小学集体备课课题学科《少先队员采茶歌》音乐年级四备课人执教人

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主题“少先队采茶歌”音乐四年级备课教练教学目标1、学习歌曲旋律，并能创作舞蹈动作。教学目标2、能唱出《少先队采茶歌》，歌声清纯甜美，表达少先队采茶欢乐的心情。教学重点：学歌。难点 教学难点：创造舞蹈动作来表达歌曲。教学流程为个人修改预先设计一、教学组织：1、师生音乐小学 音乐 教案 范文，您好！ （感受音乐课堂的魅力）2、语音训练游戏。 （强调坐姿，平复情绪，调整学习过程，激发学生学习的动力。）3、重温《请来这里为小鸟》这首歌。 二、场景导入：1、展示课件播放南方采茶场景，让学生观景，融入场景，体验采茶乐趣。 （上节课小学 音乐 教案 范文，在《林中飞鸟》的内容学习中，我们感受到了大自然中人与动物和谐发展的快乐心情。今天老师带大家去美丽的江南水乡散步，走一走。看那里美丽的景色，向上 1 / 4

说明江南的具体文化和音乐特色。 ）2、老师提问：同学们，看图的人是不是很享受茶香的氛围？你想和他们一起享受采茶的过程吗？ 3、体感：老师拿出“纸茶”，让学生模仿采茶动作。 4、Play "Caiyo Caiyo" 歌词音乐：学生在音乐声中进行采茶动作。 （舞蹈，体现美育共创。）三、学歌：1、初听歌：感受歌曲的情调风格，领略江南歌曲的风格特色。 （思考：这首歌的节奏和意境如何？） 课本简析：《采茶歌》是我国南方的一种歌舞曲风。表现一般是一男一女，或一男两女，然后发展成几个人或数。十人集体舞。表演内容多为种茶采茶过程，体裁形式多为次要。 《少先队采茶歌》以全新的创作手法表达了少先队采茶的过程和欢快的心情。这首歌是两阶段的，羽毛模式。 )2、复听歌：说说我的感受吧。 （采茶时，你觉得少先队的心情如何？）3、再听歌：同学们在心里默念。 4、学习歌曲旋律：2 / 4

（1）老师教拍音曲，学生用钢琴低声哼唱旋律。（2）学生齐唱曲韵。5、按节奏朗读歌词，学生加歌词唱。 6、老师打唱曲韵，盛琪演唱歌曲四、歌曲处理：1、第一段：《茶树绿》应该是弹跳的，同学们试试吧。2、哪里有流畅的线条, 唱得连贯, 轻柔, 跳跃. 3、 带点音符的节奏要唱够. 4、 第二部分的第一句要用停唱的方法唱。节奏均匀，仿佛是有节奏的采茶动作。4、5、学生刚才按要求唱歌，在老师的伴奏下唱了一首完整的歌曲。五、Development：1、创编采茶动作和表演。 2、生自由创编，老师参与表演。3、师同学们随着录音一起唱歌和表演。六、课堂礼仪：师生音乐再见！3 / 4