七年级数学备课组一学期的工作总结（一）

工作小结是指完成一项工作后立即对所作出的工作做出总结。下面是由出国留学网小编为你们整理的“初一数学备课组工作小结范文”，仅供参考，欢迎各位阅读。

初一数学备课组工作小结范文【一】

一直以来，我们七年级数学教研组在大学跟英语学科组的领导下，全组学生精诚团结，工作尽力认真坚持教育、教学理论的学习，积极参与大学的教研活动，较好地完成了初一级的数学课堂任务。现将一学期的工作简单解读如下

一、 定期进行备课组活动

充分利用每周一次的磨课组教研活动，整合备课组学生的智慧进行集体备课，统一教学进度，交流教学中所见到的难题与问题，并分析解决方案，制定下周的教学思路。

二、认真钻研教材

备课组的学生可认真学习研究新课程标准，特别注意明确课程标准中对本学期所涵盖知识点的定位与课堂要求，对本学期的教学内容有很深层次的理解跟系统性的掌握。

三、形成随时教研的氛围

我们经常都应抽出一定的时间碰头交流自己的课堂进度，本节课的课堂目标、重难点；每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否超过了预期效果；学生们有没有什么非常好或不好的反应；出现了什么新难题，是如何缓解的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便我们可吸取经验，更好地把握教材，我们同组学生可坚持经常性的相互交流，互相学习与督促，提高了教学的有效性。

四、辅导物理成绩落后学生

我们充分利用辅导课跟课余时间对教师所学的内容进行培训，答疑解惑，我们还利用课间、中午的休假时间跟今天放学后的时间为教师培训解难，尤其对学困生付出了更多的艰难。我们几位数学数学教授大量如一日的付出，这种崇高的师德和细致的处事态度获得了受到了年级组所有教师的好评和师生的尊敬。

初一数学备课组工作小结范文【二】

本学期的课堂教研工作伴随着节日脚步的临近，即将接近尾声。回顾这一学期的课堂教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为教师服务，要自己增加”的观念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的推进着。现将这一学期的工作小结如下：

一、以教学改革为突破口，更新教学理念

随着课程变革的推动，新课程变革的不断深入，教师的教学行为也出现了重大的差异，教师模式的升级，专业的蜕变，角色的转变无一不是新处境下的应该。做为一名小学语文老师，观念领路，教师专业水准才能和得上教学改革的步伐，主要对以下几方面的工作进行了深入的探讨：

1.教法改革立足点要落在让课堂过程作为教师充分发展的过程上，——怎样创设良好的课堂环境，激发师生的学习动机，引导人们主动参与教学？——怎样在物理课堂中发展师生的通常能力，养成良好的习惯，掌握恰当的学习策略？——怎样为不同层次的学生成就各自适合的发展空间跟条件？

2.教法设计应着眼在怎样让课堂过程作为教师自主探索的过程上，因此应解决：——怎样设计教学过程，能促使师生探索、层层深入？——怎样引导学生，能使他们主动探索，自己总结、反思、发现、归纳、概括？——怎样给学生留出活动的时间跟空间，能使它们充分、自主地发展？本学期，我们组十位教师中有五位学生在大学及县、州上了交流课跟汇报课，大胆尝试、要求每一节课均有教法改革的观念阐释，课后相互交流，相互学习.在讲课和议课的过程中逐步理清思路，形成风格。

二、扎实推进教师团队建设

1.加强青年学生的培育。营造有利于青年学生成长的环境，给人们压担子，对刚进校的同学，力争让人们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要确保作为大学的课堂骨干。对青年学生的培养应责任到人、负责到底。指导教授应常检查、常督促、常指导，每学期上一节汇报课；每次汇报课教研组内组织考评，给出书面评语，为青年学生确立指出尚需尽力的方向。

2.对于工作五年左右已获得高级职称的学生，在课堂上应不断总结、反思、提炼，要产生自己的教学风格，有机会应多使它们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年预计在省级以上发表论文，积极参与论文评比。

3.对未获得“骨干教师”称号的教师，也应自加压力，向更高目标努力。教师水平的高低，固然有个人综合能力、修养、学术造诣有关，更重要的是工作中的勤勉、刻苦、钻研精神。只要我们传承航天精神，就能消除一切困难，就能把我们大学的物理课堂水平提升到一流水平。

