【精选】范文7篇（幼儿园）教案应该怎么写呢？

【精选】幼儿园小班范文7篇

作为老师，经常需要写教案。借助教学计划，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。教案应该怎么写？以下是小编收集的7个幼儿园小班教学计划，仅供参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案第一章

活动目标：

1、学习撕纸技巧，巩固对三角形的理解。

2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技巧。

3、在活动中提高孩子的创造力。

活动准备：打孔彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸和彩笔、一张图片。

活动流程：

一、Children 探索撕纸。

1. 让孩子们看看彩色纸上有什么？ （针孔）

2.针孔把这张纸一分为二是什么图形？ （三角形）

3. 请想办法把这两个三角形分开。 （孩子们练习撕纸）

4.请讲讲怎么撕能力强的孩子，示范一下。 （老师总结：先折叠，再沿针孔撕。）

5.你们互相看看。你手中的三角形有什么区别？ （不同颜色，不同尺寸）

6. 这些三角形可以形成什么？ （幼儿讨论并发表意见）看看卡通中的三角形构成了哪些美丽有趣的东西。

二、孩子们观看图片。

1.你看到了什么？ ...

2.这些图案是用什么图形制作的？ （三角形、圆形）

3.撕不出来一个圆圈怎么办？ （用彩色笔画）

4.请开始撕纸粘贴，看看谁能做出与众不同的图片。

三、孩子撕纸贴，提醒孩子把撕下的纸放进小盒子里，注意书桌地板的清洁。

1. 指导技能较弱的幼儿可以在粘贴前摆摆。

2.鼓励有能力的幼儿创造性地粘贴不同于老师和孩子的作品，并添加相关情节，使图片更有内容。

四、Exhibition Comment：孩子们的互评，老师的评语，表扬有创意的孩子。

幼儿园小班教案第二章

[活动目标]

1、通过观察和触摸来了解小脚。

2、在游戏活动过程中，体验小脚的乐趣，激发孩子们保护小脚的意识。

3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

4、培养孩子勇敢活泼的个性。

【活动准备】

一、knowledge准备：小朋友有认识小手的经验

二、材料准备：

1、孩子们围成一个半圆形。

2、平足塑模。

3、事先准备好的三条小路（海绵垫子、各种豆子、木板路）在儿童座椅后面铺成半圆形。

【活动流程】

1、talk 介绍，激发孩子的兴趣

--老师：我们的小手很能干，会穿衣、会吃、会画画等你知道吗？我们身上还有一个婴儿，看起来像一只小手。会是谁？

（引导孩子说小脚，脱鞋，露出小脚，把脱下的鞋子放到椅子下面）

2、探索实践，认识小脚丫

--老师：我们总共有2英尺。在我们的每只小脚上，都有几个婴儿。这些婴儿被称为脚趾。请孩子们数一数 1 英尺和 2 英尺有多少个脚趾？

（先让孩子自由数脚趾，然后集体数）

--老师：我们的脚趾和手指一样。他们身上有什么？ （指甲）这些指甲摸起来感觉如何？

（孩子摸自己和别人的脚趾甲，知道指甲很硬，长指甲会伤皮肤）

--老师：除了脚趾和脚趾甲，还有什么？

（引导孩子感受和观察自己的小脚，知道除了脚趾和指甲幼儿教案范文，还有脚后跟、脚底、脚背骨头等）

--老师：既然我们知道了我们的小脚，那我们的脚是一样的吗？有什么区别吗？

（老师和孩子一起比较，可以比较脚的大小、指甲的长度、脚底的形状等，识别扁平足）

---老师总结：我们的小脚跟小手一样。每只脚有5个脚趾。总共有10个脚趾。脚有脚趾、脚跟、脚底和背部。也有硬脚趾。脚趾甲。

3、营造环境，组织孩子提升体验

--老师：人的脚有什么用？ （行走）让孩子们在不同的道路上依次走、跑、跳。

（幼儿在预先准备好的场地上走、跑、跳，回到座位的孩子先穿上鞋子）

--老师：走在不同的路上感觉如何？

（孩子自由发言，老师帮忙整理语言）

--老师：我们的小脚很重要，那么我们如何保护我们的小脚呢？

（孩子们讨论和说话，老师帮助组织语言）

--老师总结：脚是人体的重要组成部分。一定要爱惜自己的脚，不要总是赤脚，要勤洗脚，勤洗脚趾甲，勤换袜子，不要穿太大太小的鞋子等等。

幼儿园小班教案第三章

活动目的：

1、 通过多媒体演示活动激发学习说话的兴趣。

2、在活动中学习汉字“变”。

活动准备：

1、人手 手帕一张，字卡几张（改），大手帕几张（其中一张做成老鼠形状）。

2、使用卡片进行多媒体演示。

活动流程：

一、多媒体演示：孙悟空七十二变1、这是谁？ (孙悟空)-----slide2、孙悟空 有什么技巧？ （说话）3、会遇到恶魔和鬼魂，并以不同的方式击败它们。孙悟空真能干，你猜他在干什么？ （示范七十二变：变鸟、变屋、变鹰、变小狗等）4、孙悟空怎么了？

