山西教师招聘面试指导：如何使教学工作更上一层楼

【篇一】物理教授个人教学工作小结范文

本学期，在大学的安排下，我担任了数学课堂工作。一学期以来，在大学领导的关心、支持下，我从各方面严格规定自我，结合本校的实际条件跟学员的实际场景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为让未来的工作获得更大的提升，现对本学期教学工作作出总结，期望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，以让教学工作更上一层楼。

一、备课方面

在周末培训之后的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的数学教案基本完成，开学初我结合教材和课本，完善每一节课的课堂资料，对其再次进行探讨，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做的打算。

当我挟着满载心血的教案本走进课堂的之后，我富有了信心，仿佛自我就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是下雨还是晴天，我都认为窗外满是阳光，用自我的热情带给学生崭新的常识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提升了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯住讲台上的我，并且不时的会强调这种或那种的新鲜的问题。

所有那些不能不得益于我仔细谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，并且需要备学生，一个不知道学生的校长肯定不是一个成功的学生，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这只是对学生更显然的尊重。第二，除了在教学上细致观察学生的体现外，还必须留意和学生交谈。我一直利用课间休息或两饭时间跟我所任教班级的教师聊天，侧面了解师生的学习情境跟性格等，以便更好的推动教学工作的顺利推进。

所以备课，既应备教材，也要备学生，并且都应备好、备精，仅有这样就能上好课。

二、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的开会。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这应该具备必须的教育教学能力。这学期，我注重提升自我的教育教学能力，与上学期相比有需要的提升。

在教学资料上，按照新课改的规定，以学生为主体，力求完成每节课的课堂目标，并且迅速从学生那里受到反馈。在教学方法上，根据不一样班级教师的不一样学习风格，采用不一样的教学方法。在同一学校，仍需依照教学情境采取不一样教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛只是非常必要的。我改变了以前崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它可在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。

除此之外，每上完一节课我都要进行思考，记录下每堂课的体会跟觉得有遗憾的环节，注意以后上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获巨大，积累了需要的教学心得，但却有不足的地方必须提升跟减少。

三、作业方面

布置作业应有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直上网搜集资料，对各类资料进行筛选，力求每一次练习都起到的疗效。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透彻的评讲，并对于有关情景及时提升教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后补课工作，注意分层教学

在课后，为不一样层次的教师进行相应的培训，以满足不一样层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过诸多方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转换，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要异常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得简便，提高也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

五、狠抓学风

我所教的两个班，一班我是班主任，学生非常注重该科，上课的之后非常认真，大部分学生都可专心听讲，课后也可认真完成作业。但有为数不少的教师，因为怕班主任责备，学习上存在的难题不敢问老师，作业也由于错题太多而找对方的来抄，这样就严重制约了成绩的提升。对此，我加强学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判抄袭作业的行为。

与此同时，为了提升同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在教师中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做她们的班主任，但大部分同学对该课更感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面很大了，后进生基础很差，考试成绩都更差，有些同学是一直不及格，我找来差生，了解因素，有些是不感兴趣，我就和它们讲学习物理的重要性，跟她们讲一些创意的物理故事，提高人们的兴趣；有些是没有努力去学，我强调批判之后再加以鼓励，并为她们定下学习目标，时时督促人们，帮忙他们；一些学生基础很差，抱着破罐子破摔的心态，或过度自信，考试怯场等，我就麻烦他们找出合适自我的学习方法，分析原因，鼓励人们不要害怕失败，要帮自我信心，并且应在以前多读多练，多问几个为什么。

同时，一有增加，即使最小，我也迅速地表扬她们。经过一个学期，绝大部分的朋友都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。

六、取得的成绩

本学期，期末考试一班平均分74.8分，取得了全级第一的好成绩。三班平均分也有73。64分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完整，小学的常识系统还存在诸多真空的.部分。这些都有待以后改善。

总之，这学期有顺利，也有失败，在教学中还存在诸多不足。仅有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的在意只会变成阻碍。在未来的日子里，我也有众多地方必须提高的，例如：学习先进的教学方法，继续提升教学气氛，课后更多地知道学生等等。

