幼儿园小袋鼠教案优秀范文（附练习题）-乐题库

下面是小编为你们收集了小袋鼠教案，希望他们可喜欢，

幼儿园小袋鼠教案优秀范文一

课题：小袋鼠 总课时数：第1节

教学内容：

1、歌曲：小袋鼠

2、歌表演

3、综合训练：u 木鱼

4、欣赏：梦幻曲(大提琴独奏曲)

雪花飞舞—选自《儿童园地》(电子合成器演奏)

教学目标 ：

1、学习“u”的恰当发声方式。练习用温和而有韧性的嗓音准确的演唱《小袋鼠》。

2、学习用身体的动作表现歌词幽默的情调及小袋鼠的漂亮形象。

3、认识木鱼，学习木鱼的弹奏技巧。通过四分音符与八分音符的非常练习，感受并把握八分音符的时值。

4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的赏析，培养教师听音乐的习惯幼儿园钢琴教案范文，感受音乐所体现的不同内容或者不同情绪。

教学重点：学听并演出曲目

教学难点 ：通过四分音符与八分音符的非常练习，感受并把握八分音符的时值。

教学手段：录音机、磁带

教学过程 ：

一、发声练习

第12页，注意方法同前节。

二、认一认

1、教师介绍木鱼：木鱼是用石头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲打。

2、请同学们试着敲一敲。

三、节奏练习

1、 复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。

2、 请同学们看书，按走跟跑读节奏。

3、 按节奏边读边跑。

4、 拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。

四、学听“小袋鼠”

1、导入 ：

同学们，今天我们来了解一个可爱的动物—“小袋鼠”。(教师出示照片，请同学们讲讲小袋鼠有哪些特点)[肚子上有个大口袋]

今天我们来说说这一只小袋鼠用它的盒子做了哪些?

2、听学生范唱。请老师说一说听了之后有哪些感觉?这首歌有哪个特点?

3、有节奏朗读歌词、教听法学歌。

注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。

4、处理：

1～6小节力度较弱;第7小节“大”字力度较强;

“挺着一个”用渐强的声音演唱。

练唱

请同学们展开想象，讨论自己觉得要如何演唱。练听

请同学们敲击木鱼为歌词伴奏。

五、歌表演

1、请同学们自己吃饭上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是哪个意思。

2、教师带领学员将动作串联起来训练。

3、听音乐，所有老师演唱。一半同学表演，一半同学用钢琴伴奏。

六、欣赏：

1、介绍：

《梦幻曲》是法国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的古筝套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。

《雪花飞舞》是英国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。

2、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。

初听音乐《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。

听后请老师谈谈印象：感受到了哪些?想到了哪个?这两首乐曲各表现了哪些情绪?

3、复听乐曲。

请同学自编动作随着乐曲做一做，以体现歌曲意境。

七、小节

请同学们把现在学的回去表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。

板书设计 ： 小袋鼠

活泼、可爱、欢快

挺着一个 渐强

课后小记：

幼儿园小袋鼠教案优秀范文二

一、亲亲热热——小铃鼓找朋友(练习节奏感，愿意响亮的介绍自己。)

准备：小铃鼓一个

过程：

1、请父母带孩子面向学生席地而坐成一个半圆，教师跪坐在父母跟孩子的对面。

2、教师出示小铃鼓：“小铃鼓要来找亲戚了。当小铃鼓问：___|___|你来了|吗—|。被点至名的小孩拍手说：来了|来了|我来|了—|”

3、教师与父母一起拍手表扬宝宝：___|___|你真|棒—|

4、教师边拍铃鼓边有节奏的与孩子问好，每个小孩都参加活动。

5、家长以自身的心态感染小孩，帮助孩子拍打节奏与对方呼应。

二、做做玩玩——红红绿绿分分开(认识红绿两色，练习分类)

准备：红绿娃娃各一个，操作材料(装有红绿两色积木的篮子人手一个)。

过程：

1、出示红绿娃娃造成儿童的兴趣。

2、请孩子观察学生手中娃娃，认识黑色跟白色。

3、找一找教室里还有什么是黑、绿底色的?

4、幼儿操作，将篮子里的积木分开。(家长和学生指导，提醒幼儿看清颜色)

5、将分好的拼图送给白娃娃跟绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

三、蹦蹦跳跳——小袋鼠，跳跳跳(练习跳跃的动作)

准备：轻快的音乐。

过程：

1、教师强调游戏玩法并示范：爸爸妈妈带着孩子随儿歌和戏剧一起做跳跃动作，并且随儿歌内容的变换及时变换动作。

2、教师分步示范几个具体动作，并请父亲带着儿子练习。

3、家长带着孩子随音乐玩游戏。

四、找找说说——这是我的(能从众多的物件中找出自己的东西，并学唱歌：这是我的。)

准备：幼儿和家人的生活用品若干。

过程：

1、导入活动——宝宝一天天长大了，学会了许多本领，今天我们又要学习新的本领了。

2、出示家人和儿童的生活用品，让幼儿看一看、说一说这是哪个，是谁的?

3、引导幼儿说完整的句子。

宝宝，哪样东西是你的?请拿出你的东西，学说：这是我的。

宝宝拿对了，爸爸妈妈为他鼓掌，拿错了要帮助他再次寻求。

4、在找到自己物品的基础上幼儿园钢琴教案范文，再找找属于父亲或母亲的物品。

五、开开心心——玩床单(训练幼儿的平衡觉)

准备：每人一条床单，舒缓的音乐。

过程：

1、出示床单，演示第一种玩法：幼儿坐在床单的一头，家长拉着床单随音乐走动。

2、第二种玩法：孩子睡在被子上，两位家长拎住四个角，随音乐摇晃。

幼儿园小袋鼠教案优秀范文三

教学目标：

1、通过游戏学听歌曲《小袋鼠摘果子》，体验歌唱时愉快的心情， 培养幼儿对歌曲的兴趣。

2、学习休止符的声乐，训练幼儿的节奏感。

教学准备：

小袋鼠头饰、头巾、袋子每人一套，节奏谱、录音机、磁带。

教学过程：

一、开始部分

1、听音乐学小袋鼠跳进活动室，安静入座。

2、练声，用C、D、F调向客人问好。

3、复习声势节奏《摘果子》，引出课题。

二、基本部分

1、幼儿扮演小袋鼠摘果子，熟悉音乐旋律。

2、教师交待歌曲名称，清唱歌曲。

3、幼儿和同学一起练习歌词两遍。

4、跟戏剧学唱歌曲，突出重点，学会听休止符，要唱的短促、有弹性。

5、边听歌曲边演出。

三、结束部分

1、庆祝丰收，跳《丰收舞》

2、邀请客人一起跳舞，庆丰收。

3、将果子送给客人一起品尝，自然结束。

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