二、魔手帕变变变（认识汉字“变”）1、孙悟空可以改变很多东西。今天他还给了孩子们一些东西，是什么呢？ （幻灯片----集体变化）2、孙悟空告诉我“变化”这个词有很大的能力，它是什么？ （示范在手帕上吹气，同时说“变又变”）3、这手帕有魔法，变成魔法手帕可以改变很多东西。如何改变它？孙悟空让我说一个咒语，让我试试看幼儿教案范文，你听到了什么？ （演示一次，阅读一次，看幻灯片一次，集体读汉字“变”）三、游戏：找一个汉字（巩固对汉字的理解）1、孙悟空说我们也应该给每一个孩子一个性格宝贝，哪里有毛呢？请去找。

2、发现一个念头3、变一变----变成了魔法手帕。 （把卡片放在你的口袋里）四、魔手帕变一变1、你现在也有一块魔法手帕，它能改变什么？请想一想，然后一边念咒一边做出改变，好吗？ （自由讨论，导游。）2、小童剧（鼓励大胆想象和解说）3、魔手帕陪我们玩累了，让他们洗澡休息吧！ （把手帕放进篮子里）五、游戏：魔娃娃1、（出示字卡）让我们成为“魔法娃娃”吧！ （说变变变，给孩子吹气，然后做相应的动作变成魔法娃娃）

2、我们现在是魔法娃娃，你想改变什么？现在只要停止听音乐，我们就会停下来，变成你想改变的样子，看谁变成最有趣好玩的人！

（停下，你可以问孩子变成了什么，也可以告诉别人）。

幼儿园小班教案第四章

活动目标：

1、了解故事内容，知道朋友之间应该相处融洽，在游戏中寻找快乐。

2、 可以通过故事对颜色变化产生好奇和兴趣。

3、通过多种阅读方式，了解绘本内容，理解故事情节，感受故事幽默的情节。

4、 培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。

活动准备：

蓝色和黄色水粉颜料、画笔。

幻灯片课件。

蓝色和黄色的纸片。

活动的重点和难点：

了解故事内容，明白朋友之间应该相处融洽。可以通过故事了解颜色的变化。

活动流程：

一、结识新朋友

1、import：今天老师请来了一对好朋友，猜猜他们是谁？

2、老师展示纸（蓝色和黄色）。看，这就是今天老师请来的好朋友：小兰和小黄，猜猜他们之间会发生什么？ （捉迷藏……）

二、欣赏故事

1、现在我们来看看最后会发生什么？ （老师播放幻灯片，根据图片分段讲述故事）

2、 原来他们干了这么多事。那么你们，你们看到（听到）了什么？ （孩子自由表达）

3、老师总结：原来小蓝和小黄抱在一起会变绿。太好玩了！

4、你也想看这么有趣的事情吗？ （老师展示两种颜料并混合，让孩子们加深印象）

5、竟然真的变了，小兰和小黄太厉害了！

6、老师完全按照图片讲故事，请个别小朋友看图讲

7、师幼我们彻底谈谈

三、游戏：找朋友

1、 今天老师请来了几个好朋友。现在让我们做一个寻找朋友的游戏。男孩是小兰，女孩是小黄。请找一个好朋友，拥抱在一起。拥抱！ （体验有朋友、能好好相处的幸福）

2、角色互换，游戏重复几次，活动结束：现在我们这里有很多好朋友，所以让我们在另一个班级找到好朋友吧！

活动反射：

小班的孩子对常见的颜色名称有一定的认识，能说出自己的名字，也喜欢各种漂亮的颜色。在本次语言活动课上，孩子们通过小黄和小蓝的故事来学习理解故事的内容，让他们了解蓝色和黄色可以一起变绿的原因。在理解故事的过程中，孩子们可以用故事中的句子回答我提出的问题，学习欲望强烈，学习热情高。在前面环节的铺垫基础上，孩子们可以在最后一个环节进行自我尝试，参与填色、折叠、按压，观察颜色的变化。孩子们的实验结果让他们非常高兴，他们觉得这真的很有趣。原来的蓝色和一起，黄色会变成绿色。对于小班的孩子们来说，好奇是他们的天性，而从中得到的，是他们最纯洁的笑容。