三、团结出智慧、协作出成果

俗话说，人心齐、泰山移，教师积极为学校分忧解难，超工作量工作，毫无顾虑。工作任务重而杂，但从为因某些而耽误工作。老学生强调了这些宝贵的建议，为我们数学课堂“明实情、出实招、有成效”。积极参与校本辅导和课题实验，多次整理资料，参加县的检查和交流。回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出智慧、协作出成果，务本求实是获得一切成绩的根本保证。当然，数学组从各方面讲还是一支较为年轻的团队，我们有决心、有决心不但自我规范、虚心向其它教研组学习，为大学的发展作出我们最大的尽力。

最后，让我们用：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美” 共勉。

初一数学备课组工作小结范文【三】

学期正式结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在教研组的领导下，开展有计划、有方法的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在认真做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中表现新理念，注重感情、态度、价值观的培育；如何促使教师学英语用化学的兴趣；如何又应加强学习结果，更应加强学习过程，使学员在学习基本常识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学品质等等来加强工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极构建，较好地完成了高中的英语课堂任务。现将一学期的工作简单解读如下：

一、制定教学工作计划

教学工作计划是学生进行教学工作的一个总的纲领性的构想。只有在进行实际课堂教学活动之前，结合各班的实际状况制定出一个科学合理的课堂工作计划，教师能够有条不紊、胸有成竹地进行教学，我们二人在开学初期，根据教材，根据本年级学员的特征，制定一套行之有效的教学工作计划。并在要求的时间内完成教学任务，达到教学规定。我们在学期各阶段按照计划检查自己的教学工作，及时获得反馈信息，总结经验教训，及时调整教学。

二、深入研读教学大纲和探讨教材，领会其精神实质

教学大纲不仅规定了教学目的跟要求，而且还规定了教学内容及课时分配，它既是制定教学计划的根据，也是备好每一节课或者编写讲义的具备方向性的指导性文件。我们深入研读大纲，掌握学期教材的构架体系，弄清前后学期教材内容的衔接，而且还知道了各个别知识点在整个制度中的含义与作用。确立教学目的，选择适当的教学方法，分析确认教学中的重点、难点，与教材内容息息相关的常识。总之在备课时，我们还翻阅了众多的辅助资料。

三、定期举办备课组活动，积极开展教研活动

每周三晚上第一节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们秉持学习新课程标准、钻研新课本，互相交流学习领悟；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的难题，每次活动大家都可畅所欲言，达到了取长补短、相互推动、共同进步的目的。按照我们备课组的工作计划，本学期每人上一节公开课并进行观摩。平时备课组教授之间也加强相互学习、取长补短的讲课活动，本学期每人听课每周不少于2节。

四、提优辅差促中间

提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲做到细而勤。定期进行志愿导学活动，帮助同学们系统的备考、巩固知识点。

五、做好复习工作

在期中、期末的备考教学中，我们习惯于把知识点整理一遍，必要时附上相应的例题。在备考时会参考近几年来的期中、期末试题，并结合自己这几年来的教学实践，有选择性的出几份试卷，作为复习试题。在备考过程中，把自觉得重点、易考的内容使教师作上记号，要求学生需要去弄懂。对于考试卷，无论是填空题，还是选择题，我们都要求她们把详细的解题过程写下来，并且都订正在试卷上，一一给同学批阅，直至有订正对为止。

成绩的获得，需要学生的共同努力，一步一个脚印，使它们真正有所提高，有所进步，是我们最大的愿望。我们将继续努力，争取在未来的教学中获得更大的进步！

初一数学备课组工作小结范文【四】

转眼间，一学期的教学工作既接近尾声了。一期来，我们二年级数学教研组的三位教师同心协力，以高效课堂为指导精神，认真学习贯彻校园领导本学期的工作思路和工作安排，充分发挥“智者见智，仁者见仁”的功用，结合学科种类用心推进素质教育的推行，以教学为切入点，以推动教师生动活泼地学习为主攻方向，努力改善课堂教学效率。现就一学期的教研工作作出总结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，三人分工协作，共同研究，相互磋商，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生如何学，学生将会产生哪些疑难，该怎样解决。在备课中表现教师的鼓励，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好训练。每堂课下来，及时探论课堂中发生的弊端，有针对性的微调课堂的教学设计与程序，以便使学生很可理解跟掌握每一单元的知识。

2、上课。

创设各种情境，充分合理地运用多媒体教学，激发师生思考。放手使教师研究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选取学生的探讨结果，让学生进行非常，交流，讨论，从中掌握知识，培养潜力；让学员训练在同层次的习题，巩固知识，构成潜力，发展认知；尽量使教师自己总结学到的常识以及方式。

