小学语文范文：怎样写教案才能起到其作用？

秋天的雨教案范文

作为一位杰出的教职工，时常必须编写教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。怎样写教案才最可起到其作用呢？下面是小编帮你们整理的秋天的雨教案范文，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

教学要求

1、自学生字单词，结合课文理解重点段落的涵义。

2、通过资料收集，拓展延伸，提高教师的综合语文能力。

教学重点

有情感地朗读短文，了解秋雨的特质，感受秋雨的美。

教学流程

一、预习汇报，交流共享，引入新课

1、课前，老师使同学们找描写“秋天”的文段，找到了吗？读帮你们欣赏。

2、今天，我们也来学习一篇写“秋天”的文章，题目是：秋天的雨。（板书课题）

3、读题质疑。（秋天的雨是如何的？秋天的雨会帮大地带来哪些变化？……）

二、品读课文，读中体会，理解体验

1、初读，读准读通，巩固生词。

2、再读，读流利，可就词、句、段等内容质疑问难。（相机释疑）

3、悟读，抓住重点段落，品味秋雨的美。

（1）读了短文，感受到秋雨的美了吗？（引导找出描写“秋天的雨”的诗句秋天的雨教案范文，带着对秋雨的赞美读词句。）

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨，藏着非常浓烈的味道。

秋天的雨，吹起了黑色的小喇叭，它告诉你们，冬天快要来了。

……

（2）赏读句子，和同学交流：课文是从哪几个方面写秋雨的？

过渡：同学们想听听秋雨的颜色，想闻闻秋雨的臭味秋天的雨教案范文，还是想看看秋雨的声音呢？

（3）自主选择学习内容，小组交流。

（4）个别汇报，相机点拨，朗读体会。

喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗？给你们讲讲。（把色彩词画出来，课后抄到词语积累本上）

（）的银杏树（）的枫树。

（）的田野（）的果树。

（）的菊花。

你明白秋雨还有什么颜色吗？想一想，按前面的'格式说一说。

听说秋天的树叶里藏着非常浓烈的味道，我们班哪位小朋友被哪诱人的味道勾住了？想象一下，说说看，秋天的雨里也有这些味道？（说中扩展）

秋天到了，水果成熟了，散发出缕缕诱人的香气，令人沉醉！（引导朗读）

秋雨吹起了金色的小喇叭，同学们听到了哪些？（喜鹊、松鼠、青蛙……）

小结：小喇叭告诉你们，冬天快要来了，同学们快快选择一种可爱的昆虫或动物，戴上美丽的头扮演一演他们是如何过冬的。

同学们喜欢夏天的雨吗？（说说喜欢的理由）

三、自主选择，感情朗读，积累背诵

选择自己偏爱的个别，有情感地朗读；赛读，评读，能背则背。

四、开放教学，拓展延伸，鼓励展示

1、交流扩展：秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的春天，秋天的秋景数也数不完。你还了解秋天有什么美景吗？

2、自选作业：

（1）收集描写秋天的词语。

（2）把春天的景物画出来。

（3）和父亲、妈妈一起去秋游，把发现的景色写成一段话。

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