教师资格证考试《综合素质》教材分析及教学目标

《篮球单手肩上投篮》教学设计一、教材分析 篮球运动是一项以发球得分为目的而进行的攻守交替、 集体对抗的球类运动项目。 经常 参加篮球活动， 可以让身体受到全面训练。 篮球运动方式灵活， 具有较强的趣味性和竞技性， 且易于普及，因而受到广大青少年的喜爱。 本次课教学内容为原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是足球运动中更基本的发球技术， 也是大赛中应用广泛的科技。结合投篮比赛等训练方法，可以培育学员优良的心理素质，增 强个人的自信心。教学过程中运用学生喜欢投篮的特征，让学生理解动作技巧，通过训练提 高投篮命中率，进而提升学员的学习兴趣，并为现在的课堂和教师终身体育打下良好基础。 二、学情分析 学生对篮球活动兴趣高，对篮球技术的学习具有较强的欲望，喜欢表现自己，具有一定 的技术基础，因此对本课的内容带有较强的求知欲。只要激发得当，学生学习的积极性和主 动性会很高。 虽然学生把握一定的足球投篮技术， 但把握的技术动作并不规范， 个别学生心理因素不 够稳固，自我控制能力较好，因此在教学时要采取多样的课堂方法，丰富的教学内容来进行 教学组织，从而促使师生的兴趣，使课堂顺利进行。 由于学生篮球技术水准参差不齐， 有些同学怕自己动作做不好而难受， 练习时也许出现 比较被动，所以老师应按照学生自身的技术特征安排训练，不要过分注重动作技巧，使学员 在快乐学习中达到教学效果。

三、教学目标 1、培养教师积极参加体育活动的心态，使学生主动参加到网球运动技能学习中来。 2、大部分学生无法初步掌握篮球投篮的基本技术。 3、利用篮球运动发展学生的身体控制能力，和协调能力，同时进行安全性教育。4、通过篮 球运动确立对自己的自信。 5、体验自主学习，合作学练，共同协同的素养。 四、重、难点分析 重 点：出手时头部跟肘关节的动作难 点：投篮上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力 五、教学方法 本课采用了讲解、示范、启发、竞赛等教学方法，以及各类训练方式。分步分层的递进，充 分挖掘每个学生的潜在能力， 充分发挥学生的主体作用， 更好地促进教师努力达到教学目标。 帮助学员利用自主、合作、模仿、创新、探究的学习方法。通过小组内部与小组之间的互相 交流， 培养学员共事与合作的观念跟能力， 提高学生主动性和积极性， 培养人们的造就能力。 六、教学过程 （一）准备部分 一.课堂常规 1. 整队、清点数量。 2. 教师宣布本次课的内容及留意事项。 3.检查服装，安排见习生。 二.游戏：滚球接力—全班分成四组，排头一个人分别拿两个球，从起点用双手把球滚到球 场中线再滚出去，击掌后第二名同学出发，直至结束。

（二）基本部分 一.分组进行原地单手肩上投篮训练，教师强调问题。 二.优秀学员进行展示：每组选一名。 三.原地单手肩上投篮；动作技巧：以左手发球为例。两脚左右或前后开立，两腿微屈，重 心在四肢间。右手五指自然分开，以指根以上部位持球，手心空出，屈肘置球于手臂上，左 手扶球一侧。投篮时，两脚蹬地、伸膝，右手随势向前上方伸展，接着手腕前屈，食指、中 指轻轻拨球，通过指端将球投出。球出手后，身体向上拉伸，脚跟微提。 重点：出手时头部跟肘关节的动作 难点：投篮上腹部协调配合用力及手对球的控制掌握能力 1.原地起跳-举球-投篮模仿 2.原地正面近距离投篮 3.有传球（消极或积极）的投篮训练。 四.投篮比赛：分成 4 组进行比赛，每组排成一路纵队，一个接一个投篮，每投进一球球员 所有老师大声的报数，哪个队投进的球数多为胜，输的队进行小的身体素质练习。 （三）结束部分一.集合整队 二.收拾器材 三.放松训练 四.讲评下课 篮球原地单手肩上投篮教学设计 教学内容：篮球原地单手肩上投篮 教学目标：1、培养教师积极参加体育活动的心态，使学生主动参加到网球运动技能学习中 来。 2、大部分学生无法初步掌握篮球原地单手肩上投篮的基本技术。

