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幼儿教育中确立良好的师生关系,关于免费幼儿教育论文范文在这里免费下载与阅读,为您的幼儿教育相关论文写作提供资料。

幼儿教育论文参考文献：

摘 要：现代幼儿教育十分注重师生关系在整个教育过程中的作用.为了确立良好的师生关系,教师首先需要热爱、尊重幼儿.

关键词：幼儿教育；尊重；探索

许多幼儿园都贴着大口号-“我爱我的幼儿园”.老师们写标语的动因当然无可非议,但爱是一种情感,是个体自身的一种体验,是不能强迫的.问题的关键不是这几个字写做到很大,周围有多少美丽的装饰,而是孩子们是不是真正爱这个幼儿园、这个幼儿园的同学.在这方面,很多同学总结出了好的心得.有位同学说“我们要用父亲般的爱赢做到孩子们的心.”一次,幼儿园的方力小朋友在父亲跑后不久就哭了.这位同学抱起他,亲切地问：“你今天有哪些应该我帮助吗?”方力说：“我想吃饭.”这位同学满足了他的要求,他笑了.从这之后,他一有事就来找老师帮忙.可见,这位小朋友已经对同学产生了感情上的依恋.这位同学还总结出了当儿子紧张时,当小孩高兴时,当儿子难为情时等自己需要采用的不同策略.由于教师无微不至地温暖每个儿童.使孩子们发自内心地热爱幼儿园.

我们觉得,热爱、尊重幼儿,集中表现了保护小孩权利的观念,是创建新型师生关系的基础,使儿童老师职业道德修养的神圣主题.

一、了解幼儿特点

了解幼儿,是寻找“适合小孩的教育”的開端.

《纲要》每个领域的第一条都写的是“幼儿特点”、也足见它的重要.我们又应了解儿童身心发展的通常特征,又要了解本班幼儿的准确特点.教师的教育水准最后取决于教师掌握和应用儿童发展知识的水平.

为提升这一水准.教师必须踏踏实实做到学好卫生学、心理学、教育学等学前教育基本理论.更重要的是,将理论与实际相结合,通过观察与反思,读懂“孩子”这本书.

观察,是在实践中认识幼儿特点的主要方法.敏锐的观察力,是教师应该具有的基本能力.观察活动,应该伴随学生与儿童接触、交往的全过程.

对于观察,我们非常需要关注以下三点.

(一)热爱幼儿是观察的心灵基础

当我们跟幼儿建立了深厚感情时,就自然会造成观察儿童的动因.一位老师正要和一个小朋友拉圈玩游戏,这个小朋友却忽然跑开了.幼儿一个小小的异常举动,引起了同学的关注.她深入观察这个儿子的其它言行,并迅速与父母取做到联系,终于看到了这名幼儿的一系列异常行为.后来,这个儿子被诊断为“轻度言行自闭症”.由于及早发现,及时救治,这位小朋友很快康复,并按时上了学校.这位教授是全国优秀学生.他的这些观察不是为了应付差事,而是出自对幼儿诚挚的爱,出自教师的高度责任感.只有这种,教师能够把“要我观察”变成“我要观察”.这是做好观察的第一步.

（二）思维的切实参与是增加观察效果的关键

观察,不仅应把事实“记录”下来,还要对他进行预测,并做出有关的教育决策.所以,观察应以非常丰富的理论常识做背景,以一定的实践心得做基础.刚才提到的这位同学,就是边观察边思考,才发觉了儿子的异常行为.所以,观察应与反思同步.

(三)幼儿身心发展情况是观察的内容

教育的目的之一是推动幼儿身心和谐发展.因此.幼儿身心发展的状况就是我们应观察的内容,《纲要》中的总目标及各领域的目标,为我们提供了观察的内容框架.比如,保教工作总目标的第一条是“促进儿童肠胃正常发育和机能的协调发展,增添体制,培养良好的生活习惯和参与体育活动的兴趣”,那么,幼儿肠胃发育是否正常,刚入园的幼儿生活习惯怎样等就是我们观察的内容.

总之,只有深入认识幼儿的特征,才可能推进“适合小孩的教育”.

二、增强自身的榜样作用

在以“教材”为中心的旧课程模式中,教师也是一个“二传手”,一个机械的跟呆板的“搬运工”.与现代幼儿教育相应的新课程体系,却把学生看做课程中更积极、最活跃的动因.

有位老师在一篇题为《孩子教育了我》的笔记中记述了这种一件事.一次,她发现几个小朋友正在玩游戏---上幼儿园.一个孩子厉声说：“我是刘老师,咱们该开会了,你们都坐好！小脚并齐,小手放脚上.谁淘气---般小桌子一边坐着去！”这位同学后来心里一惊,这不正是自己吗?便马上反思了自己的言行.所以,她说是父母教育了她.为什么会出现这种状况呢?因为“好模仿”是学前幼儿突出的特征.而学生既是儿童心目中极有影响力的人,所以,教师经常作为儿童自觉或不自觉模仿的主要对象.这种现象是客观存在的,但就的课程观却忽略了这一点.新的课程奠定了教师的重要地位跟作用,是一个进步.因此,我们觉得,教师的一言一行都是影响孩童身心发展的动因,是“教育源”.

为适应现代幼儿教育的还要,教师必须不断加强自身的修养,完善自己的人格,是学生的榜样这一“潜在课程”,在儿童身心发展中发挥积极的作用.

三、切忌用一把尺子去评判不同的孩子

在孩子们生活的世界中,最让人们失望的事“你不如别人”,最使它们受刺激的话是“瞧瞧人家,再看看自己.”如果我们常用一把尺子去评判不同的小孩,他们更多的是会感觉害怕.说实话,每个孩子都是有差别的,这是不可否认的事实,可能是一样的速度,我们应对的每一个孩子都有其个性特征,在我们读到每一本不同的书时,应该根据它们各自的特征去欣赏每一页,每一行,这时,你将要看到每一个孩子都有自己的看法,他们有不同的蜕变足迹,他们在一天天长大.让儿子跟自己的曩昔比较,他们将赢得更多的信心.

让我们走近童心世界,学会读懂“孩子”这本书.这些书装帧不同,内容各异,每一本书都展现出丰富多彩的场景,它除了帮我们增添欢乐,还经常帮我们以启示.让我们都拥有一颗童心.让我们用欣赏的目光去读每一本书！

结论：关于本文可成为幼儿教育方面的学院博士与大学毕业论文幼儿教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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