【篇二】物理教授个人教学工作小结范文

本学期，我担任小学语文课堂工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格规定自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件跟学员的实际场景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作下面总结：

一、认真研读课本，明确指导观念。

教材以数学课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的研究成果，致力于改变学生的数学学习方法，在教学中开展素质教育，力求体现三个面向的指导观念。目的是让教师体会物理与大自然及人类社会的紧密联系；体会物理的价值，增强理解物理和利用物理的自信；初步学会应用物理的认知模式去观察，分析，解决日常生活中的难题；构成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实跟必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与观念教育相结合。

不但备学生以及备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学美术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间相处互动，共同发展，增强上课技能，提高教学品质。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得简便，学得愉快，培养教师多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动构建物理学习环境，让学员在取得知识跟技能的同时，在感情、态度价值观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把数学课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同演进的过程。提倡自主性“学生是课堂活动的主体，教师作为课堂活动的组织者、指导者、与参与者。”这一理念的建立，学生成了学习的主人，学习成了人们的需求，学中有看到，学中有乐趣，学中有收获，这表明：设计学生主动研究的过程是探究性学习的新的空间、载体和方法。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价成为全面考察学生的学习情况，激励教师的学习热情，促进学生全面发展的方式，也成为学生思考跟改善课堂的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解跟掌握，更关注人们心灵与心态的构成和发展；既关注师生物理学习的结果，更关注人们在学习过程中的差异跟发展。更多地关注学生即将掌握了哪些，获得了某些增强，具备了哪些本事。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高教师学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后补习工作。

布置作业有针对性，有层次性，对教师的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切的讲评，并对于有关情景及时提升教学方法，做到有的放矢。

对后进生的补习，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转换，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了人们的求知欲和上进心，使它们对物理形成了兴趣，也获得了很好的成绩。

总之，在教学工作，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼，虽然获得了需要的成绩，但也存在不少的特点。本人日后将在教学工作中，吸取他人的长处，弥补自我的不足，力争获得更好的成绩。

【篇三】物理教授个人教学工作小结范文

本学期我承担八年级的数学课课堂工作一个学期的工作已经结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想进取要求提高。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自我任教的学校，爱护自我所教的教师。服从领导，团结同志。每一天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、学习与技能训练方面

一个学期我进取进行地理、业务理论的学习。系统学习了党的x大会议精神和x届四中、五中全会精神。系统学习了《走进新课程》《创新教育培训》等素质教育理论。提高了自我的政治、业务理论素养。明确了自我的工作方向。

三、教学方面

1、做到了精心备课。

一个学期以来，我进取参加团体备课。认真与组内同志一同研究制订学期工作计划。研究新课程标准，研读新课本。与组内同志在结合我校实际场景和研究教师实际情景的前提下，一齐落实每一个单元、每一课时教学资料的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方式跟学员学的技巧。确定科学的能否创设教学情境、便于组织师生合作学习的课堂模式。做到了集众家教学之长处教案教学总结范文，克己之短处。十分显著的提升了自我的备课质量。

2、做到了认真上课。

上好课是干好课堂工作的重要环节。本学期我非常注重上课这项工作。每节课都提早5分钟进入学校等待上课。以自我的行为扼制了教师上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体师生。尽努力使每一名学生受到发展。给人们建立展示自我的系统。创造获得顺利的机会。经过创设教学情境，激发师生的学习热情。努力做到课开始，趣以生；课进行，趣正浓；课结束教案教学总结范文，趣尤存。课堂上我强调培养每一名教师的气质特长。尽努力使每一名教师的天资经过组织合作学习的方法在教学上受到运用。同时，让同学们的合作观念跟团队精神在组织合作学习中得以培养和训练。同学们在学生的鼓励下相互学习，互相帮忙。一部分学生真正充当了教学上小先生的作用。学生的各方面本事、各方面水平在合作学习中都受到了不一样程度的提升。

3、进取参加物理科研工作。

本学期我代表我们大学去参与地区的说课比赛，从中我学到了这些新的教育模式，并且取的了很好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提升。

一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有顺利使我开心的地方，也有失败使我伤心的地方。成功的地方在未来的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在未来的工作中去补充推进。以上，是我一个学期工作的小结。