因此，孩子们对这项语言活动有一些科学和探索性的课程。孩子们掌握得更好。他们还学习了弹奏中学和弹奏音乐的相应知识。但唯一的不足就是小蓝和小黄变成魔法后，加了太多水，颜色变得很淡，但最后孩子们还是很积极，很开心的完成了实验。老师总是在活动中玩耍。在引导、支持、合作的作用下，孩子们获得知识，掌握技能。

快速百科：黄色是电磁波可见光部分的中波长部分。波长约570～585nm。红光和绿光混合可产生黄光，类似于成熟的柠檬或向日葵菊花的颜色。光谱为绿色和橙色。在颜色之间。

幼儿园小班教案第五章

活动目标

1.学读童谣，感受欢乐和谐的家庭氛围。

2.愿意为家人做些力所能及的事情。

活动亮点

学习阅读儿歌

活动中的困难

体验幸福和谐的家庭氛围

活动准备

教具图片：一盘虾，一碗汤，黄瓜

一、谁的假期 1. 提问：想想看，谁的假期是 3 月 8 日？

2.引导主题：妈妈过节，宝宝和爸爸忙着去厨房给妈妈做好吃的。

二、给妈妈放个假

1.提出问题，孩子会自由回答妈妈的理解：妈妈喜欢吃什么？

2.出示教具，观察：爸爸给妈妈做了什么好吃的？

3.学儿歌（妈妈过节，我和爸爸忙，先吃一盘虾，再吃一碗汤。）

4.通过创造情境了解更多有关童谣的信息

（1）展示黄瓜，我会做一个混合黄瓜。

(2）你能帮忙吗？你会怎么做？

（3）学说儿歌：爸爸切黄瓜，我放醋和糖。

（4）猜一猜：妈妈会咬一口，她会说什么？（嗯——这种黄瓜味道很香）

5.巩固练习

（1）teacher扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送给“妈妈”巩固童谣。

（2）Exchange 角色要整合。

6.完成练习。

7.模仿儿歌

（1）告诉我妈妈喜欢吃的菜。

（2）替换了童谣中的菜名。

幼儿园小班教案第六章

设计理念：

我们班目前正在进行的主题活动是“欢乐水”。 “快乐小鸭”活动是老师预设的二级节目中的音乐鉴赏活动。本次活动的音乐背景是格里格的《挪威之舞》。音乐风格欢快、明快、充满乐趣。风格是A-B-A。让小班的孩子们享受世界名曲是我这学期的尝试之一。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，小班孩子的思维更加生动具体。他们越年轻，就越需要参加活动。他们不了解声音的强度、速度、高度等概念，所以让孩子在音乐的实际活动中去感受和体验是非常重要的。

在今天的活动中，孩子们像鸭子一样参与活动，了解音乐作品的内容，在游戏过程中感知中间与作品的开头和结尾的区别，并在此基础上大胆表达。当然，我也希望孩子们在早期的主题活动中获得的经验，比如“春天”主题的“春雨沙，春生动物”，能为今天的鉴赏活动做铺垫。今天，整个活动过程都通过游戏来贯穿。活动以著名歌曲《这里有一群小鸭子》来介绍。故事背景用于促进孩子对作品的理解，游戏的形式用于体验A-B-A音乐风格，体验欢快的情绪。而积极的情绪可以促进儿童审美观念的形成，培养儿童的审美能力，激发儿童创造美的欲望。

感恩活动：快乐小鸭

活动目标：

1、通过咨询活动，感受鸭子戏水的乐趣。

2、愿意用自己的肢体语言大胆表达。

活动准备：场景布置-小池塘、挪威舞、小鸭子服装歌曲-小鸭子

活动流程：

一：导入

以歌曲《这里有一群小鸭子》来介绍活动，孩子们在欢快的歌声中进入活动室。在池塘里快乐地自由玩耍。 （推背景音乐-挪威舞曲）告诉我你可以和你的好朋友在池塘里玩什么游戏。

二、感恩活动

1、完全欣赏音乐，用故事情节帮助孩子理解音乐。

谈谈你们一起听到的。 1)音乐中的小鸭，小鸭子在干什么？ 2)小鸭你最喜欢的游戏是什么？

2、 专注于听中间音乐。和小鸭子一起玩游戏，帮助孩子们拓展思维，发挥想象力，一起学习优美的动作。 （戏水、刺人、投水、振翅、洗澡、游泳、抓小鱼、整理羽毛等。

三、充分欣赏自由表演

在C区渐弱的音乐声中走出活动室。

幼儿园小班教案第七章

游戏名称：

“孵化小鸡”

