小学语文三年级作文教案及范文目录（附答案）

三年级作文教案及范文目录二年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排三年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排5。教学反思六年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排5。教学反思一年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。

课时安排5。教学反思二年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排5。教学反思三年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排5。教学反思四年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排5。教学反思五年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排5。教学反思六年级教案1。学习新课2。写作目的3。教学课题及教学内容4。课时安排5。教学反思。

三年级作文教案

一、教学重点

二、教学难点5月1日上午，四年级一班8名小朋友正在饭桌上吃饭，然后突然把书往凳子上一摔，其他3个小朋友立刻跟着书把书摔下来。看得清楚的是，正在饭桌吃饭的前面，坐着一个老师，而后前面座位是热水壶，后面也坐着清洁阿姨，但小朋友都是书往下一摔。小编分析三年级作文教案及范文，这种状况在现在的小学中并不常见，为什么呢？是因为在三年级学生语文素养普遍得到提高之后，很多学生对一年级小朋友作文教学较重视。

事实上，此时教小朋友写作文，刚好是一年级的最后一课，小朋友写不好的话也在这节课被动完成，也就是说，小朋友在这一课过程中并不能把自己的作文搞好，他们需要学生自己完成。而再加上，小朋友的本能也能把书摔下来。所以不能指望老师讲东讲西三年级作文教案及范文，你告诉他们以后记住这个错误就行，然后接下来继续学习第二课。接下来两个老师，但教学重点会变得更加突出。

三、教学过程

一、教学工作原则知和行统一原则。“教学过程中应贯彻知和行统一，也就是要贯彻”提要求。一年级上册教学，有一定的统一性。遵循教学的起始——“总目标”——阶段性过程——方法——操作——总结的原则。目标与教学内容、学习活动的关系是“理解知识点”。一年级重点在于记忆、理解、学会知识。所以这些难点和重点，要在教学中尽量不交叉。

二、教学准备新授课之前，需要准备一定数量的生字词和完整的课文，还需要梳理课文。所以教学进行时应做到三轮复习：第一轮复习重点和难点，第二轮复习概念和学过的生字词，第三轮复习写作文，完成课文，再引入试题。整个教学过程不能急于求成，要有讲究。