【课程编码】学前教育专业技能课程-上海怡健医学

课 程 编 码 ： 06079 《儿童舞蹈》教学大纲 （技能实践）课程代码：06078一、课程性质及任务 学前教育专业技能课程 性质：训练正确站立形态、练习方位感、舞姿及四肢各部位运动的力度、速度及身体的灵活性、协 调性等，学习简单的民族舞、民间舞、儿童表演的有关基本常识和基本技能，提高学生的美术体现 能力，学习编创儿童表演。 任务：通过学习跟训练，使学生把握必定的舞蹈理论基本常识和舞台技能，提高学生的赏析美、鉴 赏美、表现美跟创造美的素养，使学员形成一种新的审美艺术观，形成一种高雅的端庄，为日后从 事工作打下基础。 二、教学基本要求 儿童表演是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培养目标的要求， 突出“三基”内容的课堂，使教师对教学内容全面把握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求 1、知识要求：通过学习,使教师认识少儿舞蹈的基础理论常识、少儿舞蹈教学的目的与任务。掌握 少儿舞蹈教育的特征及基本教学方法以及表演在学校素质教育中的意义与作用,培养教师热爱表演 事业及少儿歌舞教育事业的品德。 2、能力要求：通过本课程学习让学员认识少儿舞蹈律动、歌伴舞、集体舞、民间舞等方式,掌握少 儿表演风格、创编及教学法,使教师具有担任幼儿园、小学舞蹈老师的职业素养。

3、技能要求：通过学习少儿舞蹈教案模板范文，了解国内民间舞地域分布特征及各民族舞蹈不同特征；掌握少儿舞蹈的场 记记录方式。掌握少儿舞蹈活泼、欢快、童真、童趣的表演风格。三、教学内容 1、儿童舞蹈基础理论与技巧（2 学时） 舞蹈的基础知识；舞蹈的基本词汇、内容与方式；人体结构与表演的体现；舞蹈动作的基本记 录方式；幼儿舞蹈的手段、特点及教学方法；幼儿舞蹈创编原则与技巧。 2、 儿童表演的基本练习 （6 学时） 掌握舞蹈的基本动作跟幼儿体操的基本步法以及组合。幼儿体操的基本舞步，幼儿体操基本动 作与组合，不同年龄班级、不同形式跟特征的儿童表演 3、民族民间舞蹈（8 学时） 主要学习蒙族族舞蹈。学习民族表演的基本风格跟典型基本动作以及组合。 四、说明 1、相关基础知识要求：运用相关的理论常识，使教师掌握创编少儿舞蹈的素养；能独立进行儿童舞 蹈的作画与课堂。 2、教学方法要求：集体课；讲授、实践训练与理论学习相结合。 3、教学时间：本课程设置在第一学期，学程为半年，总学时为 56 学时，每周授课 4 学时。 4、考试方式：考核含形成性考核和终结性考核。形成性考核主要考察教师经常作业、课堂表现、考 勤状况、自主学习等方面，占总评成绩的 30％；终结性考核即会考考,占总评成绩的 70％， ，主要对 学生舞蹈动作及表演素质进行考核，还有教师利用所学过的理论常识进行少儿舞蹈创编与课堂能力 的考核。 五、教材选用及参考书 1. 人民音乐出版社舞蹈组：《舞蹈的基本训练》，人民音乐出版社，1988 2. 朱 著：《儿童民族舞蹈组合选》，上海音乐出版社少儿舞蹈教案模板范文，1996 3. 《舞蹈教程》江玲,刘丽菊主编,河海大学出版社,2006 年 2 月第一版。