【范文精选】小学教师述职报告范文，值得收藏！

小学语文老师述职报告范文精选

小学校长述职报告范文一：

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽心尽职，兢兢业业，为人师表。在课堂中我严格遵守教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行教学改革，积极构建小学语文快乐课堂，小学阶段外语教学的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心，同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平时积极参与班级教职工大会，认真学习学院制订的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时举行升旗典礼，从不缺勤。服从安排，人际关系和睦。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着应对学生的一生负责，认识到必须应正视自己的举止。以身作则，才能为人师表。要求教师做到的，自己需要先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是规定学生这样做，自己仍这样做，只能导致学生抵制，造成恶劣影响。我相信拥有健康的人格品质，才能在学生中确立威信、得到尊重，起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的语文课堂工作。我按照它们各自不同的特点因材施教，着重注意做到下面几点：

1、深入细心的备好每一节课。在教案中,我仔细探究教材，力求准确掌握重点，难点，并强调参阅各种资料，制定符合学生思维规律的教学方法及课堂形式。注意凸显难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提升教学水平。

2、认真上好每一节课。我在数学课堂采用多元化活动教学，把戏剧、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到教学中，激发师生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地使学员在轻松自主的学习气氛中幸福求知，轻松学习，不断地鼓励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。

3、认真及时批改作业，注意征求学生的看法，及时了解学员的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参加听课，学习各组教师的课堂经验,努力构建适合自己的教学方式，并把握每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在大学开了三次公开课。通过开公开课,使自己的课堂水平受到巨大的提升，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到大家教授的好评。

小学校长述职报告范文二：

本学年，我担任学校六年级的语文课堂在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教育教学工作更上一层楼。

一、 做到了认真备课

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上练习学生认读句子的素养，还让学员模仿教材说法语，培养教师的语音语调;四年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细收集每课书的常识要点，归纳成集。

二、提高课堂教学技能

增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，基本做到了使学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，以旧引新，活动的设计表现梯度和层次让每一位学生在认知，实践，参与，合作中推动任务的目标，体验到顺利的愉悦，让各个层次的学生都受到增强。

三、虚心学习，取长补短

在教学上，有疑必问。通过举办校、区州组织的各类互评听评活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水准，提高教学素质。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对教师的作业批改及时、认真小学英语备课教案范文，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的`问题作出分类总结，进行评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

五、坚持用英语组织课堂教学

目前，由于教学仍是绝大部分学生学习数学、使用英文唯一的方法跟场所，教师最需要加强传达知识跟信息的方式，为学员打造良好的学习语言的环境。我在利用英语进行教学时较可注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1、用数学组织课堂教学。课堂教学用语虽然大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步缩减用语量，使学生维持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中受到提高。

2、用英文授课。不管上访谈课还是课文课，我都坚持使用英文。尽量选用学生学过的词汇，但常常有不少学生不懂的词组，如在用英文介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者通过板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略低于学生现有水平。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和具体，并按照不同年级的教师我就调整语速的快慢。

4、努力造就和设计汉语语言情境。把教学只是培养和训练学员语言利用能力的场所，鼓励教师多讲英文，在数学课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与教师学习跟生活相关的用语。并一直启发和组织六年级学生用英文简单讨论一些人们感兴趣的或你们都一同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了人们的据说能力，又加强了教材内容。

经过一个学期的尽力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提升，如何共同改善所教年级的数学水准。因此小学英语备课教案范文，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。