廊坊师范学院课程教案学年第一学期(组图)

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技术万维网等概念从高中时常接触到学校这种基本常识都是理解本节课内容的基础3学生学习能力分析自学能力是大学生主要的学习能力之一这样能力主要体现在学习的自觉性强主动运用学校图书馆和现代媒体来获得知识才能系统的学习知识之外操作能力也有大学生完成学业的专业训练所必备的素养综合能力较差的大学生既可把握所学的常识而且可将这种知识运用于实践4学生学习风格探讨大学生拥有了更高的具象和概括严密的逻辑思维和推理甚至逻辑思维的辩证性批判性相对高中有了进一步的发展同时它们借助大学跟高中的信息技术的学习已经有一定的理论基础从而课堂上经常试图发表自己的看法变得非常活跃使得针对复杂的难题也会要求自己拼命从理论上加以分析跟概括还会要求自己把学到的一些理论常识应用于实际用理论去解释准确的客观现象跟认识新事物但在在处理学习过程中遭遇的困难的之后变得不太主动往往借助自己上网查询以及去图书馆收集资料查阅而很少通过大学学生的细细分解由此倒致所得的答案有时缺乏综合性和科学性三教学目标1知识方面知道电子数据交换的基本概况及其ISO对电子数据交换的定义了解电子数据交换的特征知道电子数据交换形成的制约具体体现2能力方面掌握电子数据交换的工作流程3情感态度与价值观方面通过学习让学生可从全面系统的视角去探讨问题树立全面的学习态度跟积极的价值观并借助教学相长的过程用语言跟感情的交流使学生信心学会用切实乐观的心态去看待人生对待学习四教学重点和难点1重点电子数据交换的定义特征电子数据交换的工作步骤2难点电子数据交换的工作步骤五课前打算教师搜集案例跟知识进行整合准备讲义学生预习电子数据交换的内容六课时安排2个课时七教学过程篇三分校讲课教案模板附件课程培训教案加页红色字体须更改为新内容猜你感兴趣大学文科理论课教案2017-04-07大学教案范文