合适的年龄组：

小班儿童

游戏活动前的准备：

用图片向孩子介绍小鸡的孵化过程，讲述母鸡爱和保护小鸡的故事，组织孩子观察和模仿小鸡跑、跳、钻、站、吃米等动作，激发和培养他们的模仿兴趣，关注幼儿的模仿能力。

每个蹒跚学步的孩子一个小鸡头饰

游戏价值：

1、培养跑动和闪避的能力；

2、增进老师和孩子的感情、友谊的感觉、爱小动物的感觉，让孩子体验成功的喜悦和自豪；

3、 培养竞争、观察、模仿的兴趣，培养观察力、想像力、模仿力和表现力。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作和受控活动的乐趣。

5、孩子们通过活动学习玩耍，感受游戏的乐趣。

要点：

1、在追跑中强调观察对手意识的培养，客服不看追赶人盲目跑现象

2、增强对小鸡的爱，体验小动物母子的情感

游戏过程：

老母鸡真能干。它可以捕捉昆虫并产卵。老师和孩子们一起交谈，展示母鸡走路、下蛋和哭泣。儿歌唱完后，孩子们不由自主地蹲在了一起，低着头像鸡蛋一样。鸡妈妈（老师）围着鸡蛋走来走去问：这只鸡多大了？

孩子们齐声回答：头和嘴都长大了。有的孩子伸脖子摇头做贝壳钻，有的噘嘴点头，有的双手合在嘴前模仿鸡嘴。动作不一样。

鸡妈妈连连问，小鸡一一回答。身体长出翅膀，出来了！爪子会动！幼儿根据问题做出相应的动作。最后，鸡妈妈说：“小鸡会出来让虫子吃！孩子们模仿小鸡走路，跑，跳，站，哭，切片，和音乐打架。大约40秒咕咕咕活动结束后，“鸡妈妈叫小鸡；画到你身边，请表现好的孩子模仿动作。

老师：听说娜娜山上有一只鹰飞来吃小鸡。小鸡在外面玩耍时要小心。当你听到母鸡告诉老鹰来时，你应该逃跑。看着鹰，避开它。

老师特别强调跑步的要点，并要求孩子们重复“看鹰躲避”

刚孵出的小鸡在玩耍时，母鸡惊呼：老鹰来了！”另一位老师戴着老鹰头饰，用来捉住跑来跑去的“小鸡”。母鸡和小鸡跑着躲避提醒“老鹰抓了两只不看老鹰的小鸡，把抓到的小鸡藏在灌木丛后面，然后飞走了。老鹰飞走，“鸡妈妈”回忆“小鸡”。用身边的“小鸡”查看失踪人数，然后带着小鸡去寻找失踪的伙伴。

总结：刚才老鹰飞翔的时候，小鸡们勇敢而聪明。许多小鸡记住了妈妈的指示，看着老鹰跑来躲去。但也有一些小鸡不看老鹰跑来跑去，就被抓住了。众人焦急万分，过了好久才把他们找回来。下次要注意了！

重复游戏，鼓励忘记看“鹰”的“鸡”，提醒孩子们不要惊慌，快乐的隋老师慢慢走回教室。

活动反射：

在活动中，在精心组织和引导孩子锻炼的同时，有目的、有计划、循序渐进地引导孩子获取知识，培养观察力、记忆力、想象力和模仿力，丰富并培养自己的健康情感，收到了良好的教育效果。当地活动以育雏鸡为主题。体育、语言、常识等教育活动有机结合，自然得体，得到了互利互助的整体效益。宝宝的身体负荷刚刚好。高潮过于平缓，注意快速组合和交替运动。游戏中提出的任务难度适中，孩子的注意力和意愿不重。符合三岁后期儿童的年龄特点、负荷能力和教育目标，健身效果好。情感教育已收到预接纳效果。教师通过组织、观察、模仿、表演活动和讲故事，唤起孩子们对小鸡的热爱，并引导这种积极的情绪成为游戏活动的精神力量。游戏中寻找失踪小鸡所涉及的情节和相互鼓励具有增进友谊的效果。缺点是隐藏鹰的环节。有的孩子听到老鹰来了，连忙跑过去。他们总是忘记看鹰在哪里，也就是说，他们不会躲藏。在以后的生活和活动中，提醒孩子不要惊慌。 ，相信多运动会有很大进步。

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