3、利用篮球运动发展学生的身体控制能力，和协调能力，同时进行安全性教育。 4、通过篮球运动确立对自己的自信。 5、体验自主学习，合作学练,共同协同的素养。 教 学 课的内容 过程 运动量 教师活动 学生活动 时 间 强度准 备 部 分一.课堂常规 1.观察、监督体育委 1.整队， 1. 整队、清点数量。 员整队。 2. 认 真 听 教 师 2` 2. 教师宣布 本次课的 内容 及留意 事 2.宣布本次课的内容 讲解。 要求： 静、 项。 及注意事项。 齐、快 3.检查服装，安排见习生。 3.检查服装、安排见 3.认真听讲， 仔 二.游戏：滚球接力 习生。 细观察学生的 全班分成四组，排头一个人分别拿两 4. 讲 解 示 范 游 戏 的 示范动作， 积极 8` 个球，从起点用双手把球滚到球场中 方法、规则跟注意事 参与。 线在滚出去，击掌后第二名同学出发， 项。 直至结束。 一.分组进行原地单手肩上投篮训练 1.指导学员分组，选 1. 由 组 长 带 领 定 组 长 ， 提 出 问 题 组 员 进 行 原 地 5` （持球的方式、球运 单 手 肩 上 投 篮 行的弧度），巡回指 练习 导。

2. 通 过 练 习 找 2. 教 师 参 与 启 发 学 到 教 师 提 出 问 生、培养兴趣。 题的答案。С中基 本 部 分二.优秀学员进行展示：每组选一名。 1.教师组织展示，并 3. 观 察 优 秀 学 5` 进行讲评。 生的动作方式。 三.原地单手肩上投篮； 4. 认 真 观 察 教中基 本 部 分动作技巧：以左手发球为例。两脚左 3. 讲 解 基 本 技 术 动 师的讲解示范， 右或前后开立，两腿微屈，重心在两 作，并组织学生进行 进行徒手模仿。 脚间。右手五指自然分开，以指根以 分组训练，教师巡回 上臀部持球，手心空出，屈肘置球于 指导。 右肩上，左手扶球一侧。投篮时，两 脚蹬地、伸膝，右手随势向前上方伸 5. 根 据 自 己 的 10` 直，接着手腕前屈，食指、中指轻轻 能力水准选择 拨球，通过指端将球投出。球出手后， 练习技巧 身体向上拉伸，脚跟微提。 重点：出手时头部跟肘关节的动作 难点：投篮上腹部协调配合用力及手 对球的控制掌握能力 1.原地起跳-举球-投篮模仿 2.原地正面近距离投篮 3.有传球（消极或积极）的投篮训练。 6.听老师哨声，7` 四.投篮比赛 4.把规则跟要求对学 按 规 则 进 行 比 分成 4 组进行比赛，每组排成一路纵 生进行讲解并示范，赛 队，一个接一个投篮单手肩上投篮教案范文，每投进一球全 提 醒 学 生 比 赛 过 程 队所有老师大声的报数，哪个队投进 中 要 注 意 安 全 教 师 的球数多为胜，输的队进行小的身体 采 用 讲 解 法 和 示 范 素质练习。 法。 一.集合整队 二.收拾器材 三.放松训练 四.讲评下课 讲评小结。 听学生口令进 行放松训练单手肩上投篮教案范文， 调 3` 整呼吸。中结 束 部 分С篮球场 2 块 场地 篮球 30 个 器材 小结预计效果1.心率：130—150 次/分 2.练习密度：40%—50%