初中体育教案模板，让你的孩子爱上你！

即使是体育老师，课堂也是必须用到相关的教案的。下面是小编推荐给你们的高中体育教案模板，希望你们有所收获。

一、课的内容：

1、复习排球扣球、垫球

2、复习扣球

3、复习发球与接发球

4、教学大赛、裁判实习

二、课的目标：

1、复习排球各种基本技术，提高学生足球运动的科技水平。

2、通过教学大赛、裁判实习，提高教师的大赛能力跟裁判素质。

三、课的重点、难点

1、课的重点：提高传球、垫球到位率

2、课的难点：提高扣球的成功率

四、场地器材：

排球场 排球20个

课的教学组成

1.准备部分

1.1课前常规

体育委员集合，报告人数，师生问好。宣布本课内容，提出目标要求。检查人数，安排见习生。

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1.2 徒手操(8节)

1.3 游戏(看谁反应快)

2.基本部分

2.1 复习排球扣球、垫球

2.1.1组织教法与要求：

(1)先示范、后讲解体育教案模板范文，建立完整的科技动作概念。

(2)学生两人一组，相互做单人传球动作，练习手指控球能力。学生一人一组相距2米相对弯腰，一抛一垫体育教案模板范文，练习传球落点。

(3)学生四人一组相对站立，一人抛，一人传球进行传球练习。

(4)两人互相交换。

2.1.2教学重点与难点

教学重点：学习网球的右手正面垫球的正确手型、击球部位和投球动作，从而让球可垫到位。

正确掌握传球的触球手型，要手脚协调用力，靠双手和手臂的弹击球的力量击球。

掌心向下，拇指不能向上抬起，掌心不能向前。

教学难点：击球时向球下插球、夹臂、蹬地、展体、伸肘、压腕，强调应用身体协调用力击球。

2.2复习扣球(课的重点)

组织教法与要求：

(1) 手臂摆动和技巧的动作

(2) 利用吊球做原地扣击球

(3) 离墙6米做原地起跳到地板3米落点动作。

(4) 徒手助跑起跳做投球动作训练

(5) 网前两人固定抛球，其他球员轮流助跑起跳杀球。

2.3复习发球与接发球

组织教法与要求：

(1) 徒手做完整发球动作训练

(2) 自己发球于投球点上，做摆臂碰击球部位

(3) 做抛球的连续练习，掌握抛球技术

(4) 对墙发球练习

(5)把学生分为两个半场进行对发球练习

(6)把学生分为两边半场两个队伍，按照顺序一个发球一个接球。再交换角色进行练习。

2.4教学比赛、裁判实习

分小组进行决赛，由学生担任裁判

3.结束部分

3.1放松运动

3.2教师对本节课进行总结

必须在学生原有的基础上再次不断提高发球和接发球的能力

3.3布置课外作业

3.3.1课后查阅有关排球运动的书籍和裁判法，下次课进行抽查、提问。

3.3.2 观看排球比赛录像

3.4回收器材

4.教师课后小结摘要

第二篇：初中体育教案模板范文 1700字

体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本形式，根据身体生长发育、技能产生跟机能提高等规律，达到抑制全面发育、提高身体素质与全面教育水准、增强体质与增加运动素质、改善生活方式与提升生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。下面是小编整理的关于高中体育教案模板范文，欢迎阅读。

初中体育教案模板范文【1】

上课的留意事项及规定：

（1）上课着装要整洁,得体。尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或凉鞋。

（2）上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真练习，不做与教学无关的事情。

（3）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。

（4）上课必须留意安全，不做危险动作，注意自我保护。

体育健康课达到的其它教育效果：

（1）培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。

（2）养成力争上游、不服输的观念品德。

（3）加强道德情操的养成、创造能力的培养

为什么体育锻炼能够抑制人体形态的发展?

适当的体育锻炼，可使骺软骨的细胞正常增值，促进骨骼和生长速率加速，从而让身体长高。

体育锻炼不仅可以肠胃长高，还可以让肌肉发达有力。体育运动加速了新陈代谢，使肌纤维增粗，体积减小，肌肉更加健壮、结实、发达而有力。

初中生形体练习中要留意的事项

初中生的骨骼增长较快，骨骼的韧性大，硬度小，易出现弯曲和变形，能承受的压力跟肌肉的拉力都较弱；肌肉的发育以重量提高为主，肌肉细长，肌力较差。容易疲乏，所以在 在形体训练中应注意：

养成正确的站、行、跑、跳的姿势；不宜做过重的负重训练；要变换体位练习，以推动形体均衡发展。注意养成正确的脚部姿势，注意全面发展。

初中体育教案模板范文【2】

课题：体育锻炼重在参与教学目标：

1、认知目标：理解参与体育锻炼的意义

2、能力目标：树立自觉积极参与体育活动的意识

3、情感目标：正确了解调节好自己心理、情绪的重要性。重点：明确体育活动对推动身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！

教学任务：1、参加体育锻炼的好处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能

教学内容：1、古希腊人对参与体育锻炼的好处有的呢地了解：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“

我国战国时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。”

2、体育锻炼重在参与你需要真正理解“重在参与”的体育精神，并切实参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能领悟到训练的真谛，并受到益处。应具备积极、乐观和英勇奋斗的进取精神，并把这些态度跟精神渗透在自己的学习跟生活之中！！！

3、了解自己参加体育的状况在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在那一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的基本要求

为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是大学体育工作的基本组织方式，是加强早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动练习并且竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合出来，对加强大学体育工作具有重要意义。上好体育课的基本规定要留意以下几点：

（1）要端正学习态度，既应加强上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论常识和把握动作技术、技能很好的结合出来。

（2）上课时要仔细听讲，自己观察教师或朋友的示范，细心揣摩新学的动作技巧，并自觉积极的进行学习，在训练中要忙于动脑，善于思考。

（3）要遵循课堂纪律和学习规定。不迟到、不请假、不无故旷课，因原因事不能上课时，因事先请假；上课前应做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或透气装和软鞋底）；要提早2—3分钟到选定地点集合；课中应服从指挥，听从老师跟小组长的调动。

（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己跟同伴的安全，爱护场地器材设施。（5）要做到课内外结合。在课外体育训练时，注意复习(出跟巩固课内外所学的内容，加强训练，积极参与《国家体育锻炼标准》的测试。（6）服装体育课必须穿运动服运动鞋。

课后作业：1、根据实际自觉积极的参与课内外体育活动。2、学会发展健康体能的方式！

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