温泉小学数学教研组3月份教案检查总结新学期伊始

1/板书设计可突出本课重点1、整体把握教材，年夜部分讲义有单位教材阐发，课时安排。 2、讲授方针层次分明，讲授重点凸起，难点明确。 3、表现教具的借助，学具的筹办。 4.讲授过程设计体现新课标理念，出格是新知讲授环节能表现使学活泼手操作、 自立探究、合作交流进修途径。 5、能按黉舍要求，按进度当真备好，请保留此标记每一节课，部分讲义与主讲 进度相吻合，教案中有确立的设计动机。 6、大部分教师备课项目齐备、过程详细，符合讲授策略。备课严谨，做到备教 材、备学生、备问题设计跟功课设置，对学生的感知起点研究的深、对讲授过 程中学生的认知预见的透，尤其是单位、课时的讲授反思深刻、具体。 温泉小学数学教研组3 月份教案检查总结 新学期伊始,我们数学教研组在3 月11 日下午对全组学生的教案进行了一次认真详细、全面准确的检测， 现总结如下： （一）优点表扬 1、每位学生对这次教案检查都非常重视，全部按时上交教案，特别是一、二年级归属语文组的 师也都按时上交了数学教案。上交的备课绝大部分符合教学的基本规定，因此，从教案的整体品质来看是比较好的。 2、教案基本能做到的具体，有学期教学计划，有单元教学计划，课时计划有课堂目标、重点难点和相 关的教学方式、方法、教学反思、板书设计等，而且强调了目标分层、练习分层、小测 分层、作业分层。

的所思所感，而且十分符合“三处”的规定（精彩之处、遗憾之处、整改之处）。4、四年级组三位教师课时备课的“分层设计”非常明白，包括目标、练习、小测、作业的分层，A、B、 C（或优秀、良好、及格）一目了然，富有针对性；根据我校“5+30+5”课堂教学模式，精心设计了“5 分钟 计算”和“5 分钟小测”，显示了年级组集体备课的智慧。 二等教案：于骁贞、刘杰、滕爱家（没有反思、或反思不符合“三处”的规定）。（二）问题强调 1、极部分的同学教案中没有“学期教学计划”教案课后总结范文，部分学生仍然有学期教学计划，但不符合要求（班级情 况分析、教材分析、教学机制）。 2、极部分的同学教案中没来得及写“教学反思”，部分学生仍然有教学反思教案课后总结范文，但不符合要求（三处：精 彩之处、遗憾之处、整改之处）。 3、个别教案排版较乱，字号、字体、行距不够科学，看起来不够舒服，特别是“学期教学计划”，应该 打印放于个人成长档案中，更需要好好排版。 （三）整改措施 1、认真阅读学习《环翠区中小学教学常规要求（讨论稿）》，按照规定尽快整改自己的学期教学计划、 课时教案。 2、认真阅读学习《温泉小学 5+30+5 课堂教学模式的构建》，在未来的教案中充分展现“两个 入之前设计5分钟的口算、估算、简算、计算或有关计算的比赛、游戏等，练习期间应设计5 分钟的课堂 小测，努力成为“乐思求新”的高效课堂。

3、继续加强教案中“教学反思”的撰写，认真按照“三处”（精彩之处、遗憾之处、整改之处）的规定， 及时写出自己的所感所悟。 4、继续加强教案中“分层设计”的整改，根据不同学生，提出不同要求，作出不同评价。 5、互相学习，互相加强，充分利用它山之石，让自己的教案不断完善、趋于完美。 6、加强集体备课，特别是“5 分钟计算”“5 分钟小测”，可以以年级组为单位，设计相似的练习（注意分 层），但“教学反思”一定要是自己的所思所感，不要雷同。