幼儿园备课讲稿范文 教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，说出这几种车的名称并知道其用途

教师用图片的方式唤醒幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。说出这几种车的名称并了解其功能。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园备课讲稿的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园备课教案篇一

魔术车

活动目标:

1、教师用图片的方式唤醒幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。

2、说出这几种车的名称并了解其功能。

重点:理解故事大致内容，说出车的名称。

难点:说出这几种车的用途。

活动准备:

教师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色跑车一辆、各种各样小汽车若干辆。

活动过程:

一、听故事，理解故事内容;教师边讲故事边操作大书中的截图。

(今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。(教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的)这辆魔术车的本领很大呢?它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车;

二、教师边诉说故事边回答:沙沙看到小朋友累了，它变了哪个车啊，什么颜色的?小熊生病了，沙沙是如何帮助小熊的，变成哪些车?救护车把小熊送到哪里了?在回来的路上既变了哪些车啊?让马路怎么样了?

三、总结故事，并鼓励幼儿一起说:“变、变、变。

四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出那种就在客人老师并且小朋友们面前开开。

五、结束:最后大家选择自己喜欢的汽车一起开出来。

幼儿园备课教案篇二

《优优去公园》

【活动目标】

1、喜欢观察场景，愿意按照场面进行简单描述，积极参加阅读活动。

2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。

【活动准备】

1、小狗翻翻书之《优优去公园》。

2、课件。

【活动过程】

(一)激趣引入，亲近文本。

1、小朋友们，今天老师帮她们带来了一个新同学，他呀，是一只漂亮的小猫，名字叫“优优”。出示封面图画。初次交谈，谈谈对那位新同学的印象吧。

2、优优很可爱，你宁愿跟他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。

(二)精心导读，用心感悟。

1、直入故事，阅读2、3页。

师:这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问:优优会去那里?师:是的，优优去了公园。

2、阅读4、5页。

师:优优去公园。提问:优优去公园干什么?

师:是呀，优优在商场里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。

3、阅读6、7页。

师:优优跑到池塘边。提问:优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。

4、阅读8、9页。

师:优优爬上滑滑梯。提问:他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。

5、阅读第10、11页

师:优优滚下山坡。提问:优优滚下山坡感觉怎么样?

翻开折叠面请幼儿说说优优的觉得。数数第11页有几只鸭子，几朵花。

6、阅读第12、13页。

师:优优在双杠上荡来荡去。提问:优优在双杠上荡来荡去觉得怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的觉得。

7、阅读第14、15页。

师:不过，优优最快乐的抑或……提问:优优喜欢跟谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。

(三)完整欣赏

1、集体阅读一次。

2、提问:你和谁去一起去公园会更开心?为什么?

幼儿园备课教案篇三

美丽的雪花

【活动目标】

1、了解雪花的特点，并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方式制作美丽的雪花。

3、在活动中感受成功的幸福，初步形成热爱大自然的情感。

【活动准备】

颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花纹样、画好的雪花图案。

【活动过程】

一、导人活动，引起儿童的兴趣。

(听音乐小雪花的乐曲，让幼儿听着欢快的声响一起边听边跳进教室。)

师:小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬妈妈的哪些礼物呀?引导幼儿讨论。

师:冬天天气最凉，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗?今天，冬母亲真的送来了他们最喜欢的礼品，看，放课件。

二、欣赏雪花，教师讲解。

(通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并明白雪花有六个花瓣。)

师:今天老师帮雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给大家看看，把他变回来，好不好。

三、介绍一种新的画画工具。

出示刷子造成儿童的兴趣。教师边画边讲解。

师:今天，老师还请来了一位朋友来麻烦，你们看，他是谁呀?这是刷子，我们将要学习了一首小刷子的童谣，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠幼儿园备课教案范文，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一沾、舔一咬，来来回回仔细刷幼儿园备课教案范文，我的本领真正大”。教师示范，请一名儿童上来练习。讲解涂色的要点。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去舔画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展现幼儿作品。

幼儿手拿作品互相欣赏拍照留影。

延伸活动:打雪仗

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