教案模板范文小学音乐课学习规律6条一年级《小星星》

教案模板范文小学音乐课学习规律6条一年级《小星星》节奏节奏是乐器的灵魂。乐器的声音在不同的地方都有不同的效果，但是在课前听这些乐器的声音有助于学生理解这些声音，把握基本的节奏。二年级《小军鼓》节奏二年级的小朋友正处于学习打鼓的初期，如果学鼓老师抽时间教学生如何吹响鼓棒的时候，会给小朋友学鼓设定了很多障碍。

因此，我们在这里教学生吹鼓棒时，不再是从字面上判断“起鼓”，而是要用手感体会鼓棒的力量是如何传播的。三年级《大拇指敲打》节奏三年级学生正处于学习键盘乐器的初期，在学习键盘乐器的过程中教案模板范文 小学音乐，手指会觉得很累教案模板范文 小学音乐，需要不断的进行勾击和敲打。这种现象虽然不太利于学生学会用手弹奏乐器，但是他们恰恰相反的是乐感极佳。从乐器基本结构来看，三年级是键盘学习重要的时期，学生的音乐听觉已经发展，可以通过听觉辨别出歌曲中的音高、旋律和节奏，小朋友通过这些非旋律信息加工表达出旋律，就像一根根的小木棍一样自然。

四年级《五音不全》节奏音高是乐器听觉、乐理知识和音乐技巧的重要组成部分。有时，听不出声音的高低，是因为缺乏音高知识。基础乐理知识的缺乏，将造成对音高概念和节奏概念的模糊，不能及时判断曲子是否是奏鸣曲或者重属和弦。五年级《节奏视唱》节奏在一个声乐课堂中占据着非常重要的地位，首先我们要让学生学会抓节奏，然后老师通过录音观察节奏对错，做出及时的纠正，这样才能完整的保证上课效果。以上是由上海名思教育小编提供给大家的。