干货:小班健康教案怎么写_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这小班健康教案怎么写为了鼓励小班小朋友们对健康卫生引起重视，各位同学 做好小班健康教案是最有必要的!那么小班健康教案怎么写？ 以下是小班健康教案，欢迎阅览! 小班健康教案一 《小手真干净》1.让幼儿了解洗手的重要性 2.教会儿童正确的洗手方法 3.培养儿童养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习 惯 肥皂 毛巾 水 一张纸 一把剪刀 重点是幼儿洗手环节的训练，难点是在以前的生活中养 成勤洗手的习惯。 1.一个魔术成为课程导入。(小兔子的眼睛动动 动…..) 2.教师提问，引入课题。 ( 1 )教师：请小朋友们伸出他们的右手，看看如果手 脏了如何办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手) ( 2 )教师：谁可说说我必须怎么样洗手?(请个别幼儿 讲讲小班教案怎么写，也可以使幼儿小组探讨后再提问，同时也培养幼儿的 语言表达能力) ( 3 )教师小结：适时的引导幼儿。 3.学习正确洗手的方式： (1)用水把手打湿了。l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。

识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这(2)手心手背都应搓肥皂，并要搓到有泡沫。 (3)老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓， 搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干 净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。 (4)幼儿在座位旁边学儿歌边训练洗手方法。 4.教师组织儿童在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时， 教师指导部分儿童洗手的恰当方式，提醒部分幼儿，不要玩 水，节约用水，最后表扬正确洗手的儿童。 小班健康教案二 表达的不同心情; 2、通过非常老师、同伴和自己的笑容变化，知道笑比 哭好; 3、初步养成乐观的态度，尝试用微笑面对诸多状况。 大小镜子若干 小朋友，看看老师的脸，猜猜我是什么样的心态? (老师做出哭、笑、生气等表情使幼儿猜并说出名称) 1、你们最喜欢老师什么样子呢? 2、你们猜猜老师遇到哪些事情会笑呢? 3、你们遭遇什么事情会笑呢? 鼓励幼儿先互相争论在某些发表看法。

1、幼儿人手一面小镜子，老师发出指令幼儿随指令变 化自己的表情。l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作1、初步认识人不同的面部表情所过 通 。 节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这2、老师控制速率，由慢至快。 3、游戏分层次进行，先由教师和儿童之间进行，后由 幼儿间互相进行，一人发指令一人做表情。 1、你们最喜欢自己是哪个表情呢? 2、你们最喜欢伙伴是哪个表情? 3、我们如何使自己快乐起来呢? 引导幼儿学会排解不快乐的心情小班教案怎么写，保持开心的微笑。l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。 识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作