三年级下册体育教学工作总结——姓名(图)

三年级下册体育课堂工作小结——姓名本学期的体育教育教学结束了,在教育教学中有许多的得与失、成与败,为了未来能否更好的为教学服务,现将这一学期的体育工作进行总结和思考。一、情景设定与信息反馈我这一学期教授的是三年级的教师体育课,从这一学期的工作中,有许多值得推广跟总结的地方,但也是许多问题与思考。在低年级的课堂时能否提升教学效率,克服小学生的讲课的惰性是我本学期抓的最好的地方。首先应把握学生的好奇心,小学生都有对体育课产生独特的兴趣,但大多数为直接兴趣幼儿操体育教案模板范文,作为体育老师要怎么加以引导,让教师在玩中学,在玩中充分享受体育学****的乐趣,体验获得顺利与进步的开心。例如:在投掷的课堂上这些学生都很喜欢,但按照口令一遍一遍得被动的接受,学生都会觉得反感,没有发挥和自主***。当第一队练****时,后三队的学生就有观念走神,不听指挥,甚至也有打闹的现象,纪律、队行就不能保障。再有教学中的教法单一,没有创新,作法千篇一律就象走形式似的,时间久了从学生的表情、行为能够看起来。针对某些现象,我们只有不断的学****新观念,新理念,掌握新信息,不断的提升跟发展自己的教学理念,形成新的教育观; 改革教育体系旨在活跃课堂情境。

并且,在教材上进行处理从多层次、多角度引导和激励学生,从不同角度的探寻新难题,在教学中的各个环节中穿插利用,形式灵活多样。低年级的教师喜欢形、色、较为鲜明的刺激,好玩、好动、精神不易集中的特点,在教学中我就运用它们的特征,通过练****抛气球、投自己制作的纸飞机、投轻物、打活动目标、小组探讨研究,或者是分组教学,比赛与练****相结合,看谁投得远,投得准,以便提升同学门的切实兴趣。二、引入趣味因素,激发兴趣,提高教学效果小学生喜欢戏剧,老师就通过美术、舞蹈、歌曲引入教学,以活跃课堂气氛,刺激学生潜在的天分用来提高学员练****效果,保证练****密度,达到训练身体陶冶情操的目的。学生在戏剧的伴奏下,翩翩起舞精神鼓舞,陶冶在教学之中。同时也培养了学生们的节奏感和韵律感。低年级教材中游戏占了更打比例,利用游戏教学培养教师的变革能力,首先, 从游戏的规则下手,在游戏中模仿修改,从而逐渐过度到教师自己学会创编游戏,来提升教师的变革能力。在以前教学中我也是许多问题的地方,在小干部的组织能力的培养上, 不能充分激发人们的积极性,是对体育教学是个巨大的难题。上体育课不光是体育教师的事,需要小干部的协作,才能起至团队的作用。

改正措施是:调动小干部积极兴趣,培养和塑造人们在班中的威信。经常与小干部进行交流,让人们受到同学的认同,让人们帮其它朋友作示范幼儿操体育教案模板范文,帮助同学进行组织课堂。留给小干部自主的空间,发挥小干部的聪明才智, 有效的帮助同学搞好教育教学工作。三、改革创新发挥学生的想象在以前的课堂中如何帮学员留有成就的空间是摆在我们面前的一个课题。在周末里我反复的学****新的理论观念,阅读优秀学生的文章,学****他们的新理念,找出合适我们教育教学的方式进行充实自己。通过理论与实践相结我看到“让学生自己去亲自身尝试,动手去探究是发挥想像的最好的途径。实践是检验真理的唯一标准”。例如:在运球接力游戏时, 要求学生一次搬三个球,至于学生如何搬,由学生自己决定。这样,给了学生一个创造的空间,并且使学生分小组研究,发挥小干部的组织带头作用,和集体的力量去探索。游戏起初,我看见有的学生把两球