背越式跳高怎么写好教学设计呢？-乐题库

《背式跳高》教学设计《背式跳高》教学设计，希望对大家的学习工作有所参考。 “背式跳高”教学设计 作为一名优秀的教师，准备教学设计是不可避免的。借助教学设计，可以更大程度地提高学生各方面的能力，使学生得到良好的发展。如何写出好的教学设计？以下为大家收集了《背式跳高》的教学设计，仅供参考，希望对大家有所帮助。 一、教学目标【知识与技巧】掌握背式跳高的要点，学会八步测量法，大部分同学可以按照自己的步数跳。 【过程与方法】通过分组练习、分解练习等锻炼方法，培养速度、爆发力、敏捷性等身体素质。 【情感态度和价值观】激发运动兴趣，敢于挑战自我背越式跳高教案范文，进取精神品质和体育精神。 二、教学重难点【重点】助跑有节奏；跳跃快速而有力。 【难度】全身协调发力，助跑与起跳紧密结合。 三、教程（一)Begin部分（3分钟）1.课堂套路：集合全班，问候师生，介绍教学内容，检查服装，安排学员。导入：不知道大家还记得吗之前学过什么跳高的方法？是的，有跳跃式和组式。在田径运动逐渐发展的过程中，跳高的姿势是不断变化的，出现的剪刀滚式有基本上在大型比赛中被淘汰了。更多使用背式，说到背式，有一个很有趣的故事。创造者富利贝斯在体育课上练习跳高，轮到他的时候，他想着短距离跑，没来得及转身跑，只能背着身子。横梁跳是背式跳高的发明，今天我们就来了解一下这种流行的跳高姿势。

组织教学：四排横向小组。要求：快速、安静、统一。 （二)prepare部分（7分钟）1.jogging和摸高热身方法：学生在篮球场上形成一个柱子，慢跑3圈，慢跑过程中，单脚起跳背越式跳高教案范文，触碰2.配乐 徒手练习：扩胸练习、伸展练习、下蹲练习、侧身练习、身体旋转练习、腹部和背部练习、跳跃练习、收尾练习。练习 组织教学：四排横向体操阵型，教师示范，在提示动作要领的同时，语言启发学生，及时表扬鼓励。要求：节拍准确，动作得当，意识强节奏。（三)basic部分（30分钟）1.示范法：完全匀速运动示范题：谁来谈谈进场路线和飞跃高举的区别mp我以前学过？组织教学：跳高前全班散开2.诉说第二步步幅稍大，起跳腿脚后跟先着地，迅速过渡到足底，摆动腿向上，双臂主动摆动，身体在空中呈倒弓姿势。 3.练(1)单脚起跳后交叉练习。组织教学：分成四组，在四个跳高架上练习。(2)先直线后弧线练习。组织教学：分分成四组在四个跳高架上练习（3)不同高度的亚梯度跳高练习。纠错：练习过程中，学生容易出现“过杆子”现象。在接下来的练习中，强调身体在空中摆好姿势，勇敢地使用靠垫。

4.verification-eugenics 显示。 （1)自推荐：以运动队为单位，每组自由选派代表展示。（2)视视：表扬好作品，鼓励有不足之处，帮助改正。（四)完）部分（5分钟）1.relaxing活动——音乐和放松练习。组织教学：四栏水平体操 形成要求：放松活动，身心充分放松。2.class小结：老师总结学习实践情况，表扬先进，鼓励全体同学3.宣布下课，师生再见，回收设备。四、场地设备4个跳高架，4个垫子，1个录音机， 2盒磁带，田径。五、估计负荷练习密度：33%~40%；平均心率：128～136次/分钟；运动强度：中到高。六、课后反思“背式高”跳”教学设计不能满足您的要求，