让幼儿与音乐一起玩，在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘

让幼儿与戏剧一起玩，在快乐的游戏中自主探索戏剧的真谛，学习并大胆尝试用个人喜爱的方法来表达和交流自己的观念跟恋爱。下面快随出国留学网小编来听听“幼儿园音乐课教案:《打击乐:郊游》”，感谢您的阅读。

幼儿园音乐课教案:《打击乐:郊游》

活动目标:

1、在音乐跟游戏的情境中，感受到郊游的轻松愉悦。

2、掌握X X XX X这一节奏，并用肢体动作创造性的彰显。

3、在理解歌词的基础上，学习正确使用乐器节奏，感受A段乐曲的轻快和B段乐曲的优美。

活动准备:

录音机、磁带、节奏展示板、水果贴画、乐器

活动过程:

一、开始部分

播放音乐《郊游》教师带领儿童进入活动室，并体现郊游的情境。

谈话活动:教师与儿童谈论春天郊游引出歌曲《郊游》。

现在是哪个季节啊?

今天给小朋友门带来了一首好听的曲子，这首曲目啊是跟郊游有关的下边我们一起来听一下。

二、基本部分

1、欣赏歌曲《郊游》让幼儿体验歌曲抒情情绪，感知歌曲节奏。

刚才有没有发现歌曲中有什么部分不一样的?再来听一遍歌曲。

2、小朋友们发现歌曲一开始比较轻快中间部分非常优美最后一部分又变的活泼了对不对?小朋友们真聪明!

3、引导幼儿创编动作进行演出，跟着音乐加上动作来演出一下 。

4、出示节奏展示板音乐教案范文，认识节奏并使幼儿正确的打节奏。

1)(出示节奏展示板)有没有哪个小朋友知道这是哪些啊?

这是节奏象(认识小节线)这样的符号X我们读“哒”XX象那样两个挨着下面画横线的我们读“哒哒”要连出来读，象那样X-的我们要把“哒”拉长，下面来和同学一起一边拍手一边练习一遍。

2)小朋友们有没有发现先前我们打的前面两小节节奏是一样的因此前面的就不一样了为了区别开来我们就用红红的小苹果来表示，后面的就用黄色的梨来表示，(重复的地方令幼儿粘贴)接下来的这几小节和中间的都不一样我们就用绿绿的小西瓜表示。

5、认识乐器并使幼儿讨论配器方案音乐教案范文，为翻唱伴奏。

1.认识乐器，并教幼儿使用乐器。

2.刚才我们贴苹果的地方我们用双响筒伴奏，贴梨的地方用乐器来伴奏，贴西瓜的地方用沙棰来伴奏。并分别用器乐来打节奏。

三、结束部分

游戏:《小小音乐会》

教师扮演指挥家，幼儿扮演小演奏家一起给曲子伴奏。

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