二、用心参加跟举办教研活动

我们每学期初备课组活动有计划，学期末活动有小结。为了改革教学结构跟教学方法，提高学生的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们加强组内随堂听课和公开课教研活动。开展公开课活动之前，总是认真听课。设计教案，互相切磋。听课后仔细评课。如课堂资料安排是否正确。难点是否突破，教法是否得当，教学方法的使用，教学观念、方法的渗透。是否贴合素质教育的要求，老师的课堂基本功等方面进行客观，全面的评论、探讨。听评课活动推动了课堂水平的提升。本期本组由杨守琴老师执教的《数学广角――搭配（一）》，制作成录像光盘去省市参加赛事，虽然现在还不知结果怎样，但坚信我们的尽力必须是值得的。

三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成

本学期中我们年级组举办了多次群众备课活动，每次活动都秉持以课堂为中心，教师们互相交流教学心得，切磋教法，学情分析、反思心得、群众备课，以此来纠正偏颇，取长补短，到达共同提高的目的。本学期每位学生都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期中、期末测验成绩预测、听课15节以上并做到每课必评，年级组参与校级公开课1节。校园透过检查看到你们都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有打算、课后有反思。

四、认真贯彻培优补差，激励促进师生全面发展

培优补差对于物理学科而言既是重点也有难点。每个物理老师在这方面付出了超多的时间跟心血。本学期每位学生大约转化一到二名学困生。由于我们校园每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生很多初中数学备课教案范文，所以英语教师们利用课外时间帮学员补差，个性是临近期末考试这段时间。几位教师利用晚上休息时间帮差生补课，确实很辛苦，也更难得。好在，工夫不负有心人，从现在期末复习状况来看，这些学员都有较大的进步。说明补差效果较好。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全组学生将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！

初一数学备课组工作小结范文【四】

时间飞逝，转眼已至期中，回顾半学期备课组的工作，现将本备课组一学期具体做法如下总结：

一、抓常规教学工作

x年级语文教研组教师们注重师德学习，严于律己。应对学员基础薄弱这一事实，不怨天尤人，而是用心主动以极大的热枕来进行教学。老师们针对师生现状，精心备课，精心上课，并加强教师的教学训练、课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们利用了超多的课余时间花费了超多的心血和汗水。比如张倩老师，虚心向对方学习，自己各项工作只是朝前赶，教学成绩有了巨大的提升。陈九梅老师，不仅仅备课认真，还按照学校特点，抓紧时间进行提优补差，敬业精神可嘉。

二、在课余时间每天交流教学心得、体会

我们数学教研组的同学常常在一同，除了经常的备课组活动，平时我们在课堂中有哪些好的方式、点子，有哪些疑难的难题都会立即地在办公室进行交流。其实备课组的活动不需要都是要统一一个时间坐在一同探讨，任何时间即使你们有看法都无法进行交流。并在课堂中我们坚持一课一反省，同事之间一同讨论，力求将每一堂课使教师都学有所获。

三、认真把好复习关

在期中、期末的备考中，我们习惯于把知识点整理一遍，并将其穿插在相应的考题中，以题目为载体进行复习。在备考时会参考近年来的期中、期末试题，以及其它区的考试卷，并结合自己这几年来的教学实践，有选取性的出1—2份试卷作为复习试题。在备考过程中，把自己觉得的重点、易考资料使学员作记号，要求教师必须弄懂，对于考试卷、无论是填空题、还是选择题，我们要求教师把详细的审题过程写下来，以到达真正掌握。

四、按时集备

在每周四下午第二节集备活动中，我们坚持钻研新课本，互相交流学习领悟；发挥群众的智慧，进行群众备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的难题，每次预先定一名主讲人，然后其它同学再补充，每次活动大家都可畅所欲言，到达了取长补短、相互推动的目的。

五、结合教学实践思考教学行为

数学作业是必须的，我们布置作业并不是完全根据练习题布置，而是有选取性的一些习题作为课后作业，以到达减轻课业负担、提高学习效益的目的，对于学员作业中的出错，及时订正，个别辅导，减少疑惑。尤其是双休日的作业如何才有效？应怎样布置？我们仔细进行了思考，让双休日的作业确保品质。每个周五我们都要交流一下周末布置的作业。

期中考试后，每当阅卷一结束，我们就仔细翻阅学生试卷，寻找学生的典型错误，我们所关注的不是平均分几分，合格率多少，优秀率有多高，而是想尽快知道学生的失分原因，查找自己教学中的不足初中数学备课教案范文，在备课组探究时交流各自的看法与见解，以便在上面的复习中加以重视，有利于提高教学品质。

综上所述，是这一学期来我们备课组学生工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，取得的成绩尚不梦想，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往务实地工作，再接再厉，争取把工作做得更好，真诚地希望同志们给予批判指正，帮忙我们提高。

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