幼儿园班级识字学习模板

幼儿园小班识字教案模板幼儿园小班识字教案模板 在教幼儿园小班的教师学习时，应该怎样准备教案呢？以 下是小编收集的相关教案，仅供各位阅读参考! 活动目的: 1、通过看木偶演出，激发儿童学习文学的兴趣，能唱录 音边吟诵边划指诗歌。 2、认读汉字：“吃”、“给”。能积极参加识字游戏， 正确指认生字词。 活动重点: 学习诵读诗文 活动难点: 能正确地指认新的字宝宝 活动准备: 1、人手一张“电影票”（字卡），椅子上贴有与“电影 票”相对应的字卡； 2、木偶台一个，小木偶（狗、松 鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个； 3、故 事录音唱片、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带； 4、诗歌范文，新字卡：“吃”、“给”。幼儿操作字卡人手 一份。 活动过程:第1页共3页一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的 字宝宝。老师高兴地对幼儿说：“今天老师要带小朋友去看电影， 希望每位小朋友都守纪律。进了电影院后应先找到自己的座 位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要跟 座位上的字宝宝一样就可以坐下了。”（音乐起）幼儿各自找 座位入座，如某些幼儿有困难，可请其他儿童或同学帮助。二、基本部分 1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。 2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。 3、请幼儿找出诗歌中了解的字宝宝。 4、学习新的字宝宝：“吃”、“给”。 今天老师要介绍两个新的`字宝宝给他们认识，可是这两 个字宝宝最可爱，他们要跟小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我 要请两个小朋友来把它们找回来。（学认新字） 5、听音 乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的戏剧，幼儿开始传 书教案模板范文幼儿园小班识字阅读，传书完毕，老师指导幼儿翻书教案模板范文幼儿园小班识字阅读，跟随录音边划指边朗读。 ２、３遍后，幼儿听音乐有序地收书。 三、结束部分: 识字游戏《捞鱼》 教师将字卡发给每位幼儿，幼儿手 拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说：“一网不捞鱼， 二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？”教师问被捞到的幼儿：第2页共3页“你拿的是哪个字？”幼儿回答：“我拿的是 x 字。”游戏继 续进行。“好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我 们一起送他们回家吧。”将字宝宝送入筐中。教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的规定 去做。第3页共3页