2016教师资格证考试《工作总结要怎么去写》

工作小结是为了我们的工作无法做得更好，我们的素养有所提高而规定撰写的，这个工作小结要如何去写呢?以下是小编收集整理的初中语文老师年度考核个人总结范文，下面就跟你们分享，来欣赏一下吧。

高中数学老师年度考核个人总结范文1

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。本学期我担任八年级7个班的物理课课堂，根据学员实际，认真研读课程标准，结合备课组的课堂计划，积极完成了本学期的课堂任务，具体总结如下：

一、认真学习、研究数学课课程标准，建构合理的常识框架

课程目标是我们确认教学内容与思路，选择教学类型与组织方式，组织教学推行与评判的基本按照。深刻了解目标，既有助于我们进行政治教育课程的基本功能，又有利于通过准确的教学设计操作，将培养目标落到实处。

在详细的教学中采用教材与现实生活相结合教学，化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识，构建链式教学等，使课堂更贴近生活，使知识技巧更容易把握，更便于识记。这样，也因而大部分学生乐于学习，勤于学习，收到意想不到的效果

二、重视地理常识的应用

教学中要注意与教师生活实际联系，帮助学生借助熟悉的现象理解所学地理常识。如我国天气在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。让学生了解化学知识在生活、生产跟科学实验中的广泛应用，增强学习物理的兴趣跟信心。

三、教学中强调技巧的传授

地理概念跟规律是政治常识的核心内容，培养教师关注政治现象，引导其从现象的观察、分析中产生化学概念，学习数学规律，进而对规律的发觉过程形成兴趣，避免靠纯粹机械记忆的方法学习数学，在课堂中应注意培养教师的剖析概括能力，对重点的概念跟规律应让学生学的更好一些，并且充分发挥它们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都必须一个过程，不可要求其降低过急。

四、课堂教学以教师为主体

在地理课堂中应组织师生举行有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生进入积极主动状态，经过仔细的剖析、思考，才能领悟教材中蕴藏的常识，产生探索政治世界的兴趣，理解所学的物理常识，获得相应的能力。

在本学期的课堂中我强调培养了教师的学习兴趣跟梦想，鼓励人们看到问题跟强调问题，指导她们学会适宜的学习方法，为教师的终生学习打下良好的基础。同时教学时尽量选用多种教学方式跟步骤来促使学生兴趣。同时加强学生的心理特征研究，了解它们的常识、能力基础，从实际出发进行教育。

注意因材施教，针对不同的教师强调不同的规定，对学习困难的学员，针对它们的详细状况予以了细心帮助，鼓励人们通过一系列的探求活动去看到结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使它们基本超过教学规定。对学有余力的师生，采取研究性学习等多种方式，培养人们的造就和构建能力。

五、培养学生应用常识的素养

在教学中借助读图、学生训练跟教学探讨等方法培养教师应用数学常识解决简单问题的素养。如做训练时，要求学员弄清地理事实，独立构想，自己强调解决难题的方法，并可对所得结果进行预测、判断。

六、适当课后作业帮助知识巩固

大多数学生无法尽快按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在某些学生作业完成不迅速质量不高或者拖沓的状况。今后要重视思想教育，加强培训，端正部分师生的学习态度。

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课出来，总认为原本会的就会，不会的还不会。另外，并不是所有的物理常识都教的有新意高中地理教案模板范文，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生造成排斥情绪。在之后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

2、重视政治概念跟规律的教学方法

3、重视地理常识的应用

4、在举办教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我应不断改进工作方式，更好的完成地理课堂工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

高中数学老师年度考核个人总结范文2

本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的学生间的共同努力，学生们对政治常识有了初步的了解，并逐步形成了爱好，他们起初了解到了宇宙跟舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始逐渐认识到学习政治与生活的关系，认识到了学习政治的重要性。

一、在观念上我严厉要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有认真的专业的常识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以未服人。

二、在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水准。

首先，认真研读课本，把教材的基本观念、基本概念搞明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，把握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

其次，了解学员原有的常识技能的品质，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

再次，考虑教法，解决如何把已掌握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

最后，组织好课堂教学，关注全体师生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，留意引发教师学物理的爱好，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习数学常识的主要线索，注重列举的考题和政治事物，尽可能启发学生利用身边的“人地关系”材料，使教师实实在在认识把握地理常识的重要性。另外，还从物理学科中与其他学科互相联系，相互渗透的视角举例，引导学生正确了解掌握政治基础知识与学好其它学科的关系，从而优化了教学方法，收到了很好的效果。

