2017年初中数学备课教案范文及设计教学设计方法！

初中数学备课教案范文一

1、细分学生知识的结构体系；完成教学活动思路的梳理；备课时养成课堂游戏启发学生的意识。

2、阐述直观、口语向抽象转化，告诉学生因材施教。

3、定位整体，解决"考试"与"教学"之间的关系。

4、理解学生：让学生认识考试是什么；描述教学活动与学生知识之间的关系；提出"以学生为本"的理念，从教学活动的"游戏"启发学生。

5、备备合适的学习活动：让学生得到解惑与享受；让学生学会学习和运用知识；深化定义，让学生养成好的学习习惯。

7、设计教学过程主要步骤：找出解题步骤或有效教学步骤；明确学习任务；反复强调活动的重要性；提出活动的目的；总结多次重复或拓展性问题。

8、教学过程必须以教学目标为指导，从整体上提炼、完善学生知识和能力两方面。

9、提出教学重点、难点：指明了学生面对的考试或学习活动要求，便于提前设计教学内容。

1

0、备课过程中具体方法：活动试题探究法、学生参与体验法、角色扮演法、训练活动策划法、拟定实习计划法、思维导图法、激发兴趣法、讲故事法、绘制示意图法、合作学习法、记忆养成法、量化记忆养成法、情景再现法、练习模拟法、提纲法、思维导图、创设情境法、故事叙述法、重点线索提示法、信息咨询法、关联图等。

1、备课重在总结梳理课程中的知识点：内容上的逻辑体系、整体框架、知识要求等；将这些"体系"组织起来初中数学备课教案范文，进行重点、难点的归纳整理。

2、以语言表达清楚、有效、流畅为重点；突出重点、难点。

3、备课过程需要注意课堂语言的设计：避免断章取义、重点省略，要语言简洁、要点突出、简洁扼要。因此初中数学备课教案范文，这种教学语言设计在备课的过程中要更加重视。

4、备课具体的写作步骤：备课的议题；确定教学目标；计划教学重点；确定教学难点；分析教学目标背后隐含的知识点与知识动态；提炼重点、难点；设计教学课时和教学活动；编写教学预案、课前、课后练习。

5、要利用"导入新课"的活动设计，引导学生在有意义的环境中进行学习。即时导入新课是良好的自然衔接的完整的步骤，在教学过程中，一般还要添加故事情节的叙述与教师讲课的描述来奠定教学预期，给学生留下清晰的印象，以导入新课。利用这种方法，可以说掌握了几种方法可以使掌握一个方面或者掌握部分内容，把握好"导入新课"的步骤安排可以说掌握了内容上的连贯和完整。

但是要选择正确的策略，对于有些内容要"与"不要"，要选择具有启发性，能够体现学生智能与能力全面发展的课程;对于同学们熟悉的内容，则要迎难而上，创设轻松的学习氛围，营造良好的学习环境。