中学篮球教学的实践与相关大学硕士、本科毕业论文为论文选题、论文提纲、中学篮球教学论文、中学篮球教学论文、文献综述, 和参考资料。