其次，在课堂过程中，指导教师阅读短文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方式跟要求，并能运用“地理学习”图向学员先容地理学习的方式。针对大学学员的特征，要求要简明具体而又切实可行。并一直督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织举办温习迎接考试。侧重于教会学生认识数学常识在制造和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将政治知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养教师多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的数学常识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。

尽管在一学期的教学工作中获得了一定的成绩，但是与现代教学品质的要求也有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在缓慢，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在未来的教学工作中不断改进和加强。

高中数学老师年度考核个人总结范文3

本学期我担任了六个班的物理课堂工作(高二两个文科班、两个理科班和高中两个班的)，并兼任初中语文教研组长的工作，任务繁重，在与大家地理老师的协作合作下，明确职能，脚踏实地的工作，各项教学活动举办的井井有条，现将一学期的详细工作小结如下：

一、积极参与课改培训，加强理论学习、促进思想转变

根据学校的统一安排，我与备课组其他同学顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴__市__大酒店参加了高中数学学科新课改培训。三天培训之后，通识培训，对《普通学校课程方案(实验)》进行了探讨;人民教育出版社、课程课本研究所的学者从教材编撰方面对人教版普通中学数学课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计观念跟教材内容作了介绍;__省的一线学生介绍了课改实验区的课堂经验跟教训;省政治教研员对普通中学新课程实验物理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等强调了指导意见;科学的辅导使我们对国家新一轮高中课程变革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的了解，理论学习的强化是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及初中语文教研组长的工作

本学期切切实实做好高中数学考试工作，力争全部教师达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高中文科班打好基础及培优，组织高一备课组组员做好下列工作：

1、学习数学课程标准，做好新课程培训工作扎实学习和研读学科课程标准新丛书，对实践中发生的一些弊端进行探究反思与微调，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的课堂进度、课时安排，每堂课的大概上法，从而确保十个班级的课堂进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学思路，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高教学成效，研究学法，将怎样引导学员提升学习方法，促进学习模式多元化，为探究重点推动学生学习方法的转变。

主要措施：

培养良好的道德规范和学习习惯，在课堂中多采取启发式创造性的课堂方法。鼓励教师动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各式丰富多彩“任务性”活动，设计各类真实的活动，通过各类实践，达到有利于学生综合素质提升的目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材

为了最快更好的适应新课改的要求，早在暑假培训之后高一语文教研组就拟订了对于必修《地理1》的教案畅想，开学后及时建立了精心详细的计划并未把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。

备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势跟传统，整体提升了备课效率。

通过参加组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会减少，对更好的掌握、驾驭新教材起至了较大的推动作用。通过几次集体备课活动除了累积了宝贵的心得，教师的探究视野也开阔了，目光很宽阔了，把握新课程的素养增强了。此外还积累搜集了长期的能共享交流的课程资源。

四、寻求模式与课堂的契合，发现问题、找出困惑

新课改实施各种各样的难题不断涌现，经过多次认真探讨总结，本学期主要在下面几个方面存在显著问题：

1、课时紧张与课堂任务繁重的冲突

2、理念与现实之间的反差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题跟矛盾突出

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题

回首这已经过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这使我略感欣慰;展望将会到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却既颇感任重道远。要恰当引领并推动自己教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的认知模式跟个人时间管理方法，逐步确立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与思考。

高中数学老师年度考核个人总结范文4

时光流失，岁月匆匆，20__学年度上半年的教育教学工作终于结束，半年来，我任八年级五个班和七年级四个班政治课的课堂工作，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。现将本人一年来的工作状况作以简单汇报。

一、政治思想方面

一年来，我仔细学习相关的教育规章和《科学发展观》，记录了一万多字的学习笔记和三千多字的感想体会，阅读了大量的教育图书，写出了相应的技巧体会，不断学习，及时做好业务笔记，更新自己的理念，提高自己的业务素质和素养。严格依据师德八条和学生“十应”、“十不准”要求自己，兢兢业业，任劳任怨，坚决履行岗位职能，圆满完成教育教学任务。

二、自觉落实教学常规

1.由于自己是一名“非专业”的地理教师，要真正具有相应的学科教学素质高中地理教案模板范文，就需要付出比对方多的时间跟精力。

为此，我仔细探究教材及教师，悉心查阅资料，学习新的教育教学观念跟技巧。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向朋友科老师请教，吸取她们的心得。平日里，积极运用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2.教学中我力争做到精讲，把重点放到知识制度、结构、联系和认知方式上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的发生。

课堂上，积极鼓励教师熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作研究素养的培育，让学员在把握学习方法的基础上，努力改善教学学习成效。训练题力求让学员当堂完成，对突出问题尽早给予改正、指导。这在巨大程度上增加了学生的